幼儿园班主任工作总结（2）

郝俊艳

摘要：在幼儿教育中班主任的工作任务是非常重要的，对幼儿身心发展具有重要影响，需要我们加强对幼儿班主任工作的总结和反思，根据幼儿教育工作中存在的各种问题进行深入的探究，我们从班主任工作的实际情况出发，对幼儿班主任的工作艺术进行分析，形成有效的班主任工作策略，促进幼儿教育的有效发展。本文首先对幼儿班主任工作中存在的各种状况进行分析，然后重点对幼儿园班主任工作中实施的教学策略进行积极的总结，以供大家参考。

关键词：幼儿园；班主任；总结；反思；状况；策略

在幼儿园教育中班主任作为幼儿学习和生活中最重要的管理者，也是幼儿参与教学活动的主要组织者，对幼儿的成长具有重大的责任，这不仅仅需要班主任具有一定的文化素养，对幼儿进行有效的知识教学，还需要班主任能够积极与幼儿进行互动交流，了解幼儿的心理特点，促进幼儿园教育的有效开展。

1 幼儿园班主任工作中存在的各种状况

在幼儿园教育中班主任是孩子们成长发展的重要引领者，对幼儿的身体和心理发展都有着极为重要的影响，班主任工作中不仅需要对幼儿开展学习方面的教育，还需要关心幼儿的生活问题，规范幼儿的学习和生活。不过在实际教育中还是出现了各种不好的状况，这些状况严重影响了班主任工作的顺利进行。

1.1 幼儿园班主任工作中对幼儿主体地位不重视

在幼儿园教学中很多幼儿班主任都会以幼儿年龄小的问题，剥夺了幼儿的主体地位，在教学工作中不重视幼儿主体地位的发挥，总是一厢情愿的主导幼儿的各种活动，让幼儿严格按照他们的安排进行活动，使得幼儿在教学过程中只能被动的接受安排，无法有效的进行自主的发展。

1.2 幼儿园班主任工作中忽視了对幼儿的安全教育

幼儿是国家和民族未来的希望，也是每一个家庭的延续，在幼儿园教育中班主任作为幼儿的直接领导者，肩负着重大的历史责任，因此幼儿的安全问题应该引起教师的重视，需要保证幼儿的健康和安全成长。尤其是在近些年来，由于部分班主任忽视了对幼儿的安全教育，在教学过程中在安全方面没有用心的指导，使得幼儿安全问题总是出现屡见报端，造成了重要的后果，需要幼儿园班主任在今后的教育工作中加以重视。

2 幼儿园班主任工作中实施的有效策略

2.1 根据幼儿教学要求，加强对幼儿主体地位的重视

在幼儿园教育中班主任作为各种幼儿学习和生活的主要指导者，在幼儿教育发展中具有重要地位，但是幼儿是班主任工作的主体核心，而班主任只是幼儿的辅助者，不能够过于忽视幼儿的主体地位，幼儿的成长也需要充分发挥自身的主动性，才可以顺利实现。因此班主任工作中根据幼儿教育的实际要求，需要加强对幼儿主体地位的重视，充分尊重幼儿的个性特点，任何教学活动都需要要以幼儿的身心发展特点为核心基础，实施相应的教学措施，促进幼儿能够健康快乐的成长。

在幼儿园教育中班主任可以根据幼儿的情况，安排一些具体的实践活动，调动幼儿的活动参与积极性，从而有效培养幼儿的观察能力和实践能力。比如可以班主任在教学中可以组织幼儿开展一些昆虫的学习辨认活动，先通过多媒体进行具体的播放，然后询问幼儿“大家都见过哪些昆虫呢，谁可以说出几种？”鼓励幼儿进行对自己生活的分析思考，还可以带领幼儿在公园、农田进行室外观察实践，让幼儿自己对这些昆虫的特点进行了解，从而有效的开展教学活动，培养幼儿的学习探究意识。

2.2 结合幼儿发展特点，与幼儿家长加强交流和互动

在幼儿园班主任工作中要开展对幼儿的高效教育，就需要充分结合幼儿的发展特点，根据幼儿的需要采取适当的教育措施，促进幼儿的快速成长。而在幼儿的成长过程中班主任虽然有很大作用，但是家长才是幼儿的第一任老师，更是幼儿最亲近的人，因此教师可以与幼儿家长加强交流和互动。

幼儿班主任与家长进行交流沟通具有重要作用，一方面可以了解幼儿的生活状况，分析幼儿的个性特点，另一方面可以通过对幼儿家长的指导，与家长进行合作共同对幼儿进行教育培养，形成良好的幼儿教育环境，实现对幼儿工作的有效实施。比如，班主任可以要求家长来到班级与幼儿一起进行亲子活动，让幼儿通过共同努力完成“你来比划我来猜词”的游戏，加强家长与幼儿的互动，让幼儿真正感受到家庭带来的快乐，还可以通过活动提高幼儿教育工作的质量。

2.3 结合各种安全问题，重视幼儿安全教育的发展

幼儿园班主任作为一项与其他工作有很大不同的职业，面对的不是同样的成年人，而是一群天真活泼的幼儿，这些幼儿的身体和心理素质还没有发展成熟，极容易受到外界的不良影响，也非常容易受到各种意外伤害，因此需要我们加强对幼儿安全教育的重视，结合各种安全问题，开展对幼儿的安全教育，促进幼儿安全意识的培养。如在组织一个“交通行走”的游戏活动，让幼儿在游戏中进行对红灯、绿灯的学习和了解，培养幼儿交通意识，也可以通过生活中设置各种规则，如110、120、119等紧急电话，就可以编成儿歌进行教导，提高幼儿的自我保护能力。

参考文献：

[1] 赵宁.浅析幼儿园班主任管理工作艺术[J].中华少年，2017（06）.

[2] 程月菊.浅谈幼儿园班主任管理工作艺术[J].中国校外教育，2012（29）.

[3] 杜佳恋.幼儿园班主任管理工作艺术分析[J].新课程（综合版）， 2018（12）.

（作者单位：内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗昭君镇中心幼儿园）