互学促学提升组织生活新『动能』

■董思文

交纳党费、上大党课、集中学习等固定动作有序开展，演讲比赛、集中宣誓和送法下乡等自选动作有色有色……近日，在滨海县人民检察院党总支统一活动日现场，有温度、接地气的活动内容赢得机关党员和互学促学人员的一致认可。

近年来，为解决少数基层党组织组织生活不经常、不规范、不严肃等问题，滨海县探索推行基层党组织生活“互学促学”模式，结合每月统一活动日，通过学、查、促“三位一体”，着力提高组织生活常态化规范化水平。

互学互比转观念，促进“一新百新”

“今天我们齐聚一堂组织开展党员统一活动日活动，一是举办老支书讲坛，由我给大家介绍新安村的变迁史和我的入党初心。二是请大家参观我村特色产业和滨海高铁站，零距离感受家乡的发展变化……”在每月20日的互学促学统一活动日上，滨海县东坎镇新安村党总支书记祖道来的一席讲话掷地有声。

“不看不知道，以前总觉得自己家的党日活动搞得挺好的，看过才知道新安村的党日活动更贴近生活、贴近群众，我要及时将好经验带回去，丰富自家的党日活动。”参加互学促学的八巨镇前案村党总支书记朱立雄感慨地说道。

“作为一名新上任的村组干部，今天通过这种互学促学新的形式，给我们年轻同志上了一堂生动、精彩的党课，今后我要不断加强学习，牢记入党初心，为新安的美好明天继续奋斗。”新安村村干部凡绍激动地说。

滨海县围绕落实“三会一课”、组织生活会等党的组织生活10项制度，选派114名互学促学人员，结合统一活动日全程参与联系单位党组织活动，互相学习、互相监督，每季度整体轮换一次，借鉴他山之石，进而转变思想、更新观念，先进典型的“蝴蝶效应”日益显现，各基层党组织组织生活越加“活”起来、“新”起来。

互查互评找短板，打破“木桶效应”

“你们党组织的党员参学率不够高，部分党员还有缺勤现象”“你镇的党日活动开展得有声有色，但党建台账资料比较杂乱，缺乏系统性和规范性”“你局的统一活动日在完成上面布置的任务外，建议结合工作实际开展一些特色活动，实现党建与业务工作的深度融合”等，各互学促学人员在全程参与统一活动日并翻阅台账后进行细致、深入的点评。

“现在我们大部分党员都知道每月20号是统一活动时间，都会自觉地走进活动室。党日活动就是要有党味，要让党员常态化受教育、受熏陶。”点评之后，界牌镇周庄村党组织负责人郭学军说。

“过去我们村的党建台账由于认识不到位，有东拼西凑、临时抱佛脚的现象，这次互学促学点评让我们认识到要改变这种务虚的工作作风，切实将党建工作抓紧抓实。”农业园区夹堆村党总支书记宋明由衷地感慨道。

滨海县统一印发《综合记载簿》《互学促学记录表》，列出详细清单要求详细记载，互学促学人员和被检查单位负责人在记录簿和记录表上共同签字。同时互学促学人员对联系单位党组织生活提出合理化建议不少于1条，同时要求活动图片不少于3张、视频或摄像不低于30秒，有力推动问题整改，务实留痕，让组织生活归“心”、台账资料归“位”。

互促互改同进步，实现“常态长效”

互学促学过堂会上，参与坎北街道吕滩村的互学促学人员洪亮地介绍起该村的经验做法：“坎北街道吕滩村创新开展支部工作怎么样、党员群众来评议活动，由各位党员、群众代表对村里的党务、政务、财务、事务等相关内容进行评议，现在村里有什么重大事项要决策就活动日表决，村里有什么重要事情要公布活动日一看便知。”

为推进互学促学工作持续激发活力，滨海县每季度组织互学促学人员召开过堂会，交流联系单位组织生活开展情况。每半年举办党日示范案例评选活动，在互学促学人员和党组织推荐的基础上，择优评选“十佳党日示范案例”，通过党建“报网微端”向各基层党组织推介，推动组织生活向更深、更广迈进。

滨海县委组织部副部长、“两新”工委书记徐寿文说：“互学促学工作的开展，有利于各基层党组织在党日活动组织上相互学习、取长补短，营造主动作为、比学赶超的浓厚氛围，党的组织生活真正严起来、实起来、活起来。”

滨海县探索推行基层党组织生活『互学促学』模式，结合每月统一活动日，通过学、查、促『三位一体』，解决少数基层党组织组织生活不经常、不规范、不严肃等问题，着力提高组织生活常态化规范化水平。