绿色相伴共成长

浙江省湖州市安吉县教育科学研究中心少先队活动教研员 汤 红

绿水青山就是金山银山。2005年，习近平总书记（时任浙江省委书记）来到浙江省湖州市安吉县余村，首次提出“绿水青山就是金山银山”的“两山”发展理念。如何践行这一理念？安吉少先队在努力满足少先队员成长需求、创新队活动形式、拓展队活动空间、丰富队活动内涵四个方面下功夫，积极引领少先队员和辅导员红心向党、绿色畅享，初心不改、相伴成长。

【教育探索】

整合资源，让研学实践更精彩

裴峰少先队名师工作室

安吉县裴峰少先队名师工作室成员有18名。他们所在的学校少先队共同遵循“两山”发展理念，在绿色研学实践活动中探索前行。

●结合学校特色开展研学实践活动植树计划，在统里村的开竹节进行生态手工灯制作，在汤口村体验“中国·蓝”植树环保行，在景溪村开启小水电碰撞之旅……

通过这些生态研学实践活动，学校初步形成了活动形式与活动目标、生态特色与育人目标、家校与社会共建的研学活动策略，

报福小学开展生态环保教育已有十几年，是浙江省绿色学校。该校少先队大队被评为湖州市“节约资源、保护环境，保护地球小主人”先进集体。

从2017年始，学校将生态教育与研学活动有机融合，充分发挥所在乡镇各村生态特色资源优势，组织队员们开展起“守绿护绿”校外研学实践活动。队员们在报福村参加共建美丽庭院活动，在中张村执行共青林还编写出《“两山”护绿，我们在行动》生态研学课程，帮助更多队员了解、热爱家乡的自然生态。

报福小学的队员们在实践活动中学跳竹竿舞

第七小学的队员们在有机农场进行现场体验

●结合队员实际开展研学实践活动

外来务工人员子女占第七小学少先队员总数的“半壁江山”。根据这一实际情况，学校特别重视对队员们实践能力的培养。

学校西邻占地近百亩的冠荣有机农场。该农场的负责人刘先生来自台湾，注重将“物尽其用、绿色健康”的理念融入农场建设之中，让鱼塘、蔬菜、瓜果、禽类等相互联系，资源循环运用。而这也成为红领巾研学实践的重要内容。队员们参观了冠荣有机农场的生菜培育基地和天鹅湖，了解了纯天然的“水培生菜”和“鱼菜共生”情况，在感受科技魅力的同时，更深切地体验到绿色生态的重要性和迫切性。

●结合德育课程开展研学实践活动

大梅海景区位于杭垓镇桐杭村，从杭垓小学到那里步行即可。每年初春，漫山遍野的梅花给队员们赋诗作画带来了无限灵感。学校将这一独特的“梅花资源”与德育课程开发相结合，组织队员们围绕梅花展开了研学实践活动。

延绵的山岭见证了队员们“趣味登山，快乐出发”的成长足迹，青翠葱茏的绿海山林成为他们研学实践活动的天然氧吧。学校少先队还将探索自然、亲近自然与获智获趣巧妙结合，开发了“昆虫小世界”“落梅贴画赛”“我与梅花合个影”等主题研学系列活动，深受队员们喜爱。

践行新思想，弘扬志愿美

方莹少先队名师工作室

作为初中的少先队辅导员，我们一直在思考：如何开展好适合初中少先队员特点的思想教育工作。我们积极研讨，以志愿服务为主要载体，以“践行新思想，弘扬志愿美”为主题，展开了助力“两山”理念推广的教育与实践。

我们以“美丽安吉”为主题，组织红领巾志愿者践行节约优先、保护优先，绿色发展、低碳发展的理念，使青山常在、绿水长流、空气常新，助力美丽安吉更美好。我们着力从三方面促进初中红领巾志愿服务新风尚的形成。

1.建立校际志愿联盟，开拓志愿服务范围

校际志愿者联盟成员最初主要来自安吉县不同区域的5所学校。他们组成了分工不同、相互合作的5支特色志愿者分队。

“路小青”们助力道路保洁、交通文明；

“林小青”们助力打击农林乱垦乱用，进行植树护绿；

“河小青”们助力五水共治、剿灭劣V类水行动；

“爱小青”们助力关爱身边的弱势群体和需要帮助的人；

“创小青”们助力环境综合整治工作，创造身边的美好。

“林小青”在植树

红领巾志愿者们通过签署护林防火责任书、实地走访体验护绿工作、调查农林乱垦乱用情况、植树护绿等形式，做好护绿宣传员、先行者。他们还把每个月的第一个星期天设为“河小青”集中护水日，鼓励大家沿河开展 “随手拍、随手捡、随手护”行动等。

