让学生的生活真正的“阳光”

吴有军

摘 要：体育运动是一种重要的教育活动，有利于培养学生健康的体魄、顽强的精神和自强不息的人格品质。但是从目前实际教学来看，中小学学生能够自由活动的机会太少，难以取得应有的体育锻炼效果。而中小学学生身体素质普遍下滑，对于他们未来成长和发展，都有着一定的消极影响。如何让中小学学生恢复活力，热爱运动，热爱生活？这不仅需要学校做出改革，更需要家庭、社会的共同努力。

关键词：中小学;体育运动;身体素质;阳光生活

一、当前中小学体育健身运动现状

几年前，全国亿万青少年阳光体育活动在中小学正式启动，各校响应教育部的精神，也轰轰烈烈地开始行动起来，让久违的体育活动重新走进学生的生活。走进自然，走向操场，已成为当前教育最响亮的口号。一晃几年，回头看“阳光体育”，只不过是师生的一厢情愿，是个美丽的梦而已。

走进自然，贴近生活，多么诱人，多么令人憧憬的梦想。记得小时候家住农村，常常坐在田间地头悠闲地哼唱着《在希望的田野上》《让我们荡起双桨》，或者聆听黄鹂的清脆歌喉，有时在原野上踢几脚球，赛几趟跑，打几个滚，上树掏鸟窝，下渠捉泥鳅……多么贴近天地、贴近自然;再闻闻新鲜的泥土气息，别提有多么惬意。而现在，走进自然，却成了学生日思夜盼的“奢侈品”。试问现在有哪位领导或老师在上学期间敢把学生带进自然中去，感受自然，聆听天籁之音。首先是担心出事故，出了事故，你有几个脑袋承担，与其提心吊胆，承担巨大的风险，不如把学生圈在教室里。至于学生的踏青、野炊、郊游等活动早已退出了历史舞台。某中学一位学生戏言，由于学习压力大，唯一的活动就是上厕所。面对学生的无奈，学生家长更是无可奈何，一位家长坦言，毕竟学习才是决定孩子未来发展的重要指标。

现在学习竞争激烈，加强体育训练我肯定不反对，当然也不能占用学生过多的时间，更不能影响学习。但是学校对于上级的政策总是“彻底”地执行，但苦于具体的困难，他们不得不“彻底”应付，比如，迎接上级的各类评比活动，不得不耽误学生的学习时间，就要想办法做一些必要的补救措施，以便顺利通过检查。然后接下来的时间，就是想办法弥补被耽误的学习时间，体育这门小学科当然要“礼让三先”了，这实际上就是说：“体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”;学校领导只重视大型体育比赛的成绩，可以“一俊遮百丑”，还哪有心思管体育课、课外活动的开展情况。由于学校的经费不足，无法增置必要的体育器材，即使有经费，也添置到“必要”的环节上去了……这种种情况，不能不说是阻碍“阳光体育”运动开展的瓶颈。

无法走近自然，那么走向操场。这个曾经让学生身心愉悦的，生龙活虎的地方，现在却人迹罕至。那些让学生提高身体技能的器械早不知跑到哪儿去了，即便有，也早已锈迹斑斑，并且在醒目的位置告示——“禁止攀爬”。为了安全，这些带着危险的器械，只能被束之高阁。器械没有了，那么做游戏、打乒乓球或者自由活动，这总该是安全的吧！但打乒乓球设施不够，做做游戏，学生又懒得参与，达不到锻炼的目的。体育锻炼面对各级领导的轻视，社会的忽视，家长对孩子的溺爱，学生的不配合;体育老师只能一再降低要求，只要学生上课不出事故便可，锻炼身体就显得无关紧要。

二、校园舞活动健身强体效果有限

阳光体育开展出现瓶颈，教育专家们又开始发话了，好嘛，学校开展校园舞，校园舞在争议声中如火如荼地走进了校园。为了展示阳光体育的成果，各校纷纷开展形式不同的比赛。比赛开始的时候，男生穿上休闲衫，女生穿上了迷你裙，舞裙飘飘，一度成为校园一道亮丽的风景线。多数学生享受着集体舞带来的韵律美。但也有一些学生似乎先天运动障碍，跳舞仿佛是蹩脚的企鹅在运动，让人忍俊不禁。每天大课间的校园集体舞本是学生身心愉悦，强身健体，释放心情的高雅运动。可是新鲜感一过，学生厌烦，又懒得跳了。

校园集体舞也便如此了，为了阳光体育继续开花结果，秋季伊始又是阳光长跑，可那巴掌大的操场，二三十个班学生进入操场，学生跑起来，像下饺子似的，怎么跑得开呢？自然是跑跑停停，加上红砖铺成的跑道不平整，只能慢跑，倘若摔倒，那又是天大的事故。

面对当前的种种体育运动困境，不管是阳光体育运动，还是课下锻炼游戏，在当前的中小学中貌似都难以开展。一方面是学习压力紧张，一方面是害怕安全事故，还有一方面是因为当前孩子的休闲娱乐方式增多。要想真正培养学生的体育运动习惯，还需要不断完善教育体制，真正落实素质教育理念，学校要完善安全保护措施，给予学生安全、舒适的运动空间。

三、結语

青少年是国家的未来，改良思想家梁启超曾慷慨陈词：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……”广大青少年只有真正走向操场，走向自然，才能在“阳光”照耀下茁壮成长。

编辑 张佳琪