反华辱华事件频发视阈下大学生思想政治教育探思

熊剑峰

摘 要：近来，反华辱华事件频频发生，引发大学生热议和社会舆情。高校思想政治教育工作者要及时抓住教育契机，引导大学生热爱祖国、关心时政，提升政治敏锐性，增强民族荣誉感和民族自信，教育引导学生正确理性对待频发的反华辱华事件。

关键词：大学生;思想政治教育;反华辱华事件

反华辱华事件的类型

目前，影响比较广泛的反华事件有：加拿大无端拘押华为负责人事件、特朗普发动贸易战、越南发起反华游行、韩国部署“萨德”系统等。辱华事件有：D&G创始人辱华事件、瑞典电视台辱华事件、亚裔网红YouTube辱华事件、德国Spreadshirt公司出售辱华T恤事件、日本宝丽店张贴“中国人禁止入内”标语事件、戴姆勒在华高管辱华事件、DOTA2菲律宾竞赛选手辱华事件等。从这些事件的侵权主体来看，大致有四种：外国政府、外国非政府组织和社会团体、外国企业及商业机构、国外个人。从反华辱华事件类型来看，主要分为以下几种：对中国国家战略、政治经济的遏制打击;对中国机构企业、公民侨民的制裁侵害;对中国国家荣誉、民族形象的中伤诋毁;对中国历史文明、传统文化的轻视辱蔑;对中国人生活方式、言行举止的嘲弄讥讽……这些事件或大或小激起了社会各个层面的抗议和抵制。大学生群体往往展现出先锋意识和团结力量，表现出爱国热情高涨、行动迅速、声势浩大的态势，采用网上声讨、游行抗议、消费抵制等方式，迫使侮辱者道歉反省或者交由有关部门作出严肃处理，针对反华辱华事件开展斗争，作出了较大贡献。但同时，由于一些大学生在事件发酵过程中不明真相、受到蛊惑、立场错误，故意散布扩大谣言、恶意攻击甚至使用暴力，呈现出不和谐因素，严重地破坏了大学生形象，影响了高校和社会的稳定。

反华辱华事件的深层原因

1.西方国家故意丑化为难，企图遏制中国

西方国家一直用陈腐的“冷战”思维对待中国，对社会主义制度存在敌对偏见，他们认为，“社会主义”和“共产主义”是“政治不正确”的，始终把中国共产党领导的社会主义中国视为“异类”。加之近年来中国经济发展迅速，综合国力和国际影响力渐渐超越一些老牌资本主义国家，一些西方势力从维护自身的利益出发，或制造事端、或炮制话题，对中国进行不切实际的批评，尖酸刻薄的谩骂，恶意攻击中国政府和人民，以期丑化中国形象，阻挠中国发展。一些西方政府机构和非政府组织积极资助中国“异见人士”，培养“代言人”，让他们成为反华辱华事件的幕后黑手和助推力。更为可怕的是，西方势力积极推行“和平演变”战略，重视对华舆论深耕，通过新闻、网络、影视等手段或直白地或浸润地开展渗透宣传。有的人明目张胆为美国利益代言，倡导西方的民主、人权和自由;有的人阴阳怪气、煽风点火，诋毁英雄、否认历史，更有甚者，混淆视听、杜撰造谣，煽动民族分裂，宣扬暴力恐怖……往往这些反华辱华事件的背后都隐藏着不可告人的战略目的，企图拨弄是非、激发不满、削弱互信、动摇信念、涣散民心、摧毁根基、引起内乱……如西方媒体破坏民族认同，扶持“异见人士”，宣扬极端“民族主义”， 故意将新疆地区的职教培训描述为“集中营”“监狱”等，就是为了损坏中国国际形象，破坏中国安全稳定，进而遏制中国的发展。