随着校际志愿联盟成员的增加，红领巾志愿服务的范围也在扩大，涉及景区、种植基地、医院、社区等公共场所的志愿服务活动更加丰富多彩：“学雷锋倡环保”活动、景区环境整治行动、山林义务劳动“手拉手守护美丽安吉”公益活动……

2.明确志愿服务重点，丰富志愿活动内涵

红领巾志愿服务队立足校园，走向社会，以关爱他人、关爱社会、关爱自然的“三关爱”志愿服务为重点，注重将宣传与实践有机结合，带动身边的人从小事做起，比如，多种一棵树，少扔一些垃圾等。

“河小青”们在行动

我们统筹安排生态环保、节约资源、绿色生活、交通文明、劳动教育、志愿宣传六大类志愿服务内容，鼓励队员们自己想点子，以菜单式自主选择的方式开展志愿活动。目前，红领巾志愿者们已累计开展了60多次志愿活动。

3.规范志愿活动管理，促进“志”在常态化

为了让志愿服务“志”在常态化，我们加强了规范管理。

首先，在确保安全的前提下，定时、定人、定点、定内容开展志愿服务活动。其次，将队员入团前是否参加过每周累计不少于1小时的志愿服务活动作为新团员考察内容，并推动新团员成为注册志愿者，扩大志愿者队伍，让绿色志愿服务活动实现由阶段性向经常性的转变。

沿着习爷爷足迹，寻访绿水青山

刘颉飞少先队名师工作室

听说习爷爷来过安吉好几次，第四小学的队员们都想沿着习爷爷的足迹，寻访家乡的绿水青山，感受家乡的新变化。2018年寒假里，“沿着习爷爷足迹，寻访美丽浙江”实践活动举行，队员们走进了溪龙、余村，开展寻访活动。

镜头一：感悟习爷爷的期盼

队员们来到溪龙乡黄杜村，村支书盛阿伟伯伯热情地接待了他们。黄杜村以种白茶闻名，盛伯伯带领队员们走进空气清新的白茶园。只见大片大片的白茶，郁郁葱葱。队员们在这里了解到：2003年，时任浙江省委书记的习爷爷来到黄杜村考察，曾盛赞“一片叶子成就了一个产业，富裕了一方百姓”。2018年，村里20多位党员给习总书记写信，汇报了自己种植白茶致富的情况，并提出想捐助茶苗帮助贫困地区，响应党中央的扶贫号召。没想到习总书记百忙之中回信问候他们，并为他们的想法点赞。

盛伯伯给队员们读了习爷爷的回信，还告诉他们：“‘吃水不忘挖井人，致富不忘党的恩’，我们靠生态经济发家致富，生活条件好了，不能忘记党的好政策。”队员们频频点头。

镜头二：追寻习爷爷的足迹

队员们随后来到了“两山”理论的发源地天荒坪余村，在绿水青山间，追寻习爷爷当年的足迹，重温他的谆谆嘱托。

现任村支书潘文革翻出了当年的笔记本，兴奋地告诉队员们：“当习总书记说出‘绿水青山就是金山银山’时，我一听，真新鲜，马上就记了下来。”

习总书记的话，似夏日的清风，为安吉的干部群众吹走了迷茫，带来了干劲儿。如今，这清风吹动了少先队员的心，使他们感悟到了新的使命。队员们站在巍然屹立的“两山”丰碑前庄严宣誓：听党的话，跟党走，做新时代好队员。

镜头三：体验村富民强

队员和余村的爷爷、奶奶们聊家常

当队员们来到余村西山谷的“矿山遗址”时，这里已被改造成公园，但曾经的开凿痕迹，仍然向人们述说着斑驳的往昔。在这里，队员们跟爷爷、奶奶们聊家常，询问他们的新生活。从当年破坏环境发展经济到如今环境大还原、大改造，生态环境的变化，让人们的言语间充满了幸福感。队员们也真切地看到了满眼青山绿水，绿色美景。

