素质教育下乡村学校少年宫管理与教学模式创新的研究

黎丹

摘 要 中央文明办2011年8月印发的《关于充分发挥乡村学校少年宫作用促进农村未成年人思想道德建设的意见》明确指出：乡村学校少年宫要注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，使其成为未成年人文体活动、科技实践、技能培训的新平台，成为未成年人思想道德建设的新阵地，促进未成年人全面和谐发展。而随着我国经济的不断发展，城乡教育的逐步均衡，人民群众对素质教育的逐渐重视，我们乡村学校少年宫的管理与教学模式面临种种困境，一直没有找到一种适合农村孩子的模式。近年来，广东省高州市曹江中心学校一直致力于素质教育下乡村学校少年宫管理与教学模式创新的研究，取得了一定的成果。

关键词 素质教育 乡村学校 少年宫 管理 教学模式 创新

中图分类号：G635 文献标识码：A

0引言

经济的发展使得人们的生活水平以及精神文明实现了进一步的上升，因此对于素质教育也就实现了高度的重视。因此，乡村小学少年宫的管理以及教学过程中，为了实现对学生良好的素质教育，对管理以及教学的模式实现着不断的创新。本文就是对素质教育下乡村学校少年宫的管理以及教学模式的创新进行研究，希望可以对实现乡村小学生良好的德育教育起到有效的帮助作用。

1素质教育下乡村学校少年宫的管理创新研究

1.1对管理的模式实现进一步的规范

在乡村学校少年宫的管理过程中，应该对自上至下的管理制度实现有效的规范，对主管单位的职责以及权限在管理的过程中加以明确，同时对于乡村学校少年宫的建设加以良好的规范。首先应该对少年宫活动的设置进行良好的规范，对开展乡村学生素质教育的一些阵地以及对项目活动的设置进行明确，使得活动在设置的过程中一定围绕对学生素质教育的目的来进行。在进行课程设置的过程中，应该对要求实现进一步的明确，每一门的课程在设计的过程中都应该有着明确的计划以及目标，对授课随意性的情况加以有效的杜绝，这样就可以保证学生在少年宫的学习过程中有所获得。

1.2对管理的制度实现进一步的明确

要想使得乡村学校的少年宫可以发挥出应有的作用，就要对制度进行建立以及进一步的完善，因此应该逐渐对政策的保障体系、监管的体系、考核以及评估、奖罚制度等逐渐加以完善，对于考核的细则，应该进行有效的评估，并且对考评的结果进行及时的公示，同时将其纳入到学校的教学管理评估体系之中。在此过程中，可以采用对组织风采的展示、对示范课程的倡导等的形式，对各种类型的展示以及竞赛等的活动加以有效开展，使得乡村少年宫的奖励机制可以得到充分的发挥。这样对于乡村少年宫的建设工作以及实现有效的管理起到良好的促进作用。

1.3加大力度对师资力量进行培训以及管理

在对乡村少年宫进行管理的过程中，應该将专业的教师、少年宫的志愿者以及专职的辅导员作为对象，对补充的机制进行建立，对少年宫的师资力量起到良好的补充作用，这样就可以使得乡村少年宫的师资范围实现有效的扩大。同时应该定期对辅导员的培训班、专题讲座以及交流会等活动进行举办，使得对教师培训的力度实现进一步的加强。通过这样的方式，才可以使得教师在乡村学校少年宫中发挥出自身的优势，实现对少年宫良好的教学以及管理。这样才可以在对乡村学生进行德育教育的过程中起到良好的教育效果，使得乡村学生实现道德素养的进一步提升。

2素质教育下乡村学校少年宫的教学模式创新研究

2.1大力推行感恩教育

在乡村学校少年宫进行教学的过程中，应该将感恩教育作为对学生进行德育教育的一个突破口，使其融入每一名学生每一天的学习以及生活过程中，在学校可以进行感恩老师、感恩学校以及感恩同学等的主题活动举办，同时也可以采用道德讲堂的形式对学生实现良好的感恩教育。可以将感恩作为主题，组织学生进行演讲比赛等的活动。通过这样的教学方式，可以使得乡村学校少年宫的学生获得良好的感恩教育，使得每一名学生都可以怀有感恩之心，使得学生在思思道德以及行为习惯上实现进一步的良好转变，进而实现乡村学校德育教育效果的进一步加强。

