青春， 正沐阳

面对这场数学建模竞赛，老实说，当初我们特别想做第二题，就是人工智能那题。想想看，如果是你，你想不想拥有一个可远程操控的家：不必说那隔老远就可以自动打开的门和空调，也不必说那立刻放出的恒温洗澡水，更不必说还有曼妙的音乐配合，单说那厨房的神助手开启的煲汤美味之旅……

啧啧啧啧，难道你不觉得，这段神模仿的描写可以就地得高分吗？

难道你不觉得，这高分下埋藏着的是我们为之奋斗的、最高的理想生活吗？

也就是说，即使整个建模都只是在纸上用算法、用各种各样的理论兴奋地摆弄一下，可是，你不觉得吗，光是听上去，就特别特别带劲儿，就特别特别特别过瘾吗？

可是，很丰满的理想和很骨感的现实之间总是隔着无数的鸿沟啊，这……真的，太难！太难！！太难了！！！

“比李白的蜀道还难一万倍！”J说。她是负责论文文稿的。

“不止。”W说。她是负责宣传联络的。

剩下负责电脑的S和负责数学的我，也频频摇头，这还有什么可讨论的？对我们这几个小白来说，那个破蜀道有什么难？现在都有缆车了哦。上山顶不就分分钟的事情。

好吧，死了心，我们就乖乖地、心平气和地只考虑第一题了。

都说这第一题是家常的题，有趣又可爱——疯狂过山车，很具有趣味性不是吗？虽然对我来说并不有趣，现实中我从来都不敢尝试这劳什子，想想人体倒挂在空中翻转，就会胃痉挛。

但现在，我们这个临时四人小组，就是要通过一周左右的时间，以数学建模的方式提供一个疯狂过山车的模式，包括各种指标参数和可行性。

这是真正的科研呐！

刚刚我说过的，从一开始组队，我们四个人就分工明确，比如我负责数学，S是电脑高手，而Q是写论文达人，W负责宣传外联。

要说起来，最初呢，这个团队只有我和W。暑假里W和我就讨论过数学建模的事。她数学一般，不过外向热情有人脉，特别适合外联。我呢，数学好，可是外联这种事情懒得去烦，在她的鼓动下，我们就这么一拍即合。

接下来我们把全年级的人都梳理了个遍。一致认为，团队需要一个论文写作高手和一个电脑操作高手。

进一步缩小了范围，Q和S自然就映入眼帘。

不过接下来我们要考虑的，是能不能齐心协力，能不能熬夜，能不能坚持到最后一秒，甚至包括家长会不会反对之类的问题，都是至关重要的。

尤其是Q。因为S很快被搞定，他很愿意参加，特别是他的一句话，让我倍觉飘飘然：“沐神在此，OK！”

Q有个虎妈，人人都知道。

Q全年级第一是事实。这虎妈不允许Q去做任何与学习无关的事情也是事实。虎妈会将这建模放入“和学习相关”的模块吗？

我们惴惴不安。

在等待结果出现前，我们热烈地想象和讨论过曲线和直线两种方式——

所谓曲线，是W提出的。女孩就是这样，善于小恩小惠，说什么给虎妈送东西，从夏天的小扇子到秋天的护手霜，讨论着还要在礼物上打上建模的标志。

我和S都嗤之以鼻。这显然是行不通的。

所谓直线，就是直接向虎妈提出要求，希望Q加入战队。

好吧，最后还是选择了直线。事实证明，两点之间，直线最短永远是公理——因为虎妈一口答应了！

啊，从现在开始，过山车疯狂模式开启——

1. 每天放学后我们一分钟也不敢耽误，直奔约定的漫咖啡。

2. 匆忙点上一份快餐……往往是三明治，啧啧，食之无味弃之可惜。

3. 一开始完全沉浸在快乐的放风“三无”状态：无思路，无顺序，无比兴奋。

4. 等到一杯杯咖啡消费得让人清醒冷静下来，大家开始关于刺激程度的争论。

5. 有人觉得垂直的最刺激，陡峭很重要。

6. 有人觉得刺激是由速度决定的，时快时慢比单纯快更刺激。

7. 还有人認为刺激是因为材料带来的，铁的和木头的就不一样。

8. 又有人反驳说，要加入颠簸因素和震动。

……