浅析高中班主任管理工作

2019-07-09 03:17兰举银
好日子(下旬) 2019年9期
关键词:管理工作高中班主任

兰举银

【摘 要】在随着教育事业的不断发展,当前人们对于班主任对班级内学生的管理工作有了更高的重视程度,也提出了更高的要求。和小学、初中班主任不同的是,高中班主任身上肩负着更重的责任,不但要帮助学生树立起正确的价值观念,提高其道德素养,还要为学生打好基础以应对高考。在此情况下,怎样才能够做好班级学生的管理工作,成为了每一个高中班主任都重视的问题。可以说,高中班主任管理工作的好坏,将会对学生的发展造成直接影响。为此,必须要在实践当中探索并创新班主任管理工作的方法与模式,从而为学生的全面發展做出帮助。

【关键词】高中;班主任;管理工作

1、引言

对于学生而言,高中时期最为重要的一个成长阶段,这一阶段及时学生人生的重要转折点,同时也是学生人格、性格等塑造的关键时期。因此,作为此阶段学生的班主任,必须要明白自己身上所肩负的重要责任,尽可能的做好班级管理工作,除了要为学生提供良好的班级氛围与学习环境外,还应当帮助学生树立起正确的价值观念。基于此,本文结合实践经验,对高中班主任管理工作的提高进行了深入探讨。

2、提高高中班主任管理工作的重要性

在高中阶段,学生正处于身心发展的关键时期,此年龄段的学生,虽然生理已经逐渐走向成熟,但在心理方面,却还有着很大的成长空间,缺乏正确判断事物的能力,在很多行为上都容易出错误,这就需要有一个能够发挥管理作用的人来进行引导与监督,从而帮助学生树立起正确的人生观、世界观以及价值观。对于高中班主任而言,其所管理的主要对象就是高中生,伴随着新课改的不断深入,当前对于班主任的管理工作提出了更高的要求。在日常管理中,班主任必须要做好对班集体的管理工作,并尽可能的营造指出和谐、融洽的班级学习氛围,让学生能够具备较高的认知能力,对学生的创新能力以及创新思维进行培养,以此来实现学生的全面发展。

3、提高班主任管理工作的有效措施

3.1落实“以人为本”的管理观念,提高班级管理的民主性

在素质教育全面推进的今天,教育工作开始对学生的主体性有了更高的重视,围绕着学生来展开的教育教学模式受到了更多的关注,在此情况下,班主任的班级管理工作就显得至关重要。在当前,学生在教育教学当中的主体性得到了更多的强调,因此,在对班级内学生进行管理时,班主任最需要做的就是要正确引导学生,帮助学生逐渐形成良好的心理品格,让学生能够掌握自我管理的方式。在开展日常班级管理工作时,班主任必须要敢于推陈出新,打破以往班级管理当中自身的权威性,让学生能够与和谐、民主的班级管理环境中成长,侧重于对学生的引导与监督,而不是对学生的主导,以此来有效培养学生的自我管理能力。

3.2重视教师自身的榜样示范作用

对于高中生而言,在其整个高中阶段,接触最多的就是自己的班主任,所以,班主任在和班级当中的学生沟通、交流的时候,必须要重视自身的一言一行,无论是教师怎样的言行举止,都将潜移默化的影响到学生,特别是对于身心都还处于发展过程当中的高中生而言、在高中阶段,学生对于事物大都具备着好奇心强、求知欲高的特点,因此,班主任在这一时期当中对于学生有着很大的榜样作用,在班级管理的过程中,既要做好对学生知识的传授,还要以自身积极正面的行为态度来对学生的人生观、价值观以及世界观造成正面影响。所以,在开展班级管理工作时,班主任必须要以自身的正确言行来对学生的行为处事进行引导,使学生能够有形成正确的行为准则。此外,为了进一步做好班主任管理工作,班主任还要更多的和学生及其家长进行沟通,通过更加深入的交流来了解学生的实际情况,以自身示范作用的发挥,来为学生树立起良好的榜样。

3.3培养学生创新思维,提高学生创新能力

在新课改不断深入的今天,班主任除了要注重对学生知识能力的培养之外,还要加大对学生创新思维及创新能力的培养力度。在高中阶段,学生不但要对各科的知识进行学习,还要积累一定的人生经验,这一时期也是学生价值观念得以形成的关键时期。所以,在开展班级管理工作的过程当中,班主任一定要做好对学生各方面的培养工作,对学生个性的差异性以及想法的差异性进行尊重,根据学生的实际情况,深入发掘学生的潜能,激发学生对于学习的兴趣,让学生能够逐渐具备更高的创新思维,从而让学生能够形成独立意识,并激发学生的创造精神。除此之外,高中班主任还要在进行管理工作时,组织学生进行各种竞赛,为学生提供创新的课堂学习氛围,从而使得学生能够于良好的环境内进一步提高自身的实践能力,进而达到提高学生创造力、创新精神的目的。

4、结语

总而言之,要想做好高中班级的管理工作,班主任就必须要做好各方面的工作。在日常管理的过程当中,必须要更多的去对学生的兴趣、需求进行考虑,而不是根据自身的行为习惯来强制性的要求学生。通过良好班级管理工作的开展,不但有益于学生的身心健康,同时还会为学生的全面发展带来帮助,这也是每一位高中班主任都必须要重视的。

参考文献

[1]刘传波.浅谈新课改背景下的高中班主任工作[J].中华少年,2017,(26).

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