中职学校校企文化有效融合的思考

覃梅

摘 要：我国中职学校教学目标就是培养服务型与技术型人才。正是因为这样的教学目标，所以我国有关教育部门要求中职的教育必须贴近实际。许多企业也希望中职学校培养出来的人才可以直接上岗，但实际的情况并不乐观。很多在校的优秀生从校园走出来在顶岗实习期间都不适应，甚至丧失就业信心，严重影响了就业的稳定性。而中职学校校企文化的有效融合或许就是解决这一问题的重要途径。文章对中职学校企业文化有效融合进行了分析。

关键词：中职学校;校企文化;有效融合

随着我国经济的发展，办学条件在不断改善，招生规模也在不断扩大，我国的各个中职院校也越来越注重校企文化的建设，主动寻找企业，与企业零距离对接，逐渐实现了校园文化企业化的建设。在职业教育的建设中，校园文化显示出了一定的作用与地位。随着职业教育的发展，建立中职校园文化特色已经成为教育工作中的一大难题。

一、学校文化与企业文化的意义

（一）校企文化的概述

学校文化和企业文化都是社会中的一种亚文化，主要中心都是人的管理文化、组织文化，都是引导与规范。企业文化与校园文化的不同之处就在于一个是教育文化，比较注重培养，另一个是经营文化，更注重鼓励与创新。中等职业教育主要是为了培养素质高的技术型人才，这就需要中职学校把企业文化融入到人才培养当中，使学生在校期间就适应企业元素，防止学生在毕业时无法正常上岗或不适应企业环境。据调研结果显示，毕业生就业情况不好的主要原因有两方面，一方面是因为学校环境与企业环境反差较大，毕业生到企业后无法接受企业环境，逐渐对就业丧失了信心，觉得自己的能力无法在企业展现。另一方面是因为学校文化与企业文化相差较多，毕业生到企业后不适应企业的管理制度，无法融入到企业团队当中。

（二）文化融入对学校的作用

中等职业教育主要就是为了培养人才，职业教育结合企业进行顶岗实习的教育方式，是具有中国特色教育的培养模式。中职学校需要将现代企业的文化理念融入到教育当中，要让学生在校期间就接触企业元素，提早培养学生企业素质，这样学生毕业后才能快速融入到企业当中。目前我国中职学校的就业率在逐渐上升，但是还是会有一部分毕业生出现频繁跳槽的现象。因生活条件与大环境的影响，许多中职学生都会出现以自我为中心的理念，缺乏一定职业素养。职业素养是学生就业的关键因素。当企业文化更好的融入到学校教育当中时，学生在校期间就可以学到有关企业理念的知识，也可以培养中职学生的职业素养，还可以让学生们提前体验企业制度，有利于提高中职学校毕业生的就业率。

（三）文化融入对企业的作用

学校文化与企业文化相融合的影响非常大。随着我国经济的不断发展，国内很多的企业都加大了用人的需求，但是许多中职学校毕业生都无法实现毕业就上岗的想法，大多数毕业生在上岗之前都需要经过企业的二次培训，这样一来会给企业增加不少成本。企业的资源是有限的，中职学校是我国专业技术人才的聚集地。通过中职学校与企业的合作，将企业文化与中职学校文化融合在一起，实现了资源共享的想法，而且对于培养学生形成良好的规则观念、严谨态度、团结精神也有一定的帮助。校企文化的融入，可以培养出更多的专业技术型人才，促进了中职学生毕业就上岗的想法，也大大缩短了人才培养周期，为企业减少了一定的成本，有利于可提高企业的经济效益。

（四）校企文化融入的可行性

校企文化融合时，学校培养人才的目标将会与企业的用人标准相同。中职学校主要以培养生产型人才、管理型人才、技术型人才、服务型人才为主。中职学校要想培养出来的人才可以马上就业、稳定就业，就必须要改善教育方式，将企业的标准作为教育的目标，按照企业需要人才的标准去培养人才这样才能促进中职学校发展。在教育初期，中职学校与企业是无交流无沟通的，许多中职学校甚至已经脱离了市场，中职学校不知道企业正真需要什么样的人才，只是盲目的培养人才，最后导致走进企业的学生都不适应。调查结果显示，学生在毕业不久后就失业的大多原因是因为短时间内适应不了企业环境。因此，有越来越多的中职学校认识到了学校文化与企业文化融合的重要性。

