提升政治认同素养 落实青年责任担当

赵龙

摘 要：作为国家未来的栋梁，新时代的青年学子在学习新思想、投身新时代方面的状况直接影响青年自身的健康成长，影响立德树人的教育事业发展和国家的兴旺发达，意义重大。以无记名问卷调查和个别谈话相结合为基础，立足现状认识当下，制订措施规划未来，切实提高立德树人的实效，提升政治认同这一核心素养。

关键词：立德树人；政治思想素质；政治认同；德育

党的十九大的召开，是我国政治生活中的一件大事，国人聚焦，世界瞩目。国家领导人在十九大报告中讲道：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。”特别强调，“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿……”作为教育单位和教育工作者，如何更好地宣传新思想、锻造青年这支生力军是我们不容回避的责任。

一、关于调研的基本情况

（一）调研起因

作为国家未来的栋梁，新时代的青年学子在学习新思想、投身新时代方面的状况直接影响青年自身的健康成长，影响立德树人的教育事业发展和国家的兴旺发达，意义重大。

为了能够更好地深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习宣传，将伟大的思想理论转化为投身现实工作和学习的强大动力，更好地掌握学生这方面的状况，学校团委特开展本次调研。此次调研，便于我们更好地研讨和集思广益采取措施，切实提高学校贯彻党的教育方针的有效性。立足现状认识当下，制订措施规划未来，推进教育事业立德树人。

（二）调研时间与地点

2018年7月3日至4日，结合学校组织的2018年学生代表暑期社会实践嘉兴杭州活动，同步开展。

（三）调研对象

参加暑期社会实践嘉兴杭州活动的学生45人，其中2位为特邀2018届毕业生，其余为原高一、高二学生，高一29人，高二14人。

（四）调研方法

无记名问卷调查和个别谈话相结合。

二、调研情况分析（调查问卷附文章后）

调查显示，学生对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的关注情况，82.2%的同学关注和非常关注，显示出我校学生整体而言对党和国家重大时事及指导思想的关注度较高，反映出我校通过电子屏、宣传橱窗等多途径营造氛围对学生进行思想政治教育的较好效果。但也有6.7%的同学“关注很少或不关注”，究其原因，这应该和我校学生寄宿比例90%以上有关，不便于利用电视和网络等媒体接收新闻资讯，虽然食堂用餐期间可以收看新闻。另外学生课余时间有限或许也在一定程度上限制了他们的关注度。

调查显示，学生对十九大的主题了解情况，73.3%的同学为了解和非常了解，17.8%的同学比较了解，8.9%的同学不太了解。在个别谈话中，掌握到高二同学或者因为学业水平测试必修科目或者选修政治，而对十九大主题情况很熟悉。

调查显示，对于“将习近平新时代中国特色社会主义思想上升为我们党的指导思想并且写入党章”的了解情况和“中国特色社会主义进入了新时代、实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想也是新时代中国共产党的历史使命、我国社会的主要矛盾已经转化等论断”的了解情况，分别有66.7%和68.9%的同学为了解及非常了解，分别有22.2%和17.8%的同学为比较了解，也分别有11.1%和13.3%的同学不太了解。这里和上面两个问题的分析比较发现，也符合学生的正常认知发展，“关注度”较高，但涉及具体知识和论断，仍需要有一个学习宣传和内化的过程，这也恰恰是我们教育界的思想政治教育的工作职责所在。随着思想理论的细化深入，“不太了解”的比例也自然高于“关注很少或不关注”的比例。

调查显示，对于党的思想理论和党史学习，学生“最认可的学习形式”是B选项和D选项，分别有91.1%和77.8%的同学认可这两种形式，反映出读书会、座谈会、红色影片观看、演讲比赛等活动和实地考察各种爱国主义教育基地并开展现场教育活动，因为形式多样、喜闻乐见而被学生认可。A选项原原本本、原汁原味地自学，则是由于思想理论的严谨深刻而超出了高中阶段学生的认知和接受能力，仅有8.9%的同学选择。

调查显示，中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进学生头脑，学生认为哪些科目更有效方面，64.4%的学生选择A政治和历史，62.2%的学生选择D德育课主题班团会，反映出一贯以来政治历史和德育课在宣传中国特色社会主义理论体系方面发挥了重要作用。随着教育理念的更新和更多学科的德育渗透，每一个教育工作者都是德育工作者的理念也越來越深入人心，这是全员德育的时代强音和教育工作者的应有之责。

