浅谈基层党校思想政治教育方法的创新

韩宁原

[摘要]基层党校是党组织中的重要构成部分，能有效提高基层党员干部的党性修养，属于重要的教育机构，也是国家方针政策传达与执行的重要基础。基层党校的教育质量决定着基层党员在于人们心目中的形象与地位，也影响着我党在群众心中的权威性与纯洁性。新时期基层党校工作，面临着众多的挑战與机遇，思想政治教育工作开展难度进一步增大，对于教育工作人员也提出了多元化要求。所以本文在此背景下，简要分析基层党校思想政治教育创新方法，希冀有效提高基层党校思想政治教育能力，进一步发挥基层党员的带头示范作用。

[关键词]基层党校;思想政治教育;方法创新

引言

基层党校思想政治教育工作，有助于提高基层党员干部的综合素养，在培养党员过程中有助于党员树立正确的发展观以及价值观。当前我国市场经济制度逐步发展与社会的方方面面发生了重大的变化，部分党员干部在思想与认知层面上会存在各类问题。所以根据新的发展局势，为了进一步提高基层党员干部的人格修养，避免基层党员误人歧途，就必须做好新时期基层党校思想政治教育工作，创新思想政治教育方法则显得势在必行。

一、党校思想政治教师提高自身专业修养

党校开展思想政治教育工作，首先教师要提高自身的专业水平，能够拓宽知识面，构建完善的知识体系，才能够确保在思想政治教育过程中取得良好的教学效果。在具体教学中应当加强专业修养的有效提高，以自身良好的行为做好表率，切实行动，在广大干部中树立良好的形象，能够以潜移默化的个人修养有效带动学员，增强基层党校思想政治教育效果。同时教师也应当丰富现有的知识结构，能够紧密结合时代发展要求，确保在中国特色社会主义市场经济多元条件下，能够有效开拓思想政治教育路径，为社会主义建设贡献应有的力量。同时要确保具有良好的作风，能够以身作则，不谋求私利，切实增强基层党校思想政治教育的感染力与号召力。

二、增强基层党校思想政治教育的针对性

基层党校开展思想政治教育工作时，必须抓住时机，能够紧密结合党的先进理论武装思想，切实提高基层党员干部的思想政治修养，有助于提高其思想政治素养，增强鉴别好坏的能力，确保党员干部能够有效传承我党的传统优势，切实树立为人民服务的整体意识。在开展思想政治教育工作时必须抓准契机，由于思想政治教育是一个循序渐进的长期工作。在教育中抓住契机，做好适时的教育引导，有助于基层党员正确地认识自我，进行自我反省与教育，所以党校必须结合国内外的时事动态确保基层党校思想政治教育工作方法的针对性。

三、确保基层党校思想政治教育的实效性

基层党校要想做好思想政治教育，不仅要以理服人，更重要的是做到以情感人，在教育方法创新中应当加强党员关怀工作，这是做好思想政治教育工作的重要基础。由于党员在学习过程中难免会存在各类问题。所以教师必须确保日常教学中能够予以较多的关心与呵护，及时引导其解决问题，教师应当与学员构建深厚的友谊，能够做到亦师亦友的师生关系，才能够确保基层党校思想政治教育工作有序开展。

四、选用先进且多元的教育方法与理念

在新时期开展党校思想政治教育工作，必须要坚持以人为本的发展观念，教师应当深入了解学员的实际情况，扭转传统落后的教育观念，是创新思想政治教育方法的重要前提。教师必须正确认识新形势下学员的生活环境以及工作环境有新的变化，切实掌握学员的行为发展规律以及思想动态，能够尊重学员间的个体差异，树立以学员为中心的发展观，满足学员学习与需求的各类目标。由于基层党校教育对象具有较大的差异性，所以党校教师必须根据教育对象的学历与职位、行业等各类需求，进行有差异化的分层教育。例如科级领导干部文化素养较高，具有丰富的工作经验，涉及数据信息面较广，也极为关注热点，新闻思想较为开放。所以，对于此类教育对象开展思想政治教育方法是可以采用课题研究法或者是头脑风暴法、讨论辩证法。对于普通党员干部，其思想政治觉悟良莠不齐，并且具有较大的行业差距，沟通表达能力较为薄弱，缺乏集体意识，对于此类教育对象可以采用较为新颖直观的参观学习或者是典型案例、场景模拟与拓展练习、菜单教学等。

结语

综上所述，我们能够看出目前基层党校思想政治教育工作面临众多的挑战与机遇，为了更好地提高基层党员干部的综合素养，使其树立正确的发展观，必须及时创新教育方法，构建科学完善的教育体系，有助于不断提高基层党校思想政治教育水平。

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