微积分在运动学中的应用模型

2019-05-10 10:17郑亚芹
新课程·下旬 2019年4期
关键词:微积分运动学

郑亚芹

摘要:发展微积分的原始灵感之一来自于试图去理解运动物体的速度、距离和时间的关系,因此运动学在微积分的应用价值中无可替代。首先介绍了运动学中的基本组成元素,并且微积分渗透于此基本理论。论述了两个基本的运动模型,分别是在一维空间和二维空间中的应用举例。

关键词:微积分;运动学;直线运动;平面曲线运动

一、运動学的基本组成1援路程和位移路程和位移之间有着重要的区别。首先,路程总是非负的,而位移可以是负的。一般规定物体向右或向上运动是正的位移。位移是负的表示物体终止于它的起始点的左侧或下方。其次,位移= (终点位置)-(初始位置),所以位移仅涉及终点和初始位置,与物体在运动过程中的情况是无关的。例如开车去1 千米以外的商店,里程计显示3千米表示总路程是3千米,但位移只有1千米。若物体只向同一方向运动,则路程就是位移的绝对值。2援平均速度和平均速率速率是路程关于时间的改变率,速度是位移关于时间的改变量。

一方面,速度有符号。一般向右或向上运动为正速度,相反是负速度。另一方面,速率非负,它反映了运动的快慢大小。若汽车在长直的公路上行驶,一定时间内的平均速度为负的,则它终止于起始点的左侧。若一定时间段内的平均速度是0,则汽车终止于起始位置,但或许此时有很高的平均速率。而如果汽车沿着一个方向行驶,则平均速率就是平均速度的绝对值。3援瞬时速度和速率设物体沿直线运动的方程是s=f(t),其中是从原点开始到时间t 的位移,f 是物体的位置函数。此时间段:平均速度=位移时间越f(a+h)-f(a)h 。定义v(a)是t=a的速度(瞬时速度)。令h 趋向于0,则时间段[a,a+h]变得越来越短,于是平均速度的极限lhi寅m0 f(a+h)-f(a)h =f'(a)=v(a)[1],而速率是速度的绝对值f'(a)。4.速度和速率的最值关系若物体沿直线运动的最大和最小的速度是5 和-7。速度-7 意味着速率是7,这是物体的最大速率。最小的速率是零,发生在物体转头的点。对于连续的速度函数而言,当最大的和最小的速度有相反符号或其中之一为零时,最小的速率是零;当最大的和最小的速度都是正或都是负时,最小速率是最大或最小的速度绝对值的较小者。所有情况中,最大速率是最大或最小的速度的绝对值中的最大者。5.速度、速率和加速度物体运动的位置函数是s=f(t)。则物体的加速度是瞬时比率,是速度关于时间的改变率,是位置的二阶导,即a(t)=v'(t)=s"(t)[2]。

如果物体向下越来越快的运动,速率在增加,但加速度在减小,因为其速度变成了更大的负值。注意加速度不是速率的改变率。而物体向下运动且变慢时,速率在减小,而速度变大—因为速度变成了更小的负值—它有一个正的加速度。因此速率增加,当速度是正的且在增加(v 和a都是正的)或当速度是负的且在减少(v 和a都是负的),即当速度和加速度有相同符号时物体加速(物体被推向其所运动的同一方向)。

二、直线和平面运动物体的运动遵循:(1)若v跃0,则物体向右运动且s 增大;若v约0,则物体向左运动且s 减小;(2)若a跃0,则v 增大;若a约0,则v 减小;(3)若a 和v 同为正或负,则速率增大或物体加速;若a 和v 符号相反,则速率减小或物体减速;(4)若s 是t的连续函数,则当v 是0 且a 不是0 时物体转向;注意v 是0 不代表物体转向。若物体在[a,b]的有限时间段(分区)的速度是常数,位移便是以竖直轴表示速度、水平轴表示时间及t=a和t=b 所围成的有向面积[3(] 图1)。

路程是图2 中速率v 对时间t图像中所示阴影部分面积。若速度是任意曲线函数v(t),则从t=a到t=b 的位移是从a到b 的速度曲线下方的有向面积,图3 的阴影面积便是竖直轴上的速度乘水平轴上时间的结果。2援平面曲线运动(二维空间中的运动)物体在平面或空间中运动的位置函数可表示成参数、极方程或向量函数。位置函数的一阶导是速度向量,二阶导是加速度向量。计算向量函数的导数的方法是轮流对各分量求微分。若不止求一阶导,则重复上述过程到需要的数阶导数。同样也可对向量函数逐项求积分。物体在时间a的平面曲线上的位置是R軑(a)=(x(a),y(a))。

物体在点t=a的速度是数值向量R軑'(a)=(x'(a),y'(a)),指出了物体在曲线上的运动方向。图像上可表示为与曲线在点(x(a),y(a))相切的有向线段(向量)。x'(a)和y'(a)的比率是曲线在t=a的切线斜率,因曲线的速度向量就在曲线的切线上。所以曲线的斜率

参考文献:

[1]James Stewart. Single Variable Calculus Early Transcen原dentals. Brooks/Cole Cengage learning,2012:104-110.

[2]Shirley O. Hockett,David Bock. Barrons AP Calculus. 世界图书出版社,2017:181.

[3]David S. Kahn. The Princeton Review Cracking the AP Calculus AB & BC Exams. Random House,Inc. New York,2009:159-166.

编辑谢尾合

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