2.西方国家具有优越感，难以平等心态接纳中国

自改革开放以来，中国用短短四十年走过了许多西方发达国家二三百年的发展道路，走出了中国特色社会主义道路，这是人类历史上前所未有的奇迹。中国声音在国际舞台越发响亮，中华民族正在努力实现伟大复兴。面对国家实力和国际格局的重大转变，西方国家难以适应这一变化，未能摆正心态，以平等、尊重、认同的视角来正视和接纳崛起中的中国和愈发自信的中国人民。西方一些社会精英和保守力量对中国的旧有认识还是根深蒂固的，经常拿西方的价值观度量中国。大部分民众对中国的了解严重滞后，保持几十年前甚至上百年前的刻板印象，对中国的理解偏负面，认为中国经济很落后、政府执政方式不民主、老百姓生活方式很落后。他们调侃、嘲笑、贬低中国就是建立在昔日的优越感之上的。

3.中西方文化存在差异，缺乏应有的沟通了解

西方社会整体对中国认知落后，很多人对中国人的认识还停留在几十年前那个贫穷落后时代，有的甚至还保留着满清时代留长辫子、“跪着的人”的落后印象。对中国文化和传统存在诸多偏见误解，中西文化存在较大的差异和摩擦。中华文化博大精深、源远流长，具有长久的生命力和伟大的创造力，既自成一体，又开放包容。但不少外國人对东方文化了解停留在表面，一知半解，容易形成观念上的隔阂、文化上的误解、生活中的矛盾。尊重不同民族的文化习俗、宗教信仰应该是普世的价值观，凡涉及种族歧视、民族侮辱，应该是全世界都不能容忍的事件。既使国家之间存在文化差异、缺乏深入沟通了解，也不能以所谓 “幽默”和“言论自由” 为借口，成为侮辱和戏谑中国的理由。

4.竞争对手故意打压，谋取不正当商业利益

伴随着成长为世界第二大经济体，中国积极参与全球和区域经济治理，在互利互惠、相互尊重、相互合作中实现共享共荣。中国在国际经济舞台上散发出更加夺目的光芒，已经正式走到世界经济舞台的中央。当“中国制造” 和“外国制造”走向国际市场，进行正面较量时，一些国家和国外企业感受到来自中国同行的压力，嫉妒中国的快速超越发展，从自我保护战略出发，利用反华行动来抹黑中国经济，用“国家安全”的幌子打压中国企业，对中国正常的产业政策横加指责，针对《中国制造2025》高科技领域，企图通过政治经济打压、贸易战、关税战等遏制中国科学技术追赶，逼迫中国改变原有发展模式;还有一些企业故意借中国话题博出位，通过辱华进行炒作，激起中国民众愤慨，企图另辟蹊径打响知名度，剑走偏锋赢得市场。

5.少数国人损坏国家形象，西方故意以偏概全

现在，中国经济突飞猛进，国民收入大幅提升，不少中国人开始出国旅游，见识世界。不可否认有些素质比较低的人存在无视规则、乱扔垃圾、大声喧哗、“撒泼”式的行为，种种不文明的表现让人汗颜，令国人颜面扫地。西方媒体故意夸大宣传国人过错和失礼，借机批评贬低、毁誉全体中国人形象，让全球抵制、敌视中国，达到抑制中国发展的目的。此外，民族自信的建立往往是伴随从自卑到敏感再到膨胀而成长的，在反华辱华事件发生时，如果以简单的爱国情愫激荡出过激的反击行为，甚至煽动群众违法闹事，就可能会让本身抱有敌意偏见的西方人更加警惕紧张，进而故意以偏概全、夸大其词、引为借口，对中国经济发展、社会稳定和国际形象产生严重的负面影响。

