在藏族中学落实立德树人思想的认识

桑吉克

摘 要：立德树人，就是要教师解决“培养什么样的人，怎样培养人”这一重大问题。同时也为藏族中学的教育思想和思想政治教育工作指明了方向。中学时期正是藏族青少年树立世界观、人生观、价值观的关键时刻，如何让教师坚持将“立德树人”落实到教师自觉践行社会主义核心价值观体系中，是藏族中学德育教育的重要工作。

关键词：藏族中学;立德树人;落实

党的十八大报告明确地指出：“把立德树人作为教育的根本任务”。它提示我们，立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，是民族教育的主要任务和目标。它针对的就是当前在民族教育中存在的教育方向迷失现象。对民族类中学来说，培養的学生是成为国家的建设者还是成为国家的危害者，是一个不容忽视的问题。所以作为以藏为主的民族中学，必须要加强教师的政治思想教育，强化立德树人理念，进一步坚定教师的社会主义信念。只有这样才能在学校形成知荣辱、讲正气、促和谐的高尚风格，才能办好民族教育，才能把藏族中学生培养成国家需要的人才。如何才能让立德树人的思想落实到藏族中学的实际工作中去呢？笔者根据自己的实际工作经验有以下认识。

一、以立德树人思想引领藏族中学的思想教育工作

立德树人是坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。即要求民族教师要志存高远、脚踏实地，坚持从实际出发，善于在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。藏族中学的老师，面对的学生相对于普通学生来说文化知识基础要差很多，教学成绩也往往落后于普通类学校。因此师生的自信心不足，荣誉感相对不强。这也使得民族中学中的教师思想政治教育工作任务尤为重要[1]。

首先，要通过立德树人思想，建立教师队伍的自信心。让教师正确认识到民族教育对改变少数民族地区落后面貌和民族进步的重要作用，认识到民族教育对国家发展的重大意义。学校通过校委会、党支部、教导处、学科组等机构学习先进事例，宣扬教师身边的优秀事例，以树立公德意识、职业道德意识、个人品德意识，在“德”的框架下提升教师的精神内涵，约束教师行为，增强社会责任感、职业荣誉感、主人翁意识、工作自信心等。

其次，在日常工作中，时刻关注教师的工作细节，增强他们的自信心。如学校领导应积极鼓励教师参加各种教育教学相关活动，敢于尝试。在取得好名次时要及时表扬，让他们认识到自己的价值，感受到成功的喜悦。对失败的老师要积极疏导，帮助他们找到原因，克服不足，感受到组织的温暖。在日常的工作中多关注多了解他们的特点，肯定他们的长处，督促改正他们的不足等。

总之、在藏族中学的思想政治教育中，立德树人思想能起到很好的引领作用。

二、通过立德树人思想推进藏族中学的思想教育工作

教育的根本对象是人，根本目的是塑造人，根本任务是育人。教师不以“立德”为要求，就会被形形色色的利己思想控制，教出的学生也会容易被不良思想所影响。这就是俗语说的“什么样的老师教 出什么样的学生”。学校对教师的思想教育工作既要教育人，引导人，更要关心人，帮助人。而这一切需要一个抓手，那就是“立德树人”。只有这样，才能与教师打成一片，才能有效地推进藏族中学的思想政治教育工作。

无数事例说明，这样那样的不良教师的出现，在很大程度上是学校领导忽视了对教师的思想政治教育。部分教师自我感觉良好，以自我为中心，对社会的奉献精神，服务意识不强，怕吃苦，抢利益，总考虑自己的获得，而没想到自己的付出。学校如果只看老师的才，不虑老师的德，那么类似问题只会越来越多。

因此，藏族中学只看教师的专业知识是不够的，还必须要以“立德树人”为准绳，用职业规范、学校纪律、道德准则来要求和引导教师。

三、以立德树人为理念落实藏族中学的思想政治教育

“立德树人”是科学先进的教育理念，为藏族中学师生的思想政治教育照亮了前进的方向，可是要想落到实处却并不容易。当前最影响教师思想的是立德树人的思想要求与现实全球化信息时代，社会价值体系混乱，各种自私自利思潮的冲击形成的极大矛盾。很多教师面对现实的冲击，是茫然不知所措的，他们找不到前进的方向，一不小心就会迷失自我。所以加强落实以立德树人为核心的教育理念，提升教师修养，强化民族教育精神，确立社会责任意识既重要又急迫。

在具体落实过程中要特别注意现在的教师，尤其是中青年教师，非常反感说教式的思想政治宣传，这就要求学校领导要紧密联系实际，站在践行这一理念的前沿，努力从自身做起，不断创新管理方法，为民族教育事业献智献力。譬如以社会核心价值体系为指导，联系社会和学校实际，大力开展各种活动，促进教师与学生、学校、社会等各方面的联动，让教师更深刻地认识到自己的价值。再如利用甘肃教育学苑的网络等平台，鼓励教师们采用多种多样的教育形式，提升人文素养，建立正确、积极的人生观、价值观等。

教师的思想政治教育是一个复杂而又庞大的工程，但为了提升藏族中学的教育教学水平，值得教育工作者们努力研究和付出。

参考文献

[1] 李毅.把握“立德树人”根本任务的思想政治教育[J].毛泽东思想研究，2013（4）：155-157.