基于网络集中控制技术的智能多媒体教室系统探索

陈波

摘要：当前，国家正大力推进信息化建设，教育信息化也在如火如荼地进行着，传统的教育模式正面临挑战，数字化校园建设已经成为现代教育的必然趋势。本文结合我校实际情况，分析了当前单体控制模式的多媒体教室存在的主要问题，研究一种新型的基于网络集中控制的多媒体教室系统，有效保障了多媒体教室作为先进教学平台对高校教学的支撑。

关键词：多媒体教室；智能；集中控制；信息化

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2019）04-0210-02

在过去的很多年，我校的多媒体教室一直沿用原来的单体控制管理模式，各个教室多媒体设备都是一套独立系统，彼此之间互不关联，更没有集中管理，教师上课前需要去管理中心借用多媒体教室讲台的钥匙，手动打开多媒体教室各个设备，上完课再去管理中心还钥匙，教师疲于奔波借钥匙。在使用多媒体设备过程中，由于教师的操作不当，导致的设备故障率高，而且难以维护，很明显，传统的多媒体教室已经不符合高校信息化发展的要求，本文所探索的新型的多媒体教室管理系统，将能够结合我校的一卡通系统、教务系统实现教室刷卡读取教务课表，按课表打开多媒体教室设备，教师通过教务系统调课后无须手工改课表，能够实时同步课表。

1 基于网络集中控制技术的多媒体教室管理系统技术方案

该方案主要任务是以学校现有多媒体教室为基础，将原有教室改造成为基于网络集中控制的多媒体教室，整个方案主要分为多媒体教室专网建设、多媒体教室设备系统集成、总控运维管理软件建设、一卡通统一身份认证数据对接软件建设、教务课表数据对接系统建设。

1.1 多媒体教室专网建设

本次多媒体教室改造建设工程为多媒体教室管理系统设计了专网，可以有效将多媒体教室专网有效隔离，保证了网络的安全性及可靠性。本次专网建设共涉及我校主教学楼、新教学楼、海门校区三个部门，将每个教室室内网线引至走廊桥架后汇聚至楼宇交换机柜，其中主教学楼、新教学楼的楼宇交换机分别通过万兆光纤直接跳转到我校中心机房核心交换机华为12712上实现数据交换。海门校区通过运营商万兆链路使用万兆光口上联至核心交换机。

1.2 多媒体教室设备系统集成

多媒体教室的核心设备是中控，它集中连接了投影机、功放、瘦客户机、投影幕布、读卡器、可编程智能控制终端、电子锁等设备，教师通过刷卡，与可编程智能控制终端联动使用，该智能控制终端可以存储10000张固定授权卡的信息，通过该智能控制终端的授权，可以打开系统的强电空开设备，给多媒体教室中控上电，由中控给其他如电脑、投影仪、幕布、红外接收器、功放、电脑等设备供电，设备统一设置通电自启，由此完成了刷卡自动开机功能。

1.3总控运维管理软件建设

该软件系统基于TCP/IP网络，采用B/S或C/S架构，组建方式灵活，具备多校区、多客户端、多用户权限管理。教室数量和距离不受限制，可以跨网段控制，在网络故障情况下，教室端的设备可以独立正常使用。

该软件系统可以远程控制教室中控系统开关、投影机开关，幕布升降及对多媒体教室系统进行锁定和解锁，可以独立和批量控制教室设备，可以远程查看多媒体教室系统设备运行状态，中控网络连接状态显示；可以采集投影仪灯泡使用时间、工作状态和报警灯信息，可以手工添加课表，也可以导入教务课表，设置按课表时间开启教室设备，完成无人值守的全自动管理。

1.4一卡通统一身份认证数据对接软件建设

与学校现有的一卡通系统数据对接二次开发，通过一卡通系统提供的Webservice服务，将一卡通数据库中所有老师的信息同步更新到本系统中，直接读取教师现有的身份认证卡信息，使用统一身份认证数据登录，无须后台二次身份信息人工导入。