调查显示，第7、9、10题反映出，学习宣传中国特色社会主义理论体系最需要的资料方面，需要种类丰富的辅助文章和读本供大家选择，相比而言，权威部门编写的通俗理论读物和专家的理论解读文章尤为欢迎；宣传的改进和加强措施方面，参与式活动体验式活动优势明显，说明文化活动和文化氛围更有助于发挥文化对人潜移默化和深远持久的影响，图文并茂等形象化方式也生动活泼较为认可；个人如何“砥砺新作为”才不负时代使命等方面，77.8%的同学坚持追求德才兼备的全面发展目标，统筹个人与社会、投身志愿服务的同学占比较高。

三、今后工作思考及建议

1.鉴于学校转型为城市寄宿制的实际，需要进一步丰富思想政治教育的途径，多样化学习宣传的形式。在现有校园电子屏、校园宣传橱窗等途径基础上，充分利用各班级“团聚青春”团角和学校广播站等，及时传递党和国家重大会议精神，让“青春加油站”加油不停歇，广播站广而告之天下事，多开展诸如读书会、座谈会、红色影片观看、演讲比赛等大家喜闻乐见的活动，营造全域教育氛围。学习好新思想，才能更好奠基于砥砺新作为。

2.坚持两点论和重点论相统一，既要扎实推进全员德育、各科目课堂的德育渗透，又抓好中国特色社会主义理论体系和中国革命史教育的优势阵地，即政治和历史课，宣讲国情党史和方针政策，点评时事动态，家事国事天下事事事关心。

3.实践出真知，行走是最好的阅读。走出校门，投身于精神文明创建的火热场面，流连于红色教育等爱国主义教育基地和现场，在社会实践中传承红色基因和爱国爱党的精神情怀，在社会活动中潜移默化地切实提高立德树人的实效，提升政治认同这一核心素养。

说明：因时间有限和未能充分讨论，调研问卷设计尚有不足之处。问卷未设计有年级选项，以至于不便于准确地区分不同年级学生之间的学习情况和社会实践活动对其不同影响，也未能充分利用信息技术手段进行问题间更科学的关联设计，从而更深刻把握现存问题的原因分析。

参考文献：

[1]宋良壁.提高政治站位 强化责任担当：以昌吉电视台“砥砺奋进的五年”主题宣传为例[J].新疆新闻出版广电局，2017（5）：46-47.

[2]怀进鹏.践行新思想 奋进新时代 砥砺新作为[J].科协论坛，2018（1）：4.

附：“学习新思想 砥砺新作为”主题教育活动调查问卷（学生）

您好，欢迎参加本次无记名调查问卷。党的十九大的召开，是我国政治生活中的一件大事，国人聚焦，世界瞩目。为更好深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习宣传，更好掌握学生情况，特制作本调查问卷。

1.您的性别（ ）

A.男 B.女

2.您对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的关注情况（ ）

A.非常关注 B.关注

C.一般关注 D.关注很少或不关注

3.十九大的主题是“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”，您是否了解（ ）

A.非常了解 B.了解

C.比较了解 D.不太了解

4.十九大将“习近平新时代中国特色社会主义思想”上升为我们党的指导思想，并且写入党章，您是否了解（ ）

A.非常了解 B.了解

C.比较了解 D.不太了解

5.中国特色社会主义进入了新时代、实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，也是新时代中国共产党的历史使命、我国社会的主要矛盾已经转化等论断，您是否了解（ ）

A.非常了解 B.了解

C.比较了解 D.不太了解

6.学习十九大精神及党的光荣历史等，您最认可的学习形式是什么？[选两项]（ ）

A.原原本本、原汁原味地自学

B.组织读书会、座谈会、红色影片观看、演讲比赛等活动

C.党的教育宣讲团进行宣讲

D.实地考察各种爱国主义教育基地并开展现场教育活动

7.学习党的十九大精神，您最需要的宣传资料是什么？[选两项]（ ）

A.提供权威报告原文和各种文件文本

B.各级党政领导的宣讲报告

C.各类专家的理论解读文章

D.媒体评论员的评论文章

E.由权威部门编写的通俗理论读物

8.中国特色社会主义理論体系进教材进课堂进学生头脑，您认为哪些科目更有效？[选两项]（ ）

A.政治和历史 B.阅读写作、音乐美术

C.各科目的渗透 D.德育课主题班团会活动

9.中国特色社会主义理论体系的宣传，您认为要改进和加强哪些方面最有效？[选两项]（ ）

A.各级各单位领导干部要带头下基层宣讲

B.发挥专家和专业宣讲团的作用

C.应采用图文并茂等形象化方式进行宣传

D.用更多的参与式活动、体验式活动宣传

E.充分利用教材和课堂等教育教学方式

10.作为新时代的青年学生，你认为如何“砥砺新作为”才不负时代使命？[选两项]（ ）

A.现阶段埋头学习提高学业能力

B.德才兼备，学业和政治素养共进步

C.统筹个人成长与服务社会

D.更多投身志愿服务，觉悟重要于本领

编辑 温雪莲