新型媒体让校园宣传插上翅膀

冉志忠 王海龙 禹亚萍

摘 要：目前，不少大中小学校都在开通校园网络平台，充分利用新型媒体的功能，大力开展学校宣传工作，通过校园网络、微信公众号、APP等新型媒体让校园宣传插上翅膀，越飞越高，越飞越远。

关键词：新型媒体；校园宣传；途径；效果

“互联网+”的大背景下，信息技术的多元化已经成为新时代下的一种潮流和趋势。微信公众号、APP、美篇、美摄等新兴媒体成为了现代信息发布的新载体。各行各业、各大领域都借助新兴媒体传播信息，其速度之快、数量之多、范围之广、影响之大等，都改变着以往的学习、生活、生产等传统模式，可以说如今的网络时代，呈现出“天涯咫尺只在方寸之间”的绝对优势。与此同时，网络的高度黏合性能够让人机、人人多频率互动起来，根据公众的需求，各种应用软件在不断地开发并新鲜出炉，使得新型媒体呈现出“百花齐放、百舸争流”的运行势头。基于此，不少大中小学校都在开通校园网络平台，充分利用新型媒体的功能，大力开展学校宣传工作，新型媒体让校园宣传插上翅膀，越飞越高，越飞越远。

一、完善运行机制，实现新媒体融合发展

目前，不少学校普遍建立校园网络平台，并专门设置了校园媒体管理机构，在管理机制上，新型媒体的管理机构多是挂靠于学校宣传部门，针对新型媒体的特征和优势，有利于学校宣传部门集中统一管理校报、网络、广播、新闻网、微博、微信等各类媒体，做好学校“喉舌”的宣传工作。与此同时，校园网络新型媒体与学校宣传工作能够实现资源共享、互相借力、优势互补、共同策划，二者融合发展。针对新型媒体的运行，必然需要机制保障，在此基础上，学校宣传部门起到总协调作用，实现传统宣传主动借力新型媒体的传播优势，让一些优秀的宣传内容插上新型媒体的传播翅膀，新型媒体与传统媒体相融合，共同策划方案，共同制订内容，实现双赢，共同达到传播效果，形成微矩阵、微联盟、微活力，加强传统媒体与新型媒体之间的沟通联系，不断增强学校宣传的力度和声势。如，学校尝试推出校歌，利用新型媒体传播的特点和优势，在同一时间推出校报专版、官微专题、宣传栏、广播节目、校歌MV、专题网站等，营造学校师生随时可听、随处可见的广泛宣传和传唱的氛围，通过查阅视频点击量，官微互动好评量等，形成了校歌宣传推广的高潮和趋势。

二、健全媒体平台，夯实新媒体融合发展基础

面对新型媒体体现出的强大优势，学校宣传工作的发展进入到新时代的快车道。在不断推动校园融媒体发展过程中，加大媒体建设关键是基础。学校宣传工作的现代化运行机制需要基于主流媒体平台的健全。在当前主流媒体进入到学生的学习和生活之中，除了与之同行的传统媒体如新闻网、校报、广播、电视等，还需要不断发展两微一端，只有传统与现代相结合，才能促进学校宣传载体的融合发展。新媒体的应用，不单单是为了展现新时代下的现代信息技术手段，也不单单是简单地创建各种新媒体平台，而是要结合学校实际，打造具有本校特色的宣传媒介，在进行学校新媒体平台构建和开发过程中，既要利用好新媒体的各种功效，如传播速度过、影响力大、参与人数广、互动频率高等特点，还要基于本校师生的心理诉求，从满足师生的需求出发。同时，在原有传统媒体进行宣传所构建的原有模式上，进行内容的创新和平台的创新，要精心策划每一次活动主题，设计贴近学校实际、贴近师生校园生活的网络栏目，减少复制粘贴其他网站信息，多举措收集原创作品，并加强本校新闻动态展示和深入报道，对网络主页的构成进行科学的分析与视觉突出的设计，新闻类栏目视觉清新、内容系统化，微视频节目选题广泛又切合师生實际，不断推陈出新，提高各个媒体的影响力使其功效的最大发挥，从而不断提升学校宣传工作的质量和水平。学校师生随时随地能从校园网络获取信息资源，可以说，新媒体平台就是一种整合，实现线上线下宣传思想的相互作用，合力发力。

三、针对性分层传播，拓展多元发布渠道

新媒体为公众提供了多元获取信息的渠道和载体，以往的大众化的传播渠道在当下看来已经成为过去式，因此，学校新型媒体的运用，能根据教师与学生的真正需求，形成既具有分层性又具有针对性的多元发布渠道。新型媒体所设计的传播对象不单单是师生，所拓展的人群和对象多种多样。在构建新型媒体平台中，宣传对象要依据栏目针对性设置，不仅包括对热点、焦点问题，并做深度报道，还有教育成果转化展示；不仅有来自上级部门的方针政策部署有本校具体的举措制定；不仅有师生学校细节生活的展现，还有体现学校特色与品牌的形象展现，新型媒体满足不同需求，并能够借助网络多元渠道进行发布，使得受众面越来越广。

总之，新型媒体介入到学校宣传之中，与传统媒体相融合，整合聚力，形成了全校宣传、全方位、多层次的主流舆论大阵营，同时以其多样化表达方式形成校园的媒体特色。实际上，新型媒体就是学校的话筒，传递好声音，诉话好故事，使得师生、生生、家长、社会人士等展现高度融合和黏合性，让参与其中的学生获得视野的拓展、思想的创新，也助推学校教师队伍的信息专业化成长，从而适应新时代的发展，通过新型媒体推动学校宣传质量和多元提升，使学校的舆论阵地变得更为坚实，并不断取得新突破。

注：本文系全国教育信息技术研究研究科研成果，课题名称：新媒体环境下学校宣传工作的实践研究，课题编号：8459，立项号：186240006。

编辑 李烨艳