文化礼堂、“两山”文化展示馆、文体广场、农家书屋、数字电影院……向队员们展示着村富民强的新农村景象。

在辅导员的带领下，队员们一路寻访，亲眼看到了山村数十年来艰辛发展的成果。欢声笑语也回荡在绿水青山之间。

童眼看“两山”，争当好队员

范艳红 邵叶琴 周志强

天荒坪小学坐落于“两山”理念发源地余村。每逢节假日，在游人如织的红色基地里总能看到红领巾在飘扬，那是“两山小导游”们活跃的身影。瞧，队员们正带领游客观看习总书记视察余村纪录片、会议室旧址、余村幸福生活展览等。他们落落大方、侃侃而谈，令游客们交口称赞。

这支红领巾小导游队已成立15年。成立初期的活动主要依托天荒坪的青山绿水，培养队员们了解家乡、热爱家乡的感情，如今又加入了生态发展、绿色经济等内容。学校还为“两山小导游”编写了《相约山水——“两山小导游”》 校本教材，组织他们开展了“红领巾寻访教育基地，学做两山讲解员”等活动。队员们通过参与调查、搜集、模拟、实践，将生态理念和导游知识结合，边学边练、边练边导。

近两年，红领巾小导游们主动为来安吉参加会议的各位嘉宾、各地少先队辅导员和队员小伙伴们作现场讲解或在“红领巾e站”做小志愿者，共接待近5万人次。“两山小导游”社团还荣获了2017年浙江省“优秀红领巾社团”称号。

“两山小导游”为游客讲解“两山”理念

溪龙小学少先队大队部利用地处中国安吉白茶小镇的地域优势，组织队员们开展了“茶宝成长记”活动。

队员们在茶园开展实践活动

队员们在“红领巾白茶实践园”参加扦插、种植、养护、采摘、炒制、品鉴、包装、销售等一系列茶事体验活动；在“红领巾品茗茶艺室”学习茶知识，了解茶技术，练习茶礼仪，传承茶精神，为成为一名建设家乡的优秀新茶人做好准备。通过“一杯香茶敬自己”“一杯香茶敬老师”“一杯香茶敬家长”“一杯香茶敬老人”等活动，队员们让安吉白茶香在学校、香进家庭、香入社区、香飘万里。他们在泡茶、品茶、敬茶的同时，也学会了谦让、懂礼。

当队员们听说黄杜村党员群众要捐助茶苗帮助贫困地区的消息后，纷纷响应。经过少先队大队委商议，决定挑选“红领巾实践园”里的优质新茶苗委托村民捐赠给贫困地区。随后，1000株红领巾茶苗随着村里的1500万株茶苗，满载着队员们和村民们的美好心愿，把致富希望带至四川青川县、贵州普安县和沿河县等贫困山区。

安吉县是中国竹乡，竹资源丰富，竹产业发达，竹文化深厚。港口小学立足于中国竹乡，开发了“竹韵”少先队活动课程，并分为竹之儒、竹之精、竹之韵、竹之雅、竹之气、竹之神6个篇章，对队员们进行竹文化的熏陶。结合这一课程，他们以多种形式开展实践活动。

诵：结合校园读书节，队员们开展了“竹故事”演讲比赛，诠译竹精神。他们还收集与竹有关的诗词歌赋，编辑成册，利用课间、课前三分钟诵读诗篇。

绘：一片竹叶、一个节竹、一块竹匾，在队员们的精心设计和创作下精彩纷呈。制作“竹叶贴画”“竹叶书签”“竹节画”“竹匾画”等，成为队员们喜欢的创意活动。

品：队员们从家中带来各种原料，精心制作出多道笋菜佳肴，色、香、味、形俱佳。一场“白笋宴”也在队员们的手中诞生。

编：聘请竹编大师金建明每周到校开设“创意手工”竹编制作课，引导队员们在动手动脑中传承“非遗”文化。

书：结合学校的大型活动，队员们积极创作、书写描述竹的诗歌、散文等。

舞：学校成立“竹之魂”舞蹈团，引导队员们学跳竹竿舞，领悟竹子积极向上的精神内涵。

探：少先队大队引导队员们从科学的角度，探索竹香皂、竹纤维、竹饮料、竹地板等加工制作过程，帮助他们明白了其中的原理，体会到创新的价值。

清澈的水，秀丽的山，纯朴的人，沿着习爷爷走过的路，队员们一路追寻，一路收获，在安吉这块美丽的土地上，争做“两山”理念的继承人和践行者。