数字媒体技术人才的培养研究

【摘 要】随着当代科学信息技术的迅速发展和进步，在人们的日常生活与工作中数字媒体技术被广泛应用，数字媒体技术行业也有越来越多的相关公司成立，这使得对其专业人才的需求急剧增加，然而目前数字媒体技术的专业人才极度匮乏，远远不能满足其发展需求，尤其是严重缺少高端人才，在这种趋势下，我国的一些高职院校都纷纷开设了数字媒体技术专业，但是由于起步晚、经验不足、教育模式没有借鉴之处等因素，在专业人才培养方面有许多不足。本文针对高校数字媒体专业人才培养模式的不足，对其进行研究分析，并对教学模式提出建议。

【关键词】 数字媒体技术;人才培养;教学模式

一、数字媒体技术行业的发展现状

当今，各行各业都会应用到数字媒体技术，因其传播消息高效准确、形式多样、新鲜感强等特点备受大众喜爱，其发展前景十分良好。且数字媒体技术作为一种新型的科技与艺术相结合的专业，能够体现出一根国家的信息技术的发展和实力，因此其被世界各国重点扶持和发展。在我国更是为此制定了863计划，加强对关键信息技术的研发工作，当前在我国多个城市接建设了相关产业基地。

二、数字媒体专业人才培养的现状

随着信息技术的发展，数字媒体技术在各个行业被广泛应用，市场亟待需要相关的专业人才，为此当前各大高校开设了数字媒体技术专业。由于数字媒体技术是近年来兴起的一种新型信息技术，高校开设的专业课程没有太多的借鉴经验，对于专业培养方面大多停留在初级阶段，对于其相关的专业人才的培养仍有许多不住之处，但数字媒体技术是一种综合性很强的专业，若学院的不能正确的提供培养措施，那便不能够更好的培养人才，当前高校数字媒体专业的人才培养模式有一下几个方面的不足。

1.目前部分的高职院校其教学体系是较为单一的，教学模式落后开设的专业课程偏向于单一软件技术，如《3ds max》、《Photoshop》、《Flash》等软件学科且所教授的知识浅薄，不能灵活地运用所学知识，导致无法满足市场需求，很大程度上限制了学生们的发展。落后的教学模式，大部分高校先重视理论知识，缺少实践，为此所设计的课程不能紧密结合。

2.专业课程设置宽泛规划不全面，不能培养出兼具技术与艺术的高端人才。数字媒体技术作为一个专业技能与艺术设计相结合的综合性的专业，市场上所需要的是兼具技术素质和艺术素质的复合型设计人才，但是目前大多高校都十分稀缺这类既有教学经验又有实践经验的教师，其一般为专职老师，面对长期的教学工作使他们不能再有时间精力去从事专业相关的工作，而数字媒体技术专业又是一个发展迅速的专业，若不能不断地学习并提高自身的专业水平，便会轻易被社会所淘汰，这导致老师的专业技术跟不上社会发展和市场需求，因此，导致所教出来的学生也难以与社会接轨。且设置的专业课程宽泛冗杂，导致学生所学知识杂乱无章，且大多学生艺术修养与功底较弱，在造型、界面等设计上缺乏创新与美感，不能将技术与艺术相结合，高校的教学模式往往不能达到理想的效果。

3.缺乏实践性。根据当前国家教育技术毕业生流动的研究显示，电影和电视制作以及广播电视新闻专业的毕业生深深感到，在学校期间自己在视频图像制作方面动手能力培养较少，实际操作能力不强，系统的影视制作经验不足[1]。根据上文描述，表明这些高校开设的这类相关的专业课程是不能够培养学生实际操作能力。除此之外，由于师资力量及教学设备、教学时长等多方面的原因，导致学生无法学以致用，不能灵活地将技术与艺术结合运用。

三、数字媒体技术专业培养的建议

结合上文所述及当前学生的特点，本人归纳出以下几点建议。

1.制定完善的教学体系，对教学模式进行改革高校在设置专业课程时，要以技术为主艺术为辅进而全面培养学生的综合素质，此外，还应当要注意学生能力的培养，并以其能力培养为依据进行教学改革与实践，比如，采用模拟“实战”的教学方式将理论与实践相结合，让所学知识能够更好的运用、积极地倡导学生的研究性学习，使其能够自主地发现问题并解决问题，此外还应当加强培养学生的创新实践能力，并且要提高学生的美学修养和审美技巧，可以增设一些艺术课程，是学生掌握基本的艺术设计技巧和理论知识。提高学生在设计方面的敏感。

2.注重数字媒体技术专业人员的培训与引进，增强师资力量，建立以全方面、多元化、综合性强的专业教师队伍根据上文“二”中所述高校应当多与社会上的相关企业合作打破界限，聘请专业高端的人才来教授实践课程，让学生能够直观的了解掌握當下的市场需求及信息;鼓励教师去兼职，这样不但能够提高教师自己的专业技能，而且还能够收获实战经验，教师可以将其结合到教学中去;鼓励老师带领学生参与体会企业的项目设计，这样让学生对今后所面临的发展有更加清晰明确的挑战。

3.注重和加强实践性环节的教学。首先高校应当完善各种实践设备，并且加强小气合作，对学生进行专业对口的实践培训，如此不仅能够更好的培养学生的专业水平，而且一定程度上可以缓解就业压力。此外高校也可以将数字媒体专业与艺术专业的师生加强交流合作，便于提高学生的艺术修养和审美。同时通过开放实验室和工作室对学生进行实战训练，使学生在掌握的艺术理论基础的同时 能够及时的运用到实践中去，培养和锻炼学生的综合能力。

四、结语

在信息技术迅速发展的今天，数字媒体技术人才的需求量供不应求，培养高端专业人才能加强其产业的发展。

参考文献

[1]从继成.高校数字媒体技术专业教学相关问题探讨[J].中国管理信息化，2010，13（09）：121-122.

作者简介

岳小玉（1997-），女，汉，四川省南充市，本科，研究方向：数字媒体技术。