书画载体的演变与书画发展

2019-05-08 03:35刘静崔雅璐
美与时代·美术学刊 2019年2期
关键词:演变载体

刘静 崔雅璐

摘 要:古人常说:“笔墨精良,人生一乐。”古人对笔墨纸砚等书画材料的艺术性追求,绝不仅是士大夫趣味的苛求,它是书画需求的实际体现。从古至今,中国书画可作在墙面、陶瓷、帛、绢、纸、扇等器物之上,但从书法发展的历史来看,自汉代发明了造纸术以来,纸就成为最主要的书画载体。随着经济发展,文化兴起,书画流派的出现,中国书画创作也是异彩纷呈,并逐步将书法、绘画、印章、诗文等这些独立的艺术形式融合到一起,充分体现了中国书画的多样性发展。这种发展与书画载体品种、制作、性能的演变息息相关。可以说,书画艺术促进书画载体的发展,而书画载体的演变又影响了书画艺术的进步。

关键词:书画发展;载体;演变

基金项目:本文系上饶师范学院校级自选课题“传统楮皮造纸技术与书画表达研究实践”(201826)研究成果。

一、书画载体的演变

文房四宝,即纸、墨、笔、砚,是中国独有的文书工具,受到历代文人雅士的推崇,被称誉为国之瑰宝。古人每日铺开宣纸,研磨挥毫。文房用具是文人书斋里的主角,它与书画、诗文的创作息息相关。纸作为“文房四宝”之一,有“纸寿千年,墨韵万变”之美誉。在纸张发明之前,简牍与缣帛是最常见的书写材料。所谓简牍,是竹简与木牍的总称,它几乎支撑了中国古代文字的整个发展演变过程。可以说,篆、隶、楷、行、草的产生、发展、成熟、完善及蜕变的大部分过程,基本上是在简牍上完成的。由于简牍有一定局限性,缣帛逐渐取代了简牍的地位。缣帛是丝织物的总称,是绢的雏形。帛书是将文字写于丝织品上,它比简牍轻便,易携带。

我国最早的纸张是以麻为主要原料。东汉之前的纸质地粗糙,不适用于书画,因其以大麻为原料,其特点是纤维长,纸浆粗,纸质坚韧。东汉蔡伦加以改进,使麻纸制造得到普及。魏晋南北朝期,经济文化昌盛促使丝织造纸技术达到高水平,且锦绫绢帛、皮绵竹麻纸都已初具规模,纸才成为大量通行的书写材料。例如:麻纸。魏晋南北朝时,日常的公私书信、文件、抄写典籍等用纸,占大多数的,便是麻纸;晋人作品的用纸,基本上也以麻紙为多。西晋文学家陆机的《平复帖》是我国现存最早的法书,用纸即是麻纸。随着六朝经济文化繁荣,造纸技术进一步得到改进。隋唐五代时期,书画载体不断完善和成熟。以树皮为原料所造的纸被称为皮纸,也称棉纸。皮纸最早出现于蔡伦时期,唐以前其产量远不如麻纸,南北朝以后才有所转变。唐代起,皮纸逐渐占据上风,主要品种有藤纸、楮皮纸和桑皮纸。藤纸是古时用藤皮造的纸,但因藤原料产量低,管理不当,后来失传了。藤纸的发展时期是魏晋南北朝,在唐代达到全盛阶段。桑皮纸原料是桑皮,质地坚固,品质上佳。唐代画家韩滉的《五牛图》是我国最早的传世纸本绘画之一,经验定用的是桑皮纸。在唐代,书画家热衷于使用加工纸。按纸的加工工艺区分大致有本色纸、染色纸、洒金纸、泥金纸、蜡笺、粉笺、粉蜡笺、砑花纸、描金纸、油纸、贴落、单宣、夹宣、砑光纸等等。唐代最为名贵的硬黄纸就是加工纸,即后世所说的“黄蜡笺”。这种纸除了在唐代用于书写、抄写佛经外,还被后人用作画卷轴引首。

