用“陌生化”理论浅析电影《怦然心动》

陆雅露

【摘 要】“陌生化”理论是俄国形式主义的核心概念，人们常常用其评析文学作品。随着时代的发展，“陌生化”理论的应用层面变得广泛，几乎涉及审美的事物都可以用“陌生化”理论分析。特别是发展迅速的影视行业，“陌生化”理论在其中的应用尤为重要，对影视行业的創新和创意表达上都有着重要的影响。本文将用“陌生化”理论，从叙事方式、人物设定、主题设定三个方面浅析电影《怦然心动》。

【关键词】怦然心动；电影；“陌生化”理论

一、“陌生化”理论

俄国的什克洛夫斯基是“陌生化”理论的提出者，他在《作为手法的艺术》中谈论到艺术的本质时，首次提出了陌生化的概念，即“艺术的目的是要人感觉到事物，而不是仅仅知道事物。艺术的技巧就是使对象陌生，使形式变得困难，增加感觉的难度和时间长度，因为感觉过程本身就是审美目的，必须设法延长……正是为了恢复对生活的体验，感觉到事物的存在，为了使石头成其为石头，才存在所谓的艺术。艺术的目的是为了把事物提供为一种可观可见之物，而不是可认可知之物。”陌生化对应的概念就是“自动化”。什克洛夫斯基认为，艺术就是通过陌生化的方式使人们恢复对生活的体验，而不是像流水线上的流水工人一样，重复一样的工作，使其慢慢变成不需要意识、已经自动化为和呼吸一样的日常行为。而艺术就是为了打破“自动化”，用“陌生化”手法以增强艺术审美的难度，以此加长审美的时间跨度，让人们恢复并沉浸到生活体验中去。

“人们对于日常的世界长期处于一种落俗、麻木甚至迟钝的状态”，因此优秀的电影往往会妙用“陌生化”手法，以吸引人的注意力，让人们沉浸于电影中的故事，增强对电影中故事的体验感，更新人们的生活经验。

二、《怦然心动》简介

《怦然心动》（英文原名《Flipped》）是根据美国作家文德琳·范·德拉安南2001年的小说《怦然心动》（Flipped）改编的于2010年上映的同名电影，讲述的是两个孩子从孩童时期相识，并且在成长过程中不断重新相互认识、心智不断成熟的故事。

三、以“理论化”理论对《怦然心动》的分析

1.《怦然心动》的叙事方式“陌生化”

《怦然心动》采用了独特的叙事方式——以男女主交替穿插的内心独白贯穿全影（还原了小说的叙事手法），即分别以男女主的角度阐述整个剧情。虽然是在描述同一件事情，但是通过男女主两个不同的角度来看时，却有不同的趣味，故事情节完全不会让人觉得重复和枯燥。一是传统电影多以一个角度贯穿全影，而《怦然心动》提供了双重视角。虽然观众以一种上帝视角能看透整个事件发生的原因及后果，但当电影以两个角度叙述同一件事情时，读者就会对比男孩和女孩的内心活动，会更易有代入感，进行对比思考。比如说在电影的开头，小布莱斯刚搬到新街道，朱莉便热情地想要帮忙。当布莱斯的爸爸示意布莱斯带走这个奇怪的小女孩，朱莉开始追赶布莱斯时，他们却意外地牵上了手。当观众从不同的两个角度看待和一件事情的时候会发现，从朱莉的角度来看，他们牵手时布莱斯脸上分明洋溢着害羞的笑容。但当换成布莱斯的角度时，情节完全变了：布莱斯脸上只有惊恐和诧异，只有朱莉带着浅笑。这样一对比，自会觉得电影惬意有趣，并会给观众留下深刻的印象。二是采用的内心独白方式。传统电影多以对话的形式阐述情节，而《怦然心动》采用的方式更加偏重内心独白的交替穿插。独白是影视作品中人物在画面里对内心活动所进行的自我表述，以第一人称的主观视角讲述故事的“现在时”，也就是说独白表达的内容完全与角色实际的心理活动同步。

2.《怦然心动》的人物设定“陌生化”

