校园足球大课间案例讨论

李伟

摘 要 足球大课间活动以强身健体、快乐参与为导向，以增强学生体质和意志品质、普及足球知识和技能、培养足球兴趣爱好为目的，是立德树人的载体、强身健体的途径和掌握技能的平台。合理设计并有效组织足球大课间活动，可以使广大青少年有更多机会接触和学练足球，有利于加快发展校园足球、营造校园足球文化氛围、开创学校体育发展新局面。

关键词 校园 足球大课间 案例讨论

中图分类号：G633.96 文献标识码：A

足球大课间活动是在传统课间和体育课间基础上迅速发展起来的一种新的体育运动活动的组织形式，随着校园足球运动在学校的开展，这种创新在足球大课间应运而生，可以改变现阶段课间操单一化、枯燥性和锻炼效果不好的状态，其目的就是丰富学生的体育活动，全面提高孩子们的身体素质，促进孩子们的健康发展，然而，足球大课间在整个校园足球发展中所占的比例以及作用是值得探讨和认真思考的，有利就有弊所以我们要扬长避短，以下是我一点心得体会和大家进行探讨：

1足球大课间与传统课间有哪些优势

长期一来，课间操在学生们心中的影响已经不如以前，简单、单一的做操形式已经让学生们失去兴趣、兴趣的缺失就导致锻炼达不到预期效果，而足球大课间余课间操相比，足球大课间体育活动时间，内容丰富、参与广、强度适中等特点，它对缓解学生的身心疲劳，陶冶学生的情操，加深老师和学生之间的情谊，培养学生的合作精神和集体荣誉感，起到了很好的作用。

2足球大课间的发展

随着校園足球改革方案的出台，足球大课间在各个开展足球的学校都会通过自己的方式方法去完善，经过几天学习我们可以利用足球大课间的时间，把它当成“足球文化节”的形式去开展，这种把足球活动当成全校师生的节日进行推广。其内容可以丰富多样！比如：足球讨论会、球星球队交流会、足球游戏、足球知识问答等等！足球大课间可以多样化，不要再拘束以前或固有的模式，我相信只要多想多做就一定能成功。

3足球大课间发展存在的问题

3.1场地和器材的不足

大部分学校的足球场地严重不足，这限制了足球课间的开展。很多学校体育场地的不完善，更别说足球场，器材的投入不够，导致足球大课间得不到正常或大规模开展，这些硬件问题还是需要社会学校引起重视。

3.2学生人身安全问题

学生年龄偏小加上，学生对球的控制都是未知的行为意识，加上足球属于室外场地大练习分散等等原因，所以我们所有学员、老师们在管理问题上要提高警惕和注意力。

4组织形式与实施的规范化

由于足球大课间活动近年来才开展，他的组织形式还处于初级阶段，有些学校虽然都有自己的方式去完成足球大课间，但是整体还是处于摸索探索阶段，我们通过郑原教授的案例学习，我们学员要在活动、质量、内容、模式上科学化、系统化和规范化。

5团结合作持之以恒

足球大课间活动需要每一个的付出和帮助，毕竟一套活动方案不是体育老师或一个学校的足球小组就能完成，更不是一个月半年就能见到成效，是需要学校全体上下一致长年累月才能成功。足球大课间，校领导、班主任与各学科老师都可以参与，既起到言传身教的作用，有融洽师生感情，乐在其中，学在其中，同时也锻炼老师们的身体，增强学校和班级的凝聚力。

6足球大课间活动对校园足球文化建设的意义

足球大课间活动的开展为校园足球文化的建设创造出一个良好的发展环境，让环境中的所具有的积极作用推动足球文化的建设。古语有云：“兴趣是最好的老师”，学生经过足球大课间活动之后，能够知道足球的一些小知识，比如足球有多大，足球有多重，足球应该怎么踢等等这些，都是可以通过足球课间来让学生知道。对与学生来说，比起教师进行口头的讲述足球的知识，能够自己亲身感受到足球得到魅力，更容易引发学生对足球运动的兴趣，进而子在自身兴趣的趋势下，让学生从自己的内心出发，去真心的喜爱上这项运动，进而在自己的意识上展开对足球文化的学习。一旦学生对足球感兴趣了，学生自己就会主动去寻找一些与足球相关的知识，学校在校园中设立的与足球相关的报刊墙、设施设备都会被学生注意到，而且还会经常去使用它。更有甚者，师生之间也会形成良好的足球文化氛围。学生之间会相互探讨与足球相关的事情，也就促成了足球文化在校园中的建立。

除此之外，足球文化建设在校园当中还具有非常重要的意义，那就是：促使学生在进行足球活动的过程之中建立不放弃不抛弃的精神理念，以及极强的团队合作意识，因为足球是一项团体活动，学生在进行足球运动的时候不得不和队友之间配合，只有这样才能取得足球比赛的胜利。在足球运动的过程中，学生对团魂的感知不是一点半点，而应该是十分深刻的认知，通过这样的一种深入脑海和内心的认知，进而将学生的精神世界进行有效的建立，让学生明白什么才是运动精神。同时足球运动中的竞技理念在足球文化之中是不容小觑的，校园足球文化建设中加强对学生竞技意识的建立，让学生真实感受到了足球运动中所包含的竞技精神，通过对这种精神的感受，可以让学生在学习的时候遇到困难和挫折不会轻易放弃，懂得坚持才会胜利，风雨漂泊之后是一定可以看见彩虹的。

7结语

综上所述，健康的体魄是学习和生活的基础，足球大课间不仅仅是锻炼学生的体能，更重要的是体现了素质教育的思想，体现了体育教育的功能和价值，更体现了“以学生为发展中心”的理念。真正实现“把时间还给学生，把空间留给学生，把方法教给学生”让祖国的未来之花在阳光下健康快乐的开花成长。

参考文献

[1] 毛振明，何宜川，查萍.“足球操”辨析与校园足球大课间的发展构想[J].沈阳体育学院学报，2018，37（06）：1-5.

[2] 陆建.浅析足球大课间活动对开展校园足球文化建设的意义[J].当代体育科技，2018，8（18）：115+117.