工匠精神:择一事,终一生

2019-06-17 05:39王学华
第二课堂(初中版) 2019年6期
关键词:凤林匠人钟表

王学华

【加点料】

@马丁·Success:什么是工匠精神?就是把一件无门槛的事,做出核心竞争力来。

@黑猫墨墨:工匠精神是一种复古的情怀。

@蒋少华:我们并不缺少工匠,缺少的是对工匠的尊重。

@李宗盛:世界再嘈杂,匠人的内心也绝对是安静、安定的。

@李光斗:工匠的核心不是去“制造”什么,而是一种追求卓越的“心态”。从60%到90%的成果已然优秀,但是从99%到99.99%的态度才是真正的工匠精神。

【素材串烧包】

38万公里,是嫦娥四号从地球到月球的距离;0.16毫米,是火箭发动机上一个焊点的宽度;0.1秒,是完成焊接允许的时间误差。在中国航天领域,高凤林的工作没有几个人能做得了,从业30多年,他一直从事火箭发动机的焊接工作,被称为焊接火箭“心脏”的人。

他的专注来自刚入行时的勤学苦练。航天制造要求零失误,焊接工作中一点小小的瑕疵可能就会导致一场巨大灾难。高凤林说:“如果这道工序需要10分钟不眨眼,那就必须10分钟不眨眼。”高凤林技艺高超,很多企业试图用高薪聘请他,但他都拒绝了。他说:“每每看到我们生产的火箭把卫星送到太空,我就有一种自豪感,这种自豪感是用金钱买不到的。”正是这份自豪感,让高凤林坚守在这里。130多发长征系列运载火箭在他焊接的发动机的助推下,成功飞向太空。这个数字,占到我国发射长征系列火箭总数的一半以上。

2016年,纪录片《我在故宫修文物》在央视首播,该片没有像说明书一样介绍与文物修复相关的专业知识,而是讲述了故宫文物修复师们的故事,让红墙黄瓦的古老建筑透出不同寻常的韵味。

该片随后在年轻人居多的B站上获得超高人气,豆瓣评分超过9分,超过了同时期的热播剧《琅琊榜》的评分,成为年度最具影响力的纪录片,“工匠精神”也随之成为2016年的热词。该片中出现的多位“貌似普通、身怀绝技”的修复师,分别负责修复故宫的青铜器、宫廷钟表、陶瓷、木器、漆器、绣品、书画等。其中,修复宫廷钟表是一项极为细致的工作,钟表齿轮的咬合,就是几毫米的事儿,差一点儿,钟表就动不了。为自制一个齿轮,负责修复宫廷钟表的王津师傅用小细锉慢慢地在齿轮上“找”点,以求精确。“一个零件花上几天、一周的时间都很正常。”他说。文物修复师们的匠心,让人心为之一颤。

人口仅有8000多万、国土面积与云南省相当的德国,却拥有2000多个世界级品牌。从水箱到铁锅,从道路到房屋,为何“德国制造”质量突出?其奥秘大概就在于德国人那深入骨髓、融入血脉的工匠精神。工匠精神意味着精益求精、精雕细琢,也意味着专业与敬业,更意味着对规则、规矩的尊重与恪守,以及对高品质产品抱有极大的责任感与自豪感。

德国这种工匠精神的传承得益于一整套制度的有力保障。在德国传统文化里,“师傅”一直拥有较高的社会地位,没有“万般皆下品,唯有读书高”的历史羁绊。各行各业平等互尊的观念深入人心,社会上没有瞧不起蓝领技工的风气。从中世纪开始,德国便形成了一套比较完善的职业技术培训体系。此外,政府还会为接受再教育的技工提供补贴,仅2014年就有超过17万技工享受到相关补贴。

在快递行业摸爬滚打10年的北京快递员窦立国火了!他凭借对道路的熟悉,手绘了7张避堵地图,地图覆盖了北京市的望京、四元桥、三元桥这些地区的主要道路、次支路,甚至包括很多无名小路,他还在地图中写明了哪条道路经常拥堵,并且给出了避堵的捷径,比如走一条河边无名小路,从望京到西坝河仅需8分钟。窦立国准备把这7张避堵地图作为快递新手的培训教材,让新员工可以尽快熟悉道路。

很多人都觉得,送快递是一个纯体力活儿,只要会骑车、肯吃苦,谁都能干好。但众所周知,快递员的薪水跟送件量挂钩,要想增加送件量,就必须提高送件效率。手绘避堵地图无疑很好地诠释了快递员提高效率的制胜之道,也昭示着“工匠级快递员”的成长。

【名师嚼素材】

常规角度:敬业,一丝不苟。工匠精神不仅是一种敬业精神,更是一丝不苟、精益求精态度的体现。大国工匠高凤林30多年来兢兢业业,一丝不苟,10分钟不眨眼的专注正是工匠精神的最好诠释。

核心角度:重在创新。工匠精神其中的灵魂是细节上的不断创新与完善。它注重精细,追求细节上的创新,以细致求精致。苹果公司正是因为一成不变,缺乏创新,将老产品包装成新产品,糊弄市场,最终导致失去了它的核心价值,失去了匠人精神。

创新角度:诉求的体现。工匠精神其实是一种职业诉求和产品诉求。职业诉求,就是培养从业人员的敬业感和荣誉感,使他们将职业作为一种事业追求,一种生命守望(故宫文物修复师和“工匠级快递员”就具有这样的职业诉求)。产品诉求体现在从产品设计、产品生产到产品检验、产品上市的过程中,这是一种不断追求完善、精美和极致的过程。

【对接考场】

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

某中学举办班会课,同学们对“何为匠人”展开了热烈的讨论。

有同学认为:鞋匠、木匠、铁匠……“匠人”即指这些工艺高超的手工艺人。“匠”是一门生活的手艺,而“匠人”则是拥有这门手艺的人,他们透过双手不断地锤炼、磨砺,为的是对技艺和品质的至高追求,更是对“心”的历练。

另一位同学认为:匠人的领域远远大于劳动的范围,他们有着纯粹为了把事情做好而好好工作的欲望。

还有同学认为:匠人就是一位大师级别的造物主,真正的造物主总是从容的,没有愚昧的执着,更不会对生活随波逐流。

对于以上三位同学的理解,你怎么看?请你做出自己的權衡与选择,并说明理由。

要求:选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

【写作指导】

写好这篇文章,首先要读懂材料,全面理解三位同学的观点,然后对材料内容进行全面筛选,提炼出与之相关的话题。可以从以下几个角度立意:

从第一位同学的角度:(1)以严谨的精神,打造精细的产品,展示时代情怀。(2)甘于寂寞,耐得住性子,才能不断提升自我品质,提升整个社会的品位。(3)对匠人精神的理解,不能仅仅满足于传统艺人,更应该将其拓展到社会的各个领域。

从第二位同学的角度:(1)梅花香自苦寒来,只有经过多年的历练,才能深入掌握某一领域的技艺。(2)无论做什么事情,都应该带着一份欲望与冲动去探索。(3)只要用心去做,谁都能够将事情做好。不过,做好一件事容易,而将这件事坚持做下去,就不容易了。

从第三位同学的角度:(1)执着的匠人,并不意味着愚昧与死守,而应该以从容洒脱的心态,潜心做好工作。(2)随波逐流,体现的是时代的浮躁,因此,对匠人精神的呼吁,成为社会的主旋律。

(编辑 文 墨)

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