基于美学视域下高校图书馆建设研究

2019-06-11 07:50都金萍
今日财富 2019年8期
关键词:馆藏文献美学

都金萍

新时代,高校图书馆作为特殊审美对象,体现着硬件之美、软件之美及现代气息之美等美感。本文在美学视域下对高校图书馆建设中硬件、软件等方面进行阐述。

美,是人们用感官引起对客观事物的一种美感,美是一种生活,是人类一种共同的本质属性。对美的认识、判断、应用的过程是美学。现代图书馆从外部物质到内部人文无不充满着美学元素,其美学价值客观存在。

一、硬件之美

(一) 馆舍的位置。图书馆是一个国家、一个地区、一座城市政治文化的标志性建筑,同时也是游客休闲旅游的资源之一。图书馆的馆舍位置一般选在环境优雅,容易被人找到的地方。高校图书馆的选址原则,一是应选在学校的中心位置,使学生能够便利到达;二是选址的周围环境优美,营造优美的氛围,使学生在美的环境中享受学习的快乐;三是具有重点防范性。选在开阔的地方,当灾情发生时,利于读者和工作人员迅速撤离。

(二)外部环境建筑之美。图书馆作为文献资源的管理者和传播着,也是文化的建设者。从建筑外形到内部构造,不管是奇特个性的外观,还是内在使用功能上,都打上了美的烙印。一是建筑之美。图书馆建筑规模宏大,设计新颖,外观奇特,美观大方,容古典气质与现代气息为一体的馆舍建筑;二是图书馆外部环境之美。与馆舍配套的文化休闲广场、庭院、河湖、花草,有的高校图书馆还有露天、中庭、内天井、顶层花园。绿色的草坪、树木成荫,园艺造型设计精美。人物、雕塑都具有观赏性,这些优美的外边环境,有“花香引蝶”之意,容易营造一种优美的氛围,学生在美的环境里产生美的享受,同时也调动起读书的心情,

(三)内部构造之美。大多数图书馆在大厅走廊或墙壁上陈设伟人肖像、名言、名句或壁画等;各楼层安装有座椅、阅览桌、沙发等供读者休息。设有检索机供读者检索查询。整齐、有序的书架摆放着图书、期刊、报纸等,标牌、引导牌标注醒目。阅览区窗明几净,安静幽雅。图书馆在内部环境装饰、区域布局设计上给人愉快的审美享受,让读者进入图书馆耳目一新,眼前一亮的视觉美感,陶冶了情操,更给读者营造了一个“读者之家”,“知识海洋”的学习、休闲氛围。

(四)图书书刊的外观和内在美。图书和报刊是高校图书馆的重要馆藏资源。一是书刊的摆放也是图书馆美化的重要方面。地面、墙面与书架的颜色要协调,书架要摆放整齐。图书、期刊按中国图书馆分类法进行有序排架,使读者方便、快捷找到自己需要的图书;二是图书、期刊内容的质量美。高质量的文献资料是图书馆最本质的内在美,图书的内容健康,政治思想性强,科学性强,文化水平高、情报信息存储量大且功能强,具有较高的收藏价值;三是高校图书馆要有自己的特色。本着节约资金的原则,在采集图书时打破面面俱到的原则,尽可能满足读者借阅量大、学校特色专业、金牌课程的用书要求;四是建立数据库。进入信息化时代,图书馆建设也正向馆藏资源多载体化发展,除了纸质文献外,应给读者提供电子图书、电子期刊及各类数据库,读者充分享受到图书馆多元素文献资源获取之美。

二、软件之美

(一)内涵美。知识是永恒的人类审美对象,它蕴涵着人类认识、改造、美化世界的巨大效能。知识促进了社会的进步,知识使人类成为了高智能万物的灵长,世界的主宰。高校图书馆的馆藏资源,是专供教学、科研的知识宝库,师生获取知识能得到学习和科研对文献的需求,也能得到精神上的满足。

(二) 职业道德之美。高校图书馆是为教学、科研提供文献服务的机构。图书馆工作人员应具备社会道德与服务职业道德;应爱护图书、爱护公共设施、保护文献;应严于律己,体现顾全大局的精神面貌,凸显职业道德之美。

(三)文化素养之美。工作人员要提升个人文化修养,提升学历和科学知识,与时俱进,了解现代学生的需求,为读者提供更多更优质的服务,体现文化素养之美。

(四)专业技能之美。图书馆的文献是多载体、多元素的馆藏资源。它的服务是图书馆各部门协调共同完成整体服务。不同的部门负责不同的工作,要求的业务技能也不相同。工作人员应熟练掌握专业技能,才能紧跟新时代图书馆发展的步伐,更好地为读者服务。

三、现代之美

(一)综合素质提升之美。高校图书馆是学生课堂的延伸,是第二課堂。高校图书馆高质量的文献,直接助推学生的思想品德成长,图书馆是提升学生综合素质的重要基地。

(二)大数据信息便捷之美。随着社会大发展,大数据的挖掘,完善了图书馆服务功能,拓展了图书馆的服务空间,便捷了读者的个性化服务。网络图书馆、移动图书馆、智慧图书馆的诞生,丰富了馆藏资源的同时,也使图书馆的服务更上一层楼,加之资源共享、馆际互借无不彰显高校图书馆的现代气息之美。

综上所述,高校图书馆只有从建筑美学、生态美学、人文美学的人与环境的平衡与共生,主体与客体潜能自由发挥的美学思路建设,才能构建和谐的现代化图书馆。                       (作者单位:陕西服装工程学院)

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