正确理性对待反华辱华事件

高校思政教育工作者应加强思想政治引领，大力弘扬社会主义核心价值观，排除喧嚣和杂音，教育引导学生珍惜和平局面，理性正确处理反华辱华事件，维护国家安全稳定发展。

1.密切关注时事，厚植爱国情怀

大学生应该关心世界和国家大事，关心时事政策，增强政治敏感性。要养成积极参与国家政治生活、密切关心国家时政要闻的习惯，通过报纸、电视、广播、门户网站等及时、准确了解新闻动态和事件的来龙去脉，面对自媒体、微博、朋友圈、社区论坛等平台的众说纷纭，要提升政治敏锐性、保持头脑清醒、坚持独立思考，在纷繁复杂的传闻中把握事件的真相，不要人云亦云、盲目跟风;高校思想政治教育工作者面对突发反华辱华事件，要掌握事件发生的来龙去脉，扣准真相实质，把握学生思想动态，形成工作预案，要及时掌握网络舆情，构建一个理性的互联网舆论空间;要不断丰富教育内容、创新教育载体、增强教育效果，充分利用改革发展的伟大成就、重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地、中华优秀传统文化、国家公祭仪式、时事政策宣讲等来增强大学生的爱国主义情怀和意识，增强民族自豪感和自信心，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，化满腔的爱国热情为报效国家的强大动力，有分寸、遵法纪、守底线，旗帜鲜明地展示青年人的爱国热情。

2.认清国际形势，懂得斗争策略

目前，中国在国际事务中的影响力不断扩大，成为国际舞台上的一支重要力量，在处理国际事务时表现得越来越成熟，处变不惊，顶住压力，坚决采取对等反制措施，展现出负责任、有担当的大国风范。但也要清醒地认识到，中国的发展也面临诸多挑战，西方一直掌控国际话语权，国际、国内形势空前复杂，机遇前所未有，挑战也前所未有。教育工作者要引导学生认识到有些对外策略是长期的，有些交锋可能是隐性的，有些斗争要做好艰苦卓绝的坚持努力……如果有些事件能用民间力量处理的、用经济手段可以应付的，就没必要上升到国家对抗层面;如遇到须动用国家力量或上升到外交层面的交涉，要相信党和国家一定会有能力、有担当处理好。例如：孟晚舟被捕事件从本质上来看，是两个大国之间的博弈，是国家利益之争、是国家意志之争，中国政府的表态和表现让人称赞。对此，大学生应在建设社会主义现代化国家的征途上充满信心、充满自豪，衷心拥戴伟大的党，热爱伟大的祖国，为国家的稳定和谐发展作出自己最大的贡献。

3.学会理性思考，维护国家利益

中国要建立人类命运共同体，中华民族要屹立于世界之林，不应带着仇视和对抗，需要包容和气量，对不同观点、认知可以理解，对世界各种优秀文化、思想学术可以包容，共生、共存、共赢。但有一个底线不可逾越：对国家、民族的辱蔑万万不能接受，在国情、在文化、在政治问题上，不存在博弈和交易，不能退让半分。面对反华辱华事件，大学生要理性思考，沉着应对，始终把国家和民族利益放在第一位。

一是要鼓励青年人维护国家利益和尊严，担当护国使命。号召大学生在大是大非的原则问题上，要坚持原则、旗帜鲜明，从维护国家利益、维护国家尊严的角度出发，运用掌握的知识、成熟的见解和缜密的逻辑，对涉及国家统一、民族独立、文化传承等方面的事件进行大义凛然的反击。二是要培育开放、包容、进取的大国国民心态，以客观、冷静、辩证的眼光看待国内、国际的矛盾和问题，辨明是非、懂得隐忍，从容自信地表达爱国情感。三是要防止将宝贵的爱国主义变成狭隘的民族主义，要告诫年轻人切勿头脑发热，打着爱国主义的旗号造谣生事、口诛笔伐，更不能鲁莽冲动，酿成伤害他人、影响社会稳定、破坏国家安全的事件。四是如果没有原则上的冲突，只要对方能真心意识到问题和错误，真诚道歉、努力改过，我们不必穷追猛打，可以大气地原谅，以观后效。对于态度恶劣且拒不道歉的侵辱行为，应予以重点打击，每一个中国人都应牢记耻辱、坚定意志，避免三分钟热度，遵照国家和相关部门指示，从抗议施压到商业反制再到外交交涉等各方面予以坚决抵制。

4.注重国家形象，培养规则意识

国家形象是国家“软实力”的重要组成之一，是人们对一个国家及其民众的历史、现实，政治、經济、文化、生活方式以及价值观的综合印象，决定该国在世界上的地位、综合实力和影响力。国家形象的塑造与传播深受各国政府的重视。正面的国家形象让人更容易理解、亲和、接纳该国及其民众的信息和行为;反之，负面的国家形象，会让人们产生敌对、排斥、偏见的印象。从某种意义来看，国家形象正是由一个个公民的个人形象组成的，不仅需要进一步提升国人的文明素质，而且更需要每个公民、大学生具备维护国家形象的自觉性和主动性。大学生要树立规则意识，加强自我约束，遵守社会公德，维护公共秩序，模范执行规则，在对外交往过程中，做到不卑不亢、热情友善、有礼有节，就是对国家形象维护的最好方式和手段。