1.5教务课表数据对接系统建设

本方案中将多媒体教室IC卡控制器中保留必要的管理员权限，保证任何时候（主要是网络故障情况下）管理员可以刷卡打开多媒体设备，每学期初从教务系统中导出当前学期课表数据，再将课表数据导入总控运维系统，教师刷卡后，会根据总控系统中存储的课表判断教师是否有权限打开设备，如果跟课表数据不一致（主要针对教师调课的情况），那么系统会自动调用中间程序，中间程序会将当前刷卡的教师工号、教师编号、以及时间戳信息发送到教务系统判断老师是否有权限打开设備，达到与教务系统课表同步的目的。

2基于网络集中控制的多媒体教室主要功能应用

2.1一键联动管理设备功能

一键联动管理设备是指通过教师通过接触式刷卡，给予中央控制系统平台发布开机指令，多媒体教室的所有设备将会全部自动打开，教师不再需要往返奔波于教室和管理中心之间借钥匙、还钥匙，也不需要再手动打开各个设备，下课后点击“下课”按键，教室的所有设备都会自动关机，拥有一键开关机功能，可以使教师的教学更加便捷，还可以降低由于使用者错误操作导致的多媒体设备故障。

2.2教室状态可视化管理

通过总控运维管理软件，我们可以清楚地查看每个教室的所有设备的状态，可以随时了解各个多媒体教室设备的开关机状态，开关机时间、次数，以及投影机灯泡的使用时长等等。对每个教室的控制命令和状态信息这个界面都可以进行查看和操作控制，并能在后台生成详细的统计报表，对设备使用状态一目了然。

2.3提供远程维护与远程诊断功能

通过总控运维软件可以获取教室内的设备工作状态信息，网络中控终端会对多媒体教室的各种设备进行控制诊断，并将终端诊断结果传输给总控运维软件系统，所以，当设备出现问题时，首先利用总控运维软件，寻找问题产生原因，排除设备运行故障，若出现网络系统不能解决的问题时，才需要管理人员及时赶往现场，查出原因，解决故障。

2.4提供部分多媒体教室教务管理功能

本系统通过与教务课表的对接，在总控运维软件系统里面导入教务课表，能够实现多媒体教室教务工作的自动管理，系统会根据导入的课表信息自动判断当前刷卡老师是否符合当前课表课程信息，包括判断当前课程教师信息、教室信息、以及该课程对应的时间信息，保证了课程的有序进行，老师如果需要调课，必须在教务管理部门申请，在教务系统里面更改信息，而本系统由于导入的课表信息不变，会启用课表中间程序，判断当前老师是否有权限打开多媒体设备。

2.5资产管理功能

资产管理是高校设备管理的重点也是难点，如果利用人工管理，不仅工作量大，而且容易遗漏，但是利用计算机系统来管理就不会有这么麻烦，通过我们的总控运维软件，可以清晰地看到教室的设备信息，极大的方便统计多媒体教室设备资产信息，还能实时了解资产运行状况和资产变化信息，遇到资产异常也会报警，实现了资产管理信息化。

3结语

多媒体教学是现代教育技术应用于教学的主要形式之一，基于网络集中控制的多媒体教室是智慧校园发展的需要，也是推进高校信息化建设的一个基础出发点，涉及广大师生的切身利益。基于网络集中控制的多媒体教室管理系统，极大提高了的教师上课效率，也极大方便了多媒体教室的日常维护和管理工作，把设备的故障率降到最低，有效的为教学提供方便、快捷的服务。

参考文献：

[1] 齐春妮. 基于网络中控环境下的高校多媒体教室管理—以闽江学院为例[J].福建电脑，2009（12）：31-32.

[2] 李丹. 基于网络中控的多媒体教室集控管理系统应用探索[A].微型电脑应用，2015（10）：4-5.

【通联编辑：光文玲】