二、校园文化与企业文化的融合

（一）校企文化的沟通

中职文化是学校师生在教学与社会实践的过程中形成的，学校文化包括校标、校徽、校训、校规、校风等。企业文化是通过企业运营活动形成的。校企文化的融入是需要跨文化沟通的。目前来看，要实现校企文化融入的目标，就需要在双方文化上进行沟通，形成校企共同认可的文化组织，同时也形成了双方共同的目标。在校企文化融入中，学校和企业要面对不同的文化背景，这就需要双方进行沟通，面对文化的差异沟通的难度也会变大，但是只要沟通频繁融合也会变得全面。如果校企没有文化层面的沟通，那么校企文化融合就会变得单一，合作只是表面化没有任何的意义，长时间下去也会导致校企合作破裂。

（二）校企文化制度与物质的融入

文化中的制度，其实就是指规章制度，文化制度可以起到一定的引领作用。在校园文化和企业文化融入当中，企业文化制度可以使学校的专业形式更加完美，可以通过企业文化进行更好的行为准则建设。比如，在职业道德方面，就可以很好的向企业文化学习，根据企业文化制度中的績效考核制度对学生进行考核，这样能够让学生更明确自己的学习目标。在建设物质方面，中职学校也要融入一定的企业特色，体现中职学校具有企业文化特色。学校可以通过三个方面进行融入，第一方面是将企业文化带到实训教室，在实训教室的墙上建设管理制度与相关的优秀企业介绍，提醒学生要在实践的过程中要安全操作、注重质量标准。第二方面是将企业文化带到教室，可以在教室或走廊的部分位置摆放相关的静态实体，介绍专业的发展历程，展示其专业的文化特色。第三方面是将企业职业文化带到寝室，将企业的管理方式引入到学生寝室的管理当中培养学生的职业素养。

（三）校企文化精神融入

文化中的精神文化是指每个人的精神、思想、观念，精神文化也是文化当中的核心内容，精神文化可以驱动人的行为。学校文化建设的重要核心就是精神文化，精神文化也是学校全体师生的行为准则。中职学校因需要培养职业型人才，所以要融入优秀的企业文化，来提高中职学校人才的就业率。中职学校需要加强企业文化的宣传，让学校师生认同企业文化。将企业的服务理念、诚信观念、敬业观念、团结精神、职业素质、办事公道、爱岗敬业带入学校的校风、校训、校徽、校歌、校服当中。企业也可通过赞助学校活动的方式来展示文化，让中职学校的师生时刻受到企业文化的熏陶，促进学校文化与企业文化的有效融合。在校企文化融合的过程中，中职学校需要结合企业提出的意见与要求，调整教育方式，将企业文化融入到学校当中，让学生可以在校园中就感受到企业文化和管理方式。

（四）校企文化融入的发展性

当前我国有许多中职学校都存在应付校企合作的想法，有大部分中职学校的校企合作理念都不是自觉选择的，而是教育部门安排的，在这种情况下所形成的校企合作模式，总会存在一些片面性。例如，在校企合作的过程中，学校可能会请一些企业人员进行讲课，这些企业人员大多都不被认可。而在企业与学校合作的角度来看，学校教育应该由企业自觉来参与，而不是政府的强制参与。这种被迫的校企结合理念，是很难实现可持续发展的。为了更好的保证中职教育的发展，中职学校参与企业合作的意识应积极转变，从片面实行到真正实现“双赢”，实现中职学校校企文化真正的融合。

结语

总而言之，在中职学校校企文化融合中，学校文化建设会始终伴随着社会需求，所以校企文化的融合需要一个渐进的过程。中职学校文化更多的引入企业文化，可以提高学生在各个企业的适应能力，同时也可以推动企业文化的发展。

参考文献

[1] 颜博.中职学校校企文化有效融合的思考[J].文化创新比较研究，2018（17）：121-122.

[2] 陈琴.校企文化对中职学生就业成长的影响分析[J].职业，2017（32）：40.

[3] 王健，郭愛国.高职校园文化与企业文化相融合的探索研究[J].河北农机，2017（11）：66.

[4] 陈琴.校企文化对中职学生就业成长的影响分析[J].职业，2017（31）：44.