大众文化背景下高校思想政治教育的困境与创新

谭霞

摘  要：随着我国社会开放力度的不断深入，我国的文化发展不断受到其他外来文化的影响。这种影响一方面给我国高校的思想政治教育在教学理念、教学渠道和教学方法上提供了积极的因素。另一方面也给高校的思想政治教育带来了新的困境和负面效应。因此，高校的思想政治教育工作必须要创新教育模式和教育体系，达到培养时代新人的目的。

关键词：大众文化  高校  思想政治教育

中图分类号：G641   文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）12（c）-0163-02

随着我国社会开放力度的不断深入，我国的文化发展不断受到其他外来文化的影响，尤其是高校的大学生青年更易接触和接受外来文化，使其自身的思维方式以及行为习惯受到影响。因此，高校应该对大学生的思想政治教育在其教学模式以及教育理念上进行创新和完善，尽量利用好外来文化的积极因素，降低外来文化造成的负面效应，以达到培养担当民族复兴大任的时代新人的教育目的。

1  大众文化给高校大学生思想政治教育的积极影响

1.1 拓宽高校教育理念

在传统的教学理念当中，高校课程一般较为枯燥，且多为教师讲授学生倾听的形式，这样的教学模式缺乏与学生的互动交流，对学生未来的成长以及学习都有不利影响，不利于其培养出独立思考的学习能力。并且，由于当前高校的课程设置以及时长都较为充足，导致在高校的课程教学中常常会出现重复教学、机械教学的情况出现，根本无法体现我国高校的专业性与针对性。这样的教学模式不仅降低教学效率，还抹杀学生的学习积极性与学习兴趣。而随着我国开放力度的不断深入，加之我国在近几年来的传媒传播技术得到飞速进步，信息传输速度得到爆发式的成长。而大众文化在此基础上能够迅速地传播开来，对于青年人有着较大的接受度，因此具有较广的受众面。在这样的信息发展之下，高校教育也能够紧随潮流，不断深化教学模式与教学方法，充分利用大众文化作为媒介，将原本枯燥乏味的课本内容转化为易于接受、充满趣味的教学内容，推进学生学习兴趣的提高[1]。

1.2 完善教学渠道和资源

在过去传统的教学之中，高校学生在进行学习一般通过书籍查阅或者询问教师这样一种方式进行，获取知识的途径和渠道较为有限。但是，伴随着大众文化的不断发展，我国高校的教学内容开始融入于生活之中，并通过大众文化展现出来，将原本较为单一、封闭的学习途径和模式变为如今的多元化以及高度可视化，这对学生学习能力的提高以及学习兴趣的培养都有很大的推动作用。例如，在进行高校思想政治教学时，可以播放一定的并与相关教学内容有联系的历史型纪录片，这样的纪录片播放后教师可以引入教学内容，使得既能够引起学生兴趣，又能够将教学课程过渡良好。更重要的是增加学生学习思想政治知识的途径和渠道，实现高校教育资源的丰富化和多样化，促进高校思想政治教育工作的进行[2]。

1.3 丰富高校的教学方法

在大众文化影响力尚未波及到高校政治思想教育之时，我国大部分的高校多以课堂式教学作为教学方法。但是，随着时代的进步与发展，传统的课堂式教学的弊端逐渐显现出来，与当今时代愈发不相融入，常常出现学生学习兴趣低下、学习效率过低的情况，根本无法达到我国预期的思想政治教育标准。而近几年，大众文化伴随着信息技术、传媒手段的不断发展，其受众面较广、影响力较大，甚至对教学都有促进作用。因此，高校在大众文化背景之下，积极采用新时代的价值观，在教学中不断引用相关网络词汇和具有时代特征的词汇，在课程设置上也经常通过多媒体技术不断地将具有教学意义的图片、文字、视频进行传播，从而形成一种建立于互联信息平台的综合教学，打破传统的教育僵局，丰富教学方法以及教学理念，为我国思想政治教育提供新的教学可能性与发展方向，推动整体思想政治教学质量的提高[3]。

2  大众文化给高校大学生思想政治教育的困境

2.1 削弱高校思想政治建设的教育地位

高校的思想政治教育对我国的政治教学是有十分显著作用的，对于我国在大学生中建立社会主义价值有着关键的影响力。但是，随着我国传媒技术的飞速发展，我国高校青年学生逐渐受到大众文化的影响，对其自身的思维方式以及行为习惯都有潜移默化的影响作用。其次，大部分的大众文化一般都有很高的娱乐性和感染力，这样的大众文化对于高校大学生的思想建设有着极不利的作用，容易使得高校学生忽视自身的思想政治建设，追求享乐主义和拜金主义，使得我国的社会主流思想教育逐渐被边缘化。例如，在当前的大众文化冲击下，我国高校学生多出现超前消费、借贷消费的情况出现，这些情况逐渐成为套路贷、校园贷等借贷行为猖獗的根本原因，对于青年的发展和进步有着极大的阻力。同时，这对于我们高校的思想政治教育提出新的挑战，对于大学生未来的成长也形成新的障碍[4]。