宋代,皇家喜爱绘画,设立翰林图画院,其画风趋于艳丽工整,画心多选富有贵气的绢作画,绢画风行于世。虽宋代书家辈出,善用笺纸,但纸的发展呈停滞状态,且此时纸本被视为野逸。但纸的改进对书画艺术的发展依旧产生了巨大影响。晋人初创的竹纸,至宋代走向成熟。竹纸纤维较硬易断,技术处理比较困难。另外,宋周密《癸辛杂识》中记载:“王羲之‘少年多用紫纸……便于行笔。” 这“便于行笔”,是指对于纸的尺幅、质地都有要求。草书的快节奏与随意挥洒、“二王”的气韵风貌,全赖于当时纸的普及使用与技艺的改进。当时尽管麻纸的表面不够光滑,润笔效果受到影响,但陆机仍创作出了反映了章草向今草演变趋势的独特书法佳作《平复帖》,可见其书艺修养之高、书法功力之深。

到了明清至民国时期,不论造纸技术亦或技艺形式都呈现出丰富多彩的面貌。明嘉靖以后,直到清朝,用竹纸印书最为普遍。其特点是纤维细,光亮无毛,纤维束成硬刺形,能见到棱角,韧性较棉纸差,纸性较脆,吸墨性较弱,但竹纸光滑如版,纸质紧薄。米芾在其《评纸帖》里称赞越州竹纸质量在杭州油拳纸之上。现存北京故宫博物院米芾的《珊瑚帖》,用的即是竹纸,淡黄色,经过砑光加工,表面光滑,且这时期书画家普遍使用宣纸,明代戴进、董其昌、吴门诸家,清代龚贤、四王吴恽、四僧、扬州八怪、海派画家等大多非宣纸不画,他们认为绢素熟纸反掩其水墨风采,故“绝少绢素”。提倡用生宣纸,以用熟纸为耻。所用之宣纸自由择用,而形成南北两宗,南派“平挺柔软”,北派“质地厚实”。除此之外,壁画、甲骨、青铜器、龟甲、玉石片、石碑也是书画的载体。时代不同,书画工具载体形式亦不同,它们作为书写记事载体,与纸相比,各有特点,又各有缺点。就拿壁画而言,它也是重要的书画载体之一。古人使用白灰和草拌泥来做地仗,再在墙体的外表涂一层石灰以防潮,后在所砌的墙上直接绘画。但此制作方法实为繁复讲究,故壁画只能多作为建筑的装饰性绘画,不易流通传播。

二、书画载体与书画发展

书法和绘画,一般用相同的载体材料,即绢和宣纸。它们作为历史文物的存在和传世,是和古代书画作品同存共尘的。这一特有形式,决定了绢与纸的价值不是独立的,它与书画作品的价值紧密相连。纸和绢对于鉴定书画本身的真伪是非,也起着一定的辅助作用,因为书画艺术的发展促进书画载体的发展。

(一)绢

将书画绘制在绢、绫或者丝织物上,称为绢本。古画卷本虽多,但易被虫蛀,易被折损,反而纸本更易保存。《画品》云:“古画尤重纸上者……绢得三百年方坏。”绢本看起来较名贵,但底色不及纸本洁白。由于绢本绘画前准备功夫较多,故不及纸通行。

唐以前作画多用绢本,甚至连壁画也常以绢地,所使用的绢料均为生绢。当时工笔画之所以能在唐代迅速盛行,是因为绘画技法日益成熟,且有了经过腐化练法的脱胶熟绢出现。元代以前大都用绢,也偶用熟和半熟的纸,元代开始,用纸逐渐多于用绢。宋代山水画大多用绢,因为绢的质地可以更好地体现宋代画院勾勒精细、刻画严谨的山水画风格。绢可以用墨层次渲染,总体来说,元代的绢丝比宋的绢丝稍粗一些,绢料也显得粗糙了一些,不如宋绢细密洁白,差距很大,这大概是元代社会动荡不安所致。明代早中期的绢料较为粗糙稀薄,由于绢的经纬密度太低不易落墨,所以书画家往往先将其托上纸,然后再进行书画创作,装裱后经过相当长的一段时间由于潮湿等原因,托纸与绢极易起层脱开,绢本身也因陈旧而呈现黑色,到了清康熙期间就基本上销声匿迹了。嘉庆至光绪年间的绢本,基本上沿袭了旧法,但质量日见下降。在粗绢上常加上各种颜色的粉浆、画花和撒金等,加重胶矾并辗压成扁丝,从表面上看不显得特别稀薄,可用这种绢料无论写字或绘画,均有透黑的墨痕。清咸丰、同治以来,人们常用以书画。丝绢墨迹不晕散,显不出山水朦胧之态,多用于细工笔画人物或山水界画,线条细,墨干快。