相对于传统的青春电影充满生气、追求梦想的人物设定，《怦然心动》的角色设定仿佛更加生活化，没有那么热血、励志。电影的两位主角分别是朱莉和布莱斯。朱莉家境不佳，房子是租的，前院杂乱，父亲从事的工作并不光鲜，热爱艺术却窘与经济，况且这艺术也不被人欣赏。布莱斯的家里，爸爸有着体面的工作，妈妈是家庭主妇，有自己的房子，前院也是整齐干净。在布莱斯眼里，朱莉就是那个从小就不识趣地对他死缠烂打，害得他成为全校同学嘲笑对象的邻家女孩。在学校里，朱莉也并不是一个在同学间受欢迎的女孩。她往往独行，安静学习。但是，在整个电影中，观众会发现，正是这样一个仿佛“不堪”的女孩形象，她拥有强烈的自省意识，她能独立思考、分辨是非，同时也有一颗浪漫的心。她会为了一颗梧桐树而伤心，尽管别人只认爬树是一件危险的事情，但是她的注意点只是在树上的感觉：那种俯瞰大地的、能安静思考的感觉。她很理智，能理性判断布莱斯是不是值得她爱，即使这个男孩是她整个成长过程中喜欢的对象。除此之外，她的家庭教育还给了她足够的安全感和自信感。朱莉的父母吵架后，立刻对朱莉说：“我们会解决好，不是你的错。”然后轮流去安慰她，和她交流。在朱莉喜欢的棵梧桐树被砍了之后，爸爸送了朱莉一幅画着梧桐树的画；在那个时代背景下，哥哥们考上了大学却放弃机会，父母还同意他们坚持自己的音乐梦想……

而布莱斯家境殷实，外表光鲜亮丽，有密友，也获得学校很多女孩的青睐。但是，随着剧情的发展，观众们会发现，貌似良好的家庭中有一个自负的爸爸，这个爸爸看不起别人、重男轻女。而在布莱斯的世界里，遵从爸爸的教导是正确的、不得不做的事情，附和朋友不正确的观点才是正确的行为，他胆小、怯懦，不敢面对自己的想法，或者说根本没有自己的想法。但是，这一切在布莱斯爷爷的出现时有了转折。布莱斯的爷爷主动帮助朱莉修葺庭院，还帮助布莱斯看到了朱莉身上的发光点、尝试自己独立地判断、敢于表现自己的真实想法。

两位主人公身份的对比和自身前后性格的对比和矛盾，给观众带来一定程度的冲击力。特别是朱莉由前期喜欢布莱斯到后来的冷漠态度，塑造出的极其具有自我意识的女生形象，往往和传统青春电影中的女主角角色设定不太一样，具有独创性，反映出了“陌生化”的有效运用。

3.《怦然心动》的主题设定“陌生化”

传统的青春电影往往将重点放在男生女生青涩的初恋上。但是观众们在观看《怦然心动》的时候，往往会发现，这部电影的重点更多地是在成长和家庭教育上。关于梦想，关于辛勤劳动，关于如何看待平穷，如何对待家庭里的残障人士，它都有所涉及，且发人深省。

四、结语

《怦然心动》借助“陌生化”的手法，一个看似简单平淡的电影，实则蕴含多层深意，给观众留下了深刻的印象，收获了很多好评。因此，“陌生化”手法在影视行业发展过程中是一个极其重要的因素，它影响着影视的创新和独特性，是影视行业发展过程中应该着重强调、有效应用的。“陌生化”理论更是一种思维，这种思维促进创新，给影视行业不停注入新的血液，满足大众不断增长的审美需求，“让大众在熟悉的日常的事物里获新的审美共鸣，满足其在心理上的需要和刺激”iv。不难发现，经典的、优秀的电影大多极好地运用了“陌生化”理论，给观众提供了新的视听盛宴。但是，“陌生化”的应用也要掌握好度，否则超过了大众的审美程度，往往会失去其商业价值和艺术价值。

【参考文献】

【1】什克洛夫斯基，《俄国形式主义批评：四篇论文》，内布拉斯加，1965

【2】尼尔·波兹曼，《娱乐至死》，南宁：广西师范大学出版社，2012

【3】郭璇，《浅析美国电影<怦然心动>中独白的运用》，载《戏剧之家》，2016年第04（上）期

【4】谢亚龙，《浅析陌生化手法在电影中的作用》，载《文化视野》，2016年5月