基于小学学校鼓号队的组织和训练分析

摘 要：在我国的小学少先队活动中，鼓号队可谓是一个不可或缺的活动组织，它不但能用于舞台演出，同时还可以当作学校或者政府组织的表演列队，随着时间的推移，鼓号队的作用也日益凸显了出来，一方面它丰富了小学生活，有助于开发学生的智力水平，另一方面它可以锻炼学生的集体意识，传播爱国主义观念。但是，一些学校对其的重视程度不高，使得鼓号队有名无实，形同虚设，不利于推进全面素质教育，因此需要使用一些方法训练学生，形成一支有组织的鼓号队。

关键词：鼓号队；组织；训练

鼓号队组建的前期，需要确定乐器数量，一面大军鼓、四面小军鼓、两副大军镲、四副小军镲、十支小军号的配置基本上可以组成一个小型的鼓号队，然后要选择队员，这是一个比较关键的步骤，要确保挑选的队员喜欢音乐，有较强的节奏感，喜欢演奏鼓号这一类乐器，身体素质较好，没有疾病以及生理方面的缺陷，吹军号的队员应具备较大的肺活量，敲击大军鼓的则应该有较高的身高。

一、 训练演奏乐器

军号和其他铜管乐器类似，气流撞击双唇产生振动进而发音，通常军号可以吹出四个或四个以上的音阶，要演奏出不同的音调可通过唇部两边肌肉的力度，嘴角肌肉的收缩大小以及气流强度进行改变，要同时满足上述条件，则应使用正确的口型和呼吸方式，勤加练习吹的动作锻炼嘴部肌肉。

（一） 练习口型

队伍演奏时，主要的技术问题是口型问题，口型的训练中，首先应在镜子中观察嘴部的动作，紧闭双唇，让上颌稍高于下颌，唇部与牙齿贴紧，这时唇部的肌肉必然会朝左右两边运动，注意收缩嘴角的肌肉，与此同时向下活动下巴，嘴巴紧闭向中间靠拢，形成一个姿势规范的口型，练习时需注意以下几点：第一，嘴角用力的方向为自内向外，而不是朝左右两边拉开呈微笑的状态；第二，发力时用三角肌和下唇方肌；第三，不要施加过多的力在嘴唇上，过大的压力会造成唇尖缺血，使得吹奏的高音音质不好。要吹好军号，首先要形成正确的口型，然后再勤加练习，这样就可以保证吹奏的质量。

（二） 起吹练习

发音是否准确与起吹练习紧密相连，初学者在一开始的时候就应该重视起来，起吹时由于口腔内空气流动，音质效果会产生变化，会产生难以入耳的声音，使演奏的效果不尽人意，甚至打击演奏者的自信心，起吹的规范动作为吸气后舌尖与双唇贴紧，稳住气息，在发音的一瞬间将舌尖向后移动，气流会从唇间隙流出，产生和“tu”发音类似的声音，一般来说，初学的人都会使用这种方法，在起吹这一阶段可以调节音量以及音调的高低，气流和舌根的配合度决定了起吹效果的好坏，既然有起吹，对应地还有结束，如果在结束时使用舌尖堵住唇间隙的方法，那么声音会立即停止，正确的做法是声音结束后不要呼吸，但演奏的状态不改变。

（三） 呼吸的方式

吹军号的过程中需要在较短的时间内吸入较多的空气，只通过鼻子吸气无法达到相应的要求，所以还需使用嘴角，嘴角可以在短时间内吸入空气，嘴角双唇可以暂时放松进行血液循环的工作，锻炼嘴角和唇部的肌肉，吹军号时使用肚子发力进行呼吸，吸气时扩大肺叶，腹部稍微突出，吸气时则腹部缩紧，腹部和腰部间产生下沉的感觉，并随着音调的改变而改变，这也叫做气息的支持，一呼一吸交替时，应避免下面的错误：吸气不完全收紧腰腹，容易导致难以发音，声音维持时间短；另一种是吸气时耸肩致使演奏过于紧张局促。

二、 训练打击乐器的姿势

（一） 大军鼓的姿势

大军鼓具有很强的节奏感，音色低沉，可以很好地与其他乐器搭配使用，在鼓号队中，将它作为带头的节奏，衬托出低音的整体效果，演奏前把军鼓的肩带调整好，保持肩部具有较好的舒适度，使用鼓槌向上或者向下敲击鼓面，完成击鼓后，快速把鼓槌从鼓面位置处拿开，在演奏的乐谱中，用“咚”表示大军鼓。

（二） 小军鼓的姿势

小军鼓具有較好的穿透性，声音随着力度的变化而变化，敲击军鼓时的姿势为：身体站直，军鼓与腰部齐高，使用笔握或直握的方式握鼓槌，运用手腕的力量敲击鼓面，演奏完成后，鼓槌停置在距鼓面十厘米的位置处，演奏小军鼓可使用单敲、双敲等方式，乐谱中，“咚”表示右手，“嗒”表示左手。

（三） 军镲的姿势

军镲的演奏方式比较多样化，譬如双击打、单击打等，鼓号队中使用双击打的频率较高，手拿镲，食指上缠绕镲巾，中指顶住镲碗，其余手指并拢，演奏过程中两边的镲上下击打，停止后迅速分离，防止镲片受损，不使用时，并拢镲片，放置在胸前，乐谱中大镲为“空”，小镲为“才”，一边镲片的边沿碰击另一片镲片称之为“七”。

三、 指挥鼓号队

鼓号队演奏时各乐器需完美配合，指挥人员手持指挥棒进行有效的指挥，在开始之前吹响口哨，指挥人员跟随节奏的快慢朝左右上三个方向分别进行一次摆动，再朝下面一拉，即完成了一个节拍的指挥；左右两手握住指挥棒的两端吹下口哨则表示切换至演奏下一曲目，当指挥棒停在空中，这种情况表示演奏结束。

四、 结语

综上所述，要组织训练出一支高水准的鼓号队，应加强各个方面的练习力度，使各乐器之间能完美契合，保持演奏过程的整齐划一，这样训练出来的鼓号队才是行之有效的。

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作者简介：

张德锟，甘肃省兰州市，甘肃省兰州市榆中县文成小学。