不同的书画家会选用适用自己创作特点的不同书画载体。如:南北朝的张僧繇、唐代的阎立本,传到现在的作品都是生绢本;唐玄宗的作品前期均用生绢作画,后期改用半熟敷粉的扁丝;五代的徐熙喜用粗绢:元代的赵孟頫、王渊、盛子昭则多用浙江嘉兴产的“宓家细绢”;等等。

(二)宣纸

宣纸是一种能够充分表达中国书画艺术效果的书画载体。其历史可追溯到隋唐时期,早在《新唐书》里面记录的各地的贡品中就谈到了宣州的贡纸。其实,宣纸的本意指的是宣州纸,宣纸一般有四个特性,润墨性、抗虫性、不变形性强且寿命长。泾县宣纸是青檀皮和沙田稻草为主要原料,按适当配比制成的高级手工纸。作为书画载体,从其特性来看,宣纸具有最佳的润墨性和渗透吸附性。唐代诗人李白曾赞盛泾县是泾川三百里,佳境千万曲。说宣纸是“集日月之精华,天地之灵气”,一点也不为过。宣纸可分为生宣、熟宣两种。生宣宜作寫意画,以墨为主,辅以其他色彩,色墨相融,才会有一种和谐的艺术美跃然纸上,纸张的吸水性好,透墨性强。熟宣宜作工笔画、白描,因为上过胶矾处理,所以上墨和色彩时不易晕开,线条和涂色都比较容易掌握。

宣纸之所以那么出名,是因为其品质纯白细密,柔软均匀,棉韧而坚,光而不滑。用宣纸题字作画,墨韵清晰,层次分明,骨气兼蓄,其书画跃然纸上,夺目生辉,产生出奇特丰满和谐的艺术效果。用好的宣纸进行书画创作,是一种美的享受。宣纸对推动中国书画艺术的发展,发挥了不可替代的作用。所以说文人对纸张有很高的追求,甚至有些人可说是嗜纸。中国画讲求用墨,墨分五色都要通过纸才能表现出来。宋代米芾就表现出了书家较高的觉悟和素养,他自有一本帐,细细描述了自己收藏过经眼的名迹的底子。不仅如此,他还熟知各种细节,可见米芾即使书画家,又是鉴定家,在观看名家书画时都十分细心,不仅看作品内容、形式、风格,载体的特点也观察甚微。了解了载体的特性,才能更好地利用它们书画出满意的作品来。

书画载体有着一个漫长的发展过程,直到汉代随着造纸技术的产生,书画艺术创作在纸张载体出现后有了飞跃性的发展。随着历代经济繁荣,文化兴起,书画艺术的发展必定会促进制造书画载体的技术水平。载体的选择对于书画家来说是至关重要的。书家要想更好地完成作品,一定要先改善工具,所谓工欲善其事,必先利其器。

三、结语

中国书画艺术的发展与不同载体之间的关系是密不可分。书画艺术促进书画载体的发展,书画载体的演变又影响着书画艺术进步,两者相辅相成,彼此相长。通过研究书画载体的发展,有利于我们借绢和纸去鉴定书画的年代,也有助于我们如今更好地选择适合自己风格特点的纸张。

参考文献:

[1]刘仁庆.中国书画纸[M].北京:中国水利水电出版社,2007.

[2]顾音海.中国历代文房用具[M].杭州:浙江摄影出版社,2003.

[3]张淑芬.文房四宝鉴藏[M].长春:吉林科学技术出版社,2004.

作者单位:上饶师范学院

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