5.注重对外推广，讲好中国故事

以往，外国人对于中国传统文化—茶道、武术、书法、京剧等有着特别的兴趣，中国以这些元素作为形象推广媒介迎合了西方世界的猎奇心理，但也可能会给西方造成神秘感和误读。当前，我们需要多角度、全方位展示不断变化中的中国，只有让更多人了解现在的中国，才能消除外界对中国的刻板印象。习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调：“要精心做好对外宣传工作，创新对外宣传方式，着力打造融通中外的新概念新范畴新表述，讲好中国故事，传播好中国声音。”[6]这是对宣传推广中国对外形象的重要指示，不仅主流媒体应担负重要的责任与使命，依托青年人讲好中国故事，而且开展对外交流也是重要的途径之一。大学生在展示当代中国青年的积极进取风貌，展露智慧、理性和风度，在展现与世界同步的科学文化水平之余，以日常化、形象化的语言宣传推广中国的新“四大发明”、高水平航天航空技术、“一带一路”倡议、人类命运共同体蓝图……讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，增信释疑、联结中外、沟通世界，让外国民众深化对中国的认识、增进对中国的了解，树立中国负责任的大国形象，增强我国的国际话语权。

6.加强教育引导，沉着应对干扰

大学生是国家的公民、民族的希望，是爱护国家荣誉和维护国家形象的重要力量。面对频发的辱华事件，高校要加强中国历史教育、中国传统文化教育，坚定理想信念，增强“四个自信”，培育符合社会主义核心价值观的对外交往意识、国民观念和价值判断，肩负起中华民族复兴的时代重任;要加大时事政策宣讲力度，积极引导大学生主动了解世情、国情、党情、社情，从容面对外来干扰，激发青年学子的民族自豪感和民族自信心，保持大国定力，冷静沉稳应对外来干扰;深入学习中华优秀传统文化，要加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和审丑的意识和水平，提升人文素养;要阐发民族自立精神，树立国货自强意识，倡导使用民族品牌商品，唤起大学生对民族品牌的支持，让民族品牌在青年人心中扎根;要加强思想政治引领，夯实主流意识形态工作话语权，弘扬社会主旋律，传播网络正能量，教育学生理智文明地使用网络阵地和网络语言，进一步加强网络舆情管控;要积极引导大学生深入思考、明辨是非、遵纪守法，将真挚的爱国热情转化为理性的爱国行动，用切实行动彰显大学生的魅力风采。

在当前国际交流和民间交往急剧扩张的时代，反华辱华事件以往发生不少，以后也还可能持续不断出现。面对攻击和反击，高校思想政治工作者没有必要大惊小怪，张惶失措，应牢牢把握“立德树人”的根本任务，有信心、有能力引导大学生坚定“四个自信”， 从维护国家利益出发，激于义、发于理、合乎法，用自己爱国之心、护国之行为中华民族的伟大复兴贡献力量。

参考文献：

[1]张洋洋.从韩星朴宝剑“辱华广告”看跨文化广告传播策略[J].新闻传播，2018（2）：34-35.

[2]杨鑫宇.日本演员辱华？这次公众变理性了[N].中国青年报，2017-12-06（2）.

[3]单仁平.当遇到“辱华”时，中国公众该怎么做[N]. 环球时报，2018-11-22（15）.

[4]孙珊.新媒体环境下大学生理性爱国教育路径选择[J].南方论刊，2018（11）：108-109，112.

[5]郜馨.講好中国故事 增强教育效果—高校思想政治理论课教学的新途径[J].领导科学论坛，2018（5）：95-96.

[6]习近平.习近平谈治国理政（第一卷）[M].北京：外文出版社， 2018.

（作者单位：湖南师范大学文学院）

[责任编辑：于 洋]