抓住“四支队伍”，打造全员育人工作格局的探索

张新 屈阳 王秋丽

【摘 要】习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要把思想政治工作贯穿教育教学的全过程、实现全员育人、全方位育人，坚持把立德树人作为中心环节，努力开创我国高等教育事业发展的新局面。加强和创新高校思政工作，需要聚焦高校思想政治工作中的“关键队伍”，着力加强学生“主体”队伍、教师“管理”队伍、学工“服务”队伍和社会“平台”队伍。抓住“关键队伍”，就是要进一步发挥这几类群体在思政工作中的主导作用，提高其主动开展思政工作的自觉性、积极性。西北农林科技大学动医学院在探索“三全育人”工作的实践中，坚持以“立德树人”为中心，围绕培养理想信念坚定、综合素质过硬、专业基础理论和基本技能扎实的卓越兽医人才的目标，积极探索，坚持“统一各方教育资源、增强学生综合素质、注重学生思想转变”的工作理念。逐渐形成了紧抓“四支队伍”的工作体系，充分发挥各类教育资源的育人优势，构成全覆盖、不断线的工作体系，积极探索新时代全员育人的工作新局面。

【关键词】全员育人；五支队伍；资源整合；体系

加强和改进学院的思想政治工作，需要着力整合各方教育資源，抓住“关键队伍”，特别是加强专家教师队伍、企业家队伍、思政工作队伍、党员干部队伍等不同群体队伍的建设。聚焦“关键队伍”，就是要进一步发挥这几类群体在思政工作中的主导作用，提高主动开展思政工作的自觉性和积极性。

一、抓住任课教师这一专业教育队伍

为充分发挥高校专业教师在学生培养过程中的教育引导作用，学院自2017级本科生始施行本科生学业导师制度，由学院党委主抓，学工办负责考核。安排全院105名专任教师全部担任本科生学业导师，做到了教师队伍全覆盖，创造了教师与学生“一对一”交流的局面，对学生的思想政治教育、专业认知、学业生涯、科研兴趣、职业规划等方面进行全程性教育引导。学院定期举行学业导师座谈会，通报学业导师工作的整体开展、完成情况，分享各学业导师在多方面所取得的工作成效，同时提出了目前指导工作中存在的问题和不足之处。此外，采取专题座谈、考核评价等多种方式加强全体教师的教书育人工作，基本达到了学院党委抓师德师风建设有抓手，又增强每位了教师的育人意识和能力。自工作开展以来，各学业导师尽职尽责，在对学生的日常指导过程中因材施教，坚持一生一策，不断优化教育模式，能够做到循序渐进、有的放矢，针对学生的实际情况给予合理的意见建议，有效构建了和谐亲密的师生关系。

二、抓住企业高管这一职业规划队伍

创新意识不强，实践能力较弱是大学生的通病，针对这种情况，西北农林科技大学动医学院直接从兽医行业企业老总或高管中遴选英才担任学生班级特殊的班主任——校外创新创业导师。这些企业家班主任将通过组织班级专题报告、座谈交流、实地参观等形式，分享创新创业经验，帮助学生全面了解行业，正确认识专业，不断增强学生的专业自信与专业认同感，为学生学业生涯规划提供咨询和指导；为班级学生提供实习岗位，增强学生的就业能力，提升学生的职业素养；在便利的情况下为学生创新创业活动提供支持，为学生创新创业提供孵化平台。设置“双创”导师是在创新创业教育改革摸索进程中的一项重要举措，丰富了教育资源，改变了教育环境的配置，也为青年学子的成长成才提供了新的教育内涵和教育方式，补充和延伸了高校教育的重理论、轻实践的短板，同时，还为学科建设和学院培养模式提供了新的角度。

三、抓住辅导员、班主任这一日常管理队伍

学院长期以建设一支素质高、专兼职结合、充满活力的思想政治工作队伍为目标，秉持“专业化”“人性化”“制度化”三个理念，切实加强辅导员、班主任队伍建设。落实辅导员、班主任工作例会制度，定期召开班主任工作例会。通过班主任工作例会，总结剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况。加强思政工作队伍的政治理论学习与工作实务培训，切实提高工作能力和业务水平，开设辅导员、班主任论坛，邀请学校心理咨询中心教师及优秀班主任介绍工作经验和方法，相互学习，提高班主任的业务水平。要求辅导员、班主任以学生为本，深入学生课堂、宿舍和自习室，以学生的学业、生活、心理、就业等问题作为突破口，了解学生思想动态并及时回应学生发展需求，关心关爱学生；从思想品质、职业道德、业务水平和工作实绩等方面着手，扎实开展辅导员、班主任精细化工作考核，表彰优秀的辅导员、班主任，激励全体学工干部齐心协力，共同促进学生成长成才。

四、抓住学生党员干部这一朋辈引领队伍

学院建立完善了“班级—学生会—分团委—党支部”、的四级工作体系，充分发挥学生干部和党员骨干的力量。“党员一帮一”、“优秀毕业生座谈会”、“学习经验交流会”、“保研考研交流会”等朋辈交流会已成为常态。每年邀请保研至知名高校的同学为有意向保研的同学做经验分享，通过讲述他们的“保研故事”，让广大同学更加充分的了解保研政策和流程，激励同学们走好自己的“研途之路”；邀请在西安高校及本校读研的优秀校友分享考研经验，激发学生信心，积极发挥优秀学生的榜样力量。引导学生学有榜样、赶有目标，帮助学生以阳光平和心态和刻苦努力意志迎接考试的到来。同时，发挥党（团）员的先锋模范作用，充分利用组织生活会和班会，让学生党（团）员谈梦想，讲初心。积极开展学生党员1+1朋辈辅导工作，针对学业预警、学习困难、基础薄弱等特殊学生群体，进行学业辅导和心理疏导，帮助他们改进学习方法、掌握学习技巧、夯实知识基础。

【参考文献】

[1]李效武.新时代高校贯彻“三全育人”理念的实践创新研究[J].平顶山学院学报，2019，34（01）：19-24.

[2]朱平.高校“三全育人”体系协同与长效机制的建构——以全员育人为中心的考察[J].思想理论教育，2019（02）：96-101.