新时期中职德育课的教学改革研究

2019-06-17 07:35邵春军
新教育时代·教师版 2019年16期
关键词:道德修养时期教学活动

邵春军

摘 要:德育是引领教育事业健康发展的重要方向,对于新时期的四有青年具有十分重要的意义和作用,通过切实有效的德育教学工作,将能更好提升学生的思想認识,坚定学生政治立场,增强学生政治素养。本文主要是从新时期中职德育课程教学改革的意义分析入手,重点介绍了一些新时期中职德育课程教学改革工作的实施策略,为全面有效提升新时期中职德育教学水平提供一定借鉴和参考。

关键词:新时期中职德育课程教学改革方式

引言

德育课程是教学过程中的重要内容,是实施德育教育,提升学生德育认识水平的主要途径。新课程教学标准的深入实施,对于当前教学活动提出了较高的要求。中职院校开展德育课程教学活动的过程中,需要结合新时期的社会发展情况,按照学生的身心发展规律,不断优化教学课程设置内容,开展教学改革创新工作,这样将能切实推进中职德育教学活动水平持续提升,推进党的教育事业稳步健康发展。[1]

一、新时期中职德育课程教学改革的意义

中职教育是现代教育中的重要组成部分,德育课程教学活动同样也是中职教学的重点工作。德育教学有计划、有目的开展思想、政治、道德方面的教育工作,引导学生通过一系列的认识和行为,全面培养学生道德思想道德修养。德育课程是中职院校开展德育教育的主要途径和内容,其中不仅包含基本思想政治教育内容,还有职业道德方面的教育内容。通过全面有效的开展德育课程教学活动,将能够促进中职教育水平持续稳步提升。新课程教学标准下,传统教学模式已经不适应当前社会的教学需求,需要不断改进教学课程,创新教学环节,实现教学改革,使其更好的适应新时期的各项思想、文化、政治以及经济方面的新要求,满足学生成长和发展的内在需求。[2]

二、新时期中职德育课程教学改革工作的实施策略

1.转变和更新教学观念

顺应时代发展潮流,推进中职教育改革创新,已经逐渐成为当前中职院校办学的重要方向之一。现阶段教学活动中,需要培养学生的实践创新能力,提升学生的动手操作能力和思想道德修养。中职德育课程改革工作,更需要顺应教学改革的各项要求,促进学生能够在充分有效掌握科学文化知识的基础上,逐渐提升自身的思想道德修养,并实现两者的和谐统一;引导学生能够将基础文化理论知识切实有效的转化为实践经验;实现学生自我价值和社会价值的良好统一。中职德育课程更需要关注到学生的个体发展,树立以人为本的教学理念,摈弃以往一味灌输教学的模式,促进学生能够凭借自身的知识和经验,更好的学习到德育知识。[3]

2.采用灵活化的教学方法

科学有效、灵活多变的教学方法,是推进教学活动顺利开展并取得良好成效的前提。教师需要注重结合德育教学的目标和课程标准,弱化中职德育课程的政治化倾向,给学生提供更多道德修养方面的知识和内容,促进学生能从知识的学习过程中树立起正确的人生观、价值观和世界观。教师可以使用小组合作探究学习方法,让学生以小组为单位研究“如何提升社会公众的思想道德修养”,这样将能促进学生广泛收集社会资料和信息,并深入到主题活动的学习和分析之中,促进学生在解决这一主题的过程中,形成更为全面的思想认识。

3.广泛开展多种教学活动

教师在使用传统课堂讲授方式之外,还需要开展一些潜在课程的开发活动,促进学生在校园文化建设、班级文化建设活动中,感受到个人的价值,体会到班集体的荣誉和自豪感,组织学生参与到志愿者活动中,让学生感受到服务社会与他人的幸福感与满足感。中职德育课程改革活动进行中,可以积极开展一些主题教育活动,邀请一些德育方面的专家学者,开展公开讲座活动,通过一些定向交流会、座谈会,促进学生能更为充分的认识和理解德育内容。学校需要注重因材施教,按照不同年级的学生,采用不同的教学方式,选择合适的教学侧重点。教师可以组织一些辩论活动,让学生针对一些社会发生的争议性较大的事件和内容进行辩论,促进学生能从不同的角度认识这些事情。比如说,重庆公交车坠江事件的发生,引起了社会公众的普遍关注,教师可以将其作为重要的教学案例,让学生思考这一事件发生的内在原因,让学生以辩论的形式划分事件发生主体的责任。同时教师还需要引导学生开展反思活动,让学生寻找到一些切实可行的解决方式,设想在当时的场景中自己所能够做的事,这样将能调动学生的参与度,促进学生设身处地的思考,并且能够形成一定的思想认识。

结语

德育教学是教学活动中的重要内容,其会影响到学生的思想认识和道德修养,进而影响到学生的个人发展情况,对于社会进步都具有着重要意义。切实有效推进中职德育教学改革工作,将能够更好的适应教学需求,顺应新时期的发展要求。新时期中职德育课程教学改革工作进行中,需要转变和更新教学观念,采用灵活化的教学方法,并广泛开展多种教学活动,这样将能起到良好效果。[4]

参考文献

[1]沙刚.“互联网+”背景下中职德育课教学改革策略初探[J].江苏教育研究,2016(12):00125-00126.

[2]李继宏.中职德育课教学方法的创新研究[J].新教育时代电子杂志:教师版,2016(42):00150-00151.

[3]符琴芳.新形势下如何提高德育课堂教学的有效性--中等职业学校德育课程改革初探[J].新课程研究(中旬刊),2016(4):81-82.

[4]李晓风.信息化教学在中职德育课程中的应用研究[J].新教育时代电子杂志:学生版,2016(9):00258-00259.

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