家长选择幼儿读物存在的问题及解决对策研究

柴龙

一、家长选择幼儿读物存在的问题

1.家长对幼儿读物的价值缺乏科学的认识 家长只是认为幼儿读物就是让幼儿认认字或者看看图，并没有认识到幼儿读物给幼儿带来的许多益处。在阅读幼儿读物的过程中，幼儿不仅能提升对阅读的兴趣和阅读能力，还能提升幼儿的想象力、语言表达能力、以及审美能力等诸多方面。首先，幼儿读物能够提升幼儿的想象力，在阅读过程中幼儿能够汲取丰富的知识，因而会对读物中的内容和人物在脑海中进行刻画，在思考的过程中幼儿的想象力也越来越丰富，也提升了幼儿的思维能力。其次，幼儿读物还能提升幼儿语言表达能力，幼儿在看读物和跟读的过程中，运用到了幼儿视、听、说等多个感官，能加强幼儿对读物的理解。阅读读物能使幼儿口语发音更加标准，而幼儿读物中的内容相对简单，符合语法的标准，对培养幼儿准确的语言表达能力和养成语言清晰表达的习惯具有重要作用。最后，幼儿读物能提升幼儿的审美能力。幼儿读物中的文学类读物都运用了一些优美的词汇，而幼儿的模仿能力很强，潜意识里也会喜欢这种美，这样也能够提升幼儿对美的认知，从而学会欣赏美。

2.家长选择幼儿读物时与教育工作者交流较少 因为幼儿的年龄比较小，幼儿在自己选择读物方面的能力比较弱，这就需要家长负责给幼儿挑选合适的幼儿读物，但因为幼儿家长的文化背景各不相同，也没有过多关注过如何选择合适的幼儿读物，而且大多数家长都会依赖网络、电视广告等一些教育媒体，或是根据自己的判断和经验来选择幼儿读物，很少与具有丰富幼儿教学经验的幼儿教师沟通交流，这也使家长在选择幼儿读物的过程中遇到了很多问题，对幼儿的阅读兴趣和语言能力有很大影响。

二、家长选择幼儿读物的教育建议

1.提高家长对幼儿读物价值的认识 家长可以在选择幼儿读物之前，可以先问下幼儿教师的意见，幼儿教师会根据幼儿的年龄和学习能力给家长传授些经验，或者会直接推荐一些适合幼儿的读物，家长就能更快捷准确地选择出合适的幼儿读物。家长也可以多去参加一些相关的教育专家的讲座，通过讲座也能够了解幼儿读物对孩子的一些益处，或者有机会也可以跟教育专家多多交流，教育专家能够在培养幼儿阅读能力方面给出更好的建议。家长还可以通过关注电视或网络上一些幼儿教育专题，也能够了解到一些关于幼儿成长与学习的知识，从而也能认识到幼儿读物是幼儿学习的重要材料。另外，家长也应该多接触些心理学，了解处于3-6岁阶段幼儿的想法以及他们的需求，也能够更好地为幼儿选择合适的读物。因此，家长一定要清楚地了解幼儿读物在幼儿成长过程的重要作用，幼儿读物不仅能够提高幼儿阅读的积极性，同时在幼儿读物中色彩鲜艳的插图和趣味性的故事，能够激发幼儿的想象力，在这个过程中幼儿会感受到更多的快乐，从而培养幼儿对阅读的兴趣。

2.家长选择幼儿读物要考虑读物的装帧质量 颜色鲜明的幼儿读物封面更容易激发幼儿读书的兴趣，而画面比较简单、色彩不够鲜明的封面，会使幼儿对阅读失去兴趣。幼儿读物的开本大小也对亲子阅读有重要的影响，大开本的幼儿读物对亲子阅读非常有益；小开本幼儿读物只能是家长读、幼儿看，不能够让家长和幼儿一起阅读。另外幼儿读物中文字的大小也对幼儿阅读有很大影响，文字大小要适宜，幼儿在阅读过程中更容易观看，较小的文字，长期阅读会导致幼儿的视力受到损害。因此家长选择幼儿读物时，一定要考虑读物的装帧质量，要注意以上提到的问题，这样能够为幼儿选择更合适的幼儿读物，从而让幼儿获得更好的阅读体验，并且能通过阅读获取更多的知识。

结束语：幼儿阅读在幼儿的成长过程中具有重要的作用，而家长为幼儿选择合适的幼儿读物对幼儿阅读至关重要。随着家长对幼儿阅读关注度不断增加，家庭也是幼儿阅读的最重要的空间。因此，本文通过研究了家长在选择幼儿读物中存在的一些问题，也提出了相应的解读对策，从而能够给家长提供选择幼儿读物的经验。