基于本土化视角看我国校园足球路径研究

倪晓峰

摘 要 从世界足球运动的发展经验来看，足球强国在发展本国的校园足球时一般具备以下两个特点，一是具有规模数量比较大的青少年足球爱好者；二是精英化科学化的足球培养体制。基于这两点，结合我国本土化情况，针对我国的国家发展情况，对我国足球的发展路径进行研究。旨在提升我国足球运动员的质量与水平。推动我国足球的进步，提升我国的足球竞争力。

关键词 本土化视角 校园足球 路径

中图分类号：G843 文献标识码：A

足球作为世界上的一项重要运动已经得到了各国青少年的喜爱，并且足球运动也发展成了一项具备国际认可的比赛项目。在我国的足球发展中还存在一些局限性，而借鉴国外先进的足球运动经验会对我国的青少年足球运动提供一些帮助。但是在这个过程中，我们不能对国外的优秀经验进行盲目模仿和吸收，而应当结合我国的实际情况站在本土化视角下对我国的足球发展路径进行研究。下面根据我国校园足球实际情况提出几点建议。

1以明确校园足球发展方向

要对足球的发展方向进行一个正确的认识首先要认识到足球运动本身具有的价值—增强青少年体质、培养青少年全面发展、提升我国足球竞争力。青少年作为我国发展中的主力军，对青少年的足球进行培养可以从根本上保证我国的足球产业得到茁壮成长，对青少年进行科学的引导、全面系统性的学习和训练可以促进我国青少年足球运动能力的提升，校园作为青少年的一个重要成长环境，在校园中开展对于青少年的足球训练能够为我国的足球水平提升打好基础。在校园足球中，将对足球的普及以及对青少年足球水平的提高作为一个重要目标的和方向可以让校园足球有序、高效的发展。

2以点带面全面发展

对校园足球的发展实行以点带面模式，在一些足球发展比较快且自身实力比较强的地区设立足球特区并对校园足球进行精英化培养，充分利用当地的足球氛围以及青少年对于足球的热爱，为我国校园足球的发展建立一个示范基地和榜样，再将这些“足球精英”团队到各地区各院校进行巡回表演赛，举办相关的足球知识讲座，让校园足球观念全面深入的各院校。促进我国其他地区对校园足球进行重视并为青少年的足球运动提供发展的空间，带动我国足球的发展。

3积极创新校园足球训练模式

目前我国的校园足球中存在师资力量不足、足球队伍的专业性不强以及训练模式单一等情况。这要求校园足球应当积极创新训练模式，要与外界相结合，增加足球训练的丰富性。比如将足球学校这种模式和我国高等教育学校进行结合，为我国校园足球的训练提供专业的场地以及专业的训练和比赛资源；或者设立专业人员对我国校园足球中的优秀足球选手进行选拔并进一步培养，建立我国足球的精英化队伍。

4合理使用政策工具，正确引导足球发展

我国现有国情决定了要成为足球强国，那么在校园足球的发展的路径上，要合理使用政策工具，利用其导向作用。在校园足球发展中，政策執行力不足，相关政策无法落实，是足球发展道路上的一大绊脚石。为了解决这个绊脚石，使得校园足球政策得以有效实施。应该合理运用政策工具。

如：倡导自愿性工具，校园足球的发展除了在学校要尽其所能外，还要充分提倡学生家庭，居住社区及社会各界的积极参与，这些非官方组织的介入，使得学生不止步于校园的训练，在生活等显性方面得到帮助，而且能够更好的了解学生思想等的隐性方面。完善了这些自愿性工具，才能更好的解决校园足球发展中学生的个人问题。

推行强制性工具，所谓无规矩不成方圆。在校园足球发展中要制定详细的法规法案，建立起激励机制，完善个人保险。为球员以及教练员购买人身保险，让球员能够安心去踢球，对教练员实行激励机制，对于成绩特别突出的教练员惊醒实际的物质奖励，不可停留于精神鼓励，让教练员充满激情的去教球。只有这样才是校园足球持续发展的基石。

5推行校企合作，建立校园足球运营机制

足球运动是一项系统工程，校园足球想要发展起来，单靠的是校园方面的努力，校园足球将很难发展起来。为此发展校园足球除了加强校园方面的重视程度外，可以引进校企合作的教学模式。

学校可以引入校外的足球俱乐部进驻校园，当然俱乐部有业余及职业之分，切合校园实际情况。可以邀请半职业俱乐部进驻校园，定期举办俱乐部与校内足球队的友谊赛，在实战中进行指导学习，毕竟最懂球队发展的不是老师也不是教练员，而是不断的实战。在经过一段时间的训练后，俱乐部可以带领校内的足球队参加校外的比赛，使得校园足球队成员得到一定的历练。

6结论语

成为足球强国的基本条件是以校园为依托，以校园足球发展为主，社会足球发展为辅。在校园足球的发展过程中，除了要借鉴足球强国的经验外。还要基于本土化视角研究我国校园足球，明确校园足球的发展方向，开创校园足球的新模式。从开始的借鉴经验再到自主创新融合，这是我国校园足球发展的基本路径。

参考文献

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