人口统计变量对变革型领导影响作用研究

2019-03-27 16:31庹兰芳
现代企业文化·综合版 2019年1期
关键词:人口统计影响研究

庹兰芳

摘 要 变革型领导是指领导者通过其自身人格魅力、判断决策能力、组织统筹能力和人文关怀等表现,让员工感受到自身肩负的责任,意识到工作任务的重要性,从而进行自我完善、自我監督、自我激励的过程。变革型领导能够带动公司进行自下而上的改革,让员工能够最大程度激发自身潜力。本文以变革型领导为研究视角,基于对相关人口统计变量的研究方法,运用独立样本t检验方法,进行变革型领导的影响因素分析。

关键词 人口统计 变革型领导 研究 影响

一、引言

近几年,对于变革型领导产生的正向作用开始受到越来越多的关注,研究力度不断加深,而人口统计变量作为一种全面的统计方式,将对本课题研究产生重要作用。人口统计变量是指用来表示个体人口特征的一些变量,这些特征包括性别、年龄、职业、收入水平、文化程度等因素。作为统计学领域的重要研究对象,人口统计变量数据要经过数据搜集和整理两个阶段,其中数据搜集一般采用人口普查、抽样调查、模型分析等方式;汇总则是根据资料的复杂程度分为计算机汇总和手工汇总两种。通过对人口统计变量的运用,来了解变革型领导的行为方式与组织思维,进而找出相应不足点,才能有针对性地将统计原理更好运用于变革型领导的优化完善方案上。

二、人口统计变量的研究方法

人口统计学变量简单来说,就是按照一定区分标准来进行归类统计的方法,这里的区分标准一般指家庭、年龄、婚姻、健康状况、文化水平、收入等因素。它需要借助经常性人口统计方法、抽样法、普查法等形式来搜集资料,然后通过相应筛选和分类方法进行二次归档整理,提升出诸如“城市居民收入阶梯分布”、“区域性服务业年均产值分布”等分组体系。在这个研究过程中,会涉及到较多指标分析和模型分析,如方差分析法、回归参数分析法、平均数指标法等等。

三、人口统计变量对变革型领导的研究过程

(一)变革型领导研究指标

基于文献综述,分别从影响力、创造力、决策力、个性化、人文关怀和专业度六个方面作为变革型领导的参考指标,并进行研究。

(二)人口统计变量对研究变量的影响

根据各类人口统计学变量的特点,本文运用独立样本t检验方法,在对基本信息进行差异化解读之后,重点研究研究这种差异对变革型领导是否有影响以及影响的程度。

(三)人口统计变量对变革型领导t检验结果分析

对不同发展阶段的变革型领导影响、主观决策力、个性化程度、创造力、人文关怀和专业度做出独立样本t检验,结果表明不同能力侧重点的变革型领导在员工评价、潜力预估、公司发展上不存在统计显著性差异,但不同能力的变革型领导对自我的认可度总体上不存在显著差异。

本文对变革型领导侧重能力差异t检验结果显示,总体自我认可度在性别、年龄、文化水平等方面的差异并不显著,也就是说对自我认可度方面,变革型领导普遍有着同样的较高的认可度。但有些研究得出了不同的结论,彭建华、谭亭婷相关学者在2017年对变革型领导进行研究调查时发现,理想化的影响魅力对于员工的吸引度和公司发展作用最大,而不是前文中提到的“专业化”和“创造力”。这里的“理想化的影响魅力”主要来自领导者的自我形象塑造,它是一个人的品格、道德、眼界和口才等多方面的综合体现。因此我们的结论是,不同侧重点的变革型领导在对公司的贡献度上是否存在差异并不能下定论,要根据具体情况、具体问题具体分析。

四、对变革型领导自身完善的建议

(一)树立榜样,提高认可度

员工若要认同变革型领导者,那么该领导者需要有较强的个人魅力、正向的价值观念和和合适的道德行为。变革型领导者要给其员工设立阶梯式发展目标,给予追随者使命感,激励员工效仿,通过正向激励促使员工使投身于实现组织愿景的事业中去。

(二)引导才智启发,助全员成长

变革型领导者若只注重自身前进,忽视员工成长,组织就会产生分离,因此对员工进行才智启发很重要。这就要求变革型领导者树立创新意识,加强洞察力,挑选发展潜力大的员工进行重点培养,提高公司的人才队伍水平,刺激组织产生新颖独特的构思。

(三)个性化关怀,重视企业文化

变革型领导一般会将注意力放在公司重大事项决策等高层建筑方面,忽视了基层员工的生存发展。因此,变革型领导应注意听取下属的心声,尤其关注下属的成就和成长需求。针对不同员工实行差异化管理,做好员工精神和心理上的满足与关怀。变革型领导者要学会接纳员工合理的个性化差异,发展多元化的文化环境,促使个人和企业发展共同前进。

参考文献:

[1] 李超平,时勘.变革型领导的结构与测量[J].心理学报,2016(7).

[2] 陈永霞,贾良定,李超平,宋继文,张君君.变革型领导、心理授权与员工的组织承诺:中国情景下的实证研究[J].管理世界,2016(1).

[3] 李超平,田宝,时勘.变革型领导与员工工作态度:心理授权的中介作用[J].心理学报,2015(38).

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