2.2对学生的才艺进行良好的培养

在乡村少年宫的教学过程中，应该对美术以及音乐等的这些文艺活动积极开展，对舞蹈、大合唱、管弦乐器等的这些活动项目应大量开设。通过这样的形式，可以在对乡村学生进行教学的过程中实现对其审美观念以及审美能力的良好培养，陶冶学生的情操，使得学生在文艺素养方面实现进一步的提升。

2.3对学生进行良好的文化知识教育以及文化底蕴培养

在乡村学校少年宫的教学过程中，要想实现对学生良好的德育教育，就应该对学生的文化知识以及文化底蕴进行良好培养。因此在少年宫的图书室中应该增加一些古诗文的书籍，学校定期组织学生进行古诗文的诵读活动。同时可以进行晨读、午读以及晚读的开展，学校对诵本进行精心制定，由班主任或者语文老师带领学生进行诵读。同时也可以进行亲子阅读的活动开展，鼓励家长与孩子共同阅读，并倡导家长积极捐赠图书。这样的活动在乡村学校少年宫教学过程中的开展，可以使得学生对国学经典更加热爱，使得知识可以滋润学生的心灵，让学生的精神实现进一步的丰富。通过这一教学模式的开展，使得乡村学校的少年宫处处洋溢着书香的气息，让学生在潜移默化之中实现对人生理想以及目标的树立。这样将更加有利于对乡村小学生进行德育教育，使其道德素质实现进一步的提高，促进小学生综合素质的全面发展。

2.4进行科学实践活动的有效开展

在进行乡村学校少年宫的教学过程中，应该将现代的科学知识传授给学生，并进行科学实验以及科技制作等活动的开展，使得乡村学生可以对科学产生浓厚的兴趣，对其用于创新的这一科学精神进行有效培养。这样才可以使得乡村学生在成长的过程中打下良好的科学知识基础，对学生今后的成长以及发展起到有效的促进作用。

2.5对体育活动进行有效的开展

在乡村学校少年宫的教学过程中，应该积极开展乒乓球、足球、篮球、羽毛球、独轮车、轮滑等的这些体育活动，让每一个孩子都可以对这些地域技能实现良好的掌握。这些体育活动的开展，不仅可以有利于学生的身体健康，同时也可以在活动中对学生的意志进行培养，使其变得更加坚强勇敢。

2.6对一些益智活动进行开展

在进行乡村学校少年宫的教学过程中，应该对五指棋、象棋、九连环以及魔方还原等的益智活动积极进行开展，通过这样的游戏形式，可以使得学生的思考得到良好的启发，对学生的性情有着良好的陶冶作用，同时可以对学生的审美情趣以及思想品德实现良好的培养。因此，在乡村学校少年宫的教学过程中，多开展一些益智活动，不僅对于学生头脑的开发、思维的发展有着良好的促进作用，同时对于乡村学生德育教育效果的进一步提升也将起到良好的促进作用。这样可以使得乡村学生的审美情趣得到进一步的提高，思想道德得到进一步的发展，对学生今后的成长以及发展都有着至关重要的作用。

3结束语

综上所述，在当今的经济以及科技不断发展的过程中，人们的物质水平以及精神水平都已经实现了进一步的提升。所以对于小学生的德育教育也就予以了更多的关注以及重视。所以，对于乡村学校少年宫的管理以及教学模式来讲，都应该实现进一步的创新。在管理的过程中，应该对管理模式以及管理制度加以良好的规范，同时对教师团队加以有效的打造，定期进行专业的培训，使得师资力量得到有效保障。在教学的过程中，应该使得德育教育融入教学的每一个环节之中，大力推行感恩教育，对学生进行良好的文化知识教育以及文化底蕴培养，同时对学生的才艺进行良好的培养，大量开展一些科学实践活动以及体育活动，并多多进行一些益智游戏的开展。这样不仅可以锻炼学生的身体以及意志，还可以陶冶学生的情操。对学生的审美能力以及思想道德实现良好的培养。这样才可以有效实现乡村学校德育教育效果的进一步提高，使得学生形成良好的道德品质，促进学生的成长以及发展。

参考文献

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