初中英语阅读教学的有效指导

马进

英语教学是农村中学教学的难点和重点。英语作为初中教育教学中的重要组成部分之一，进行有效的初中英语阅读教学对培养学生英语综合素质、以及提升学生的成绩有着至关重要的作用和影响。因此，提升初中英语阅读教学的有效性已经成为广大英语教育工作者的首要任务。基于此，本文针对提升初中英语阅读教学有效性的策略进行探究，期望具有参考价值。

1. 营造良好的学习氛围

在当下的初中英语教学中，有一个良好的学习氛围对提升学生的学习质量、学习效率，以及激发学生的学习兴趣有着至关重要的作用。因此，教师需要在英语阅读教学中为学生营造良好的学习氛围，以此来让学生在潜移默化中培养自身的英语综合素质。首先，教师可以针对教室环境进行改变，结合实际情况设置相应的英语角、黑板报、海报等，海报的内容可以是西方文化介绍或者人物介绍等。而黑板报的内容可以是相关“勤俭节约”的内容，即“Thrift and frugality”，通过这种方式可以为学生营造出良好的学习氛围，还能让学生受到一定的德育教育。另外，在实际教学过程中，教师可以定期组织学生举办主题班会、朗诵、演讲等教学活动，以此来为学生创设良好的学习环境，并有效锻炼学生自身的英语综合能力。

2. 尊重學生学习主体的位置

在新课改的背景下，初中英语教学发生一定的转变，要求初中英语教师及时更新自身的教学观念，摒弃传统教学模式，结合有效的方法来提升学生的学习有效性，并充分尊重学生学习的主体位置，进而让学生主动参与到学习之中，调动自身的积极性。基于此，教师在实际教学过程中，需要在英语阅读教学中结合有效的方式来体现出学生学习主体位置。而小组合作学习教学法作为当下热门的教学方法之一，将其运用在初中英语阅读教学中可以在体现学生学习主体位置的基础上，调动学生的积极性，并让学生进行有效的自主学习，以此来培养学生自身的自主学习能力。例如在进行《Will people have robots？》知识点教学时，教师可以先为学生进行合理分组，秉承着“组间同质，组内异质”的原则，根据学生的个性特点以及学习能力等因素进行科学分组。然后为学生设置相应的探究问题，例如：“What is the future robot in your mind？”，接着让学生进行小组探究学习。通过这种方式，可以让学生进行有效的自主探究和学习，与同学进行互动交流，并在此过程中汲取别人的优势来弥补自己的不足，进而提升学生的学习有效性，加深学生对知识内容的理解与记忆，有效培养自身的英语综合素质。

3. 传授学生相关的阅读技巧

在初中英语教学中，教师需要结合学生的实际学习情况，传授学生相应的学习技巧，以此来让学生进行更好的阅读学习，提升学生的阅读水平。比如，在日常教学过程中教师可以引导学生进行发声阅读，这样不仅可以加深学生对文章的理解和感悟，还能培养学生语感，进而在一定程度上培养学生自身的英语语言能力，或者是教师可以在教学过程中带领学生进行精读、略读的训练，以此来让学生掌握更多的阅读技巧。当然，教师在引导学生进行技巧锻炼时，可以约束学生阅读的时间，以此来锻炼学生的阅读速度，进而让学生在阅读学习过程中，快速且高效地完成任务。例如在进行《Do you want to watch a game show？》知识点教学时，教师可以引导学生对该知识点中的某个知识段落进行训练，以此来帮助学生更好地掌握相应的阅读技巧。

另外，教师可以在教学过程中，组织学生开展一些阅读比赛，以此来激励学生进行有效的自主阅读，培养学生的阅读动机，进而让学生主动参与到阅读技巧的训练之中。在提升学生的阅读学习有效性的同时，为学生奠定良好的英语基础。

提供合适的阅读材料，丰富教学内容是英语阅读指导的管教环节。在当下的初中英语教学中，部分教师受到传统教学观念的影响，在教学过程中侧重于对教材内的理论知识进行灌输，学生学习英语知识的唯一途径就是英语教材。学生长期在这种教学环境的影响下，无法进行有效的英语学习，并且学生自身的思维与视野也受到限制。而要想提升英语阅读教学的有效性，需要教师结合实际教材内容，丰富其阅读教学的内容，以此来激发学生的学习兴趣，进而让学生带有强烈的学习欲望主动参与到学习之中，并开拓学生的视野，丰富积累自身的知识。例如在实际教学过程中，教师可以适当、适时引入相应的课外资源，例如视频资源、音频资源以及文字资源等，在激发学生学习兴趣的基础上，让学生进行有效的英语阅读学习。当然，教师需要注意在利用课外资源时，可以利用多媒体教学设备科学、有效地为学生进行展示，调动学生积极性，提升学生学习有效性。

提升初中英语阅读教学的有效性，对提升学生学习质量与效率，以及培养自身的英语综合素质有着重要的作用。因此，教师需要及时更新自己的教学观念，以学生的实际学习情况为根据，实际教学内容为基础，结合有效的方式来提升初中阅读有效性，以此来培养学生的英语综合素质以及能力，进而为学生未来的学习发展奠定良好的基础。

[1] 孙长凤. 如何提高初中英语阅读教学的有效性[J]. 方法交流， 2011（3）.

[2] 陈丽静. 如何提高初中英语阅读教学的有效性[J]. 中学教学参考， 2011（04）.

（作者单位：江苏省连云港市徐山中学）