2.2 对于高校思想政治教育的课堂氛围有着很大的消极影响

在传统的高校思想政治教学中，虽然课堂氛围较为枯燥，但是其同学的专注程度以及学习风气还是比较良好的，并且与教师的课堂交流和讨论还是相当活跃的。但是，随着我国娱乐产业的飞速发展，我国的大众文化纷纷受其影响导致其易出现低俗化和过度商业化的情况，这样的文化背景之下的高校大学生或者年轻人都会导致其自身的思想建设出现偏差，而对于我国整体高校的思想政治建设的教学氛围来说也是有破坏性打击作用的。加上我国信息网络技术的飞速发展，众多大众文化伴随着网络快速传播，虽有一定的受众面但是其文化内容较为世俗，带有极大的主观色彩，对于社会人群尤其是青少年人群更是有着极不利的影响。例如，在网络平臺媒体上，有许多的不良媒体对相关信息进行断章取义的选取，导致各类谣言四处传播，对社会稳定以及当前青少年的思维导向都有不利影响。其次，在大众文化中，逐渐出现恶搞、浮夸、低俗的文化类型，这样的文化通过先进的传媒技术迅速传播，但对于大量的青年大学生来说是十分有弊端的，从文化上阻止青年大学生对高校思想政治教学的学习，对于整个高校的教育氛围来说也是极为不利的[5]。

3  高校在此状况下的思想政治教育的创新策略

3.1 坚持进行社会主义核心价值观的文化建设

在当前的文化发展背景之下，我国的文化类型多样，文化传播速度以及影响力加剧，因此我国社会各界以及相关高校更应该把握好文化的尺度，积极对传播的大众文化进行把关和调控。其次，应该积极落实社会主义核心价值观的文化建设，将社会主义核心价值体系落实到实际的教学以及社会发展过程中，老抓、狠抓思想政治建设，不断增强高校思想政治教育的教学质量和效率。并且，由于时代的飞速发展，我国的高校思想政治教育还应该与时俱进，不断完善、不断创新，在弘扬过去传统的优秀文化的同时能够结合当前时代发展的变化形势，进行完善，使得这样的精品民族文化和主流文化能够带动大众文化的转型，并遏制住那些具有消极作用、品质不佳的大众文化的发展和传播。有利于促进当前的大学生树立健康积极的社会主义价值观，并通过这样的教学模式能够推动大众文化的积极发展。使得青年大学生在生活中接触的文化都是有益文化，都能够完善其自身的思想政治教育[6]。

3.2 借以大众媒体的传播渠道

大众文化之所以在当今时代能够引起巨大的影响力，其首要原因归功于大众媒体技术的飞速发展。伴随着我国20世纪末的改革开放政策的实施，如今我国的开放力度逐年增加，开放程度也不断深化，直接导致其思想政治、文化、经济等全面地提高。而大众文化借助這样的浪潮也不断发展，最终形成这样的一种规模，基于这样的形势，我国的高校也应该积极对其进行分析与完善，取其精华、去其糟粕。一方面我们抵制低俗、恶俗的大众文化;另一方面，我们积极调整思想政治教学方式，借助大众媒体等受众面较广的新兴媒体进行传播。体现其与时俱进的发展特点，使得思想政治教学的相关文化成为青年大学生能够接受的大众文化，营造一个具有良好氛围的文化环境，打造具有中国特色以及时代特点的社会主义思想政治教学环境，使得青年大学生无时无刻不受其影响，被其教育。

3.3 提高思想政治教育的权威性

思想政治教育一直是我国政治发展的重要组成部分，通过严格的思想政治教育提高学生的政治素养。而伴随着大众文化影响力的不断提高，我国传统的思想政治教育的权威性一直受到冲击，致使青年学生的责任感、凝聚力都逐年下降。而基于这样的发展状况，相关高校应该重视思想政治教育的权威性建设，首先应该完善其教学机制，将高校思想政治教育与国家建设、国家规章制度联系在一起。通过这样的教学模式，能够促使学生将心底的爱国热情和学习兴趣激发出来。与此同时，也不应该把高校思想建设纳为简单的行政任务教学，应该将其归为素质教学科目，不光只是将教材的相关知识阐释出来，还应该注重启迪学生心灵，引起共鸣的作用。因此，教师也要注重自身专业知识以及教学能力的提高，不能够将教学当作任务来执行，应积极钻研教学方式，不断提高其教学效率以及教学质量。

参考文献

[1] 张坚强，杜苏.大众文化背景下高校思想政治教育的困境与创新[J].江苏高教，2004（4）：78-81.

[2] 马媛.大众文化背景下高校思想政治教育的困境与对策[D].山东大学，2013.

[3] 王帆宇.大众文化背景下高校思想政治教育的困境与出路探析[J].现代教育科学，2010（3）：39-40.

[4] 孙冕，刘爱琳.大众文化背景下高校思想政治教育的创新[J].连云港师范高等专科学校学报，2007（1）：22-23.

[5] 韩静文.大众文化背景下高校思想政治教育方法的创新[J].鸡西大学学报：综合版，2016，16（6）：9-12.

[6] 陈泽云.浅谈大众文化背景下高校思想政治教育的新出路[J].法制与社会，2012（11）：234-235.