“互联网”背景下高等教育管理模式创新路径

摘 要：现在已经进入互联网时代，各行各业依附互联网都有了新的机遇，可供选择的机会增多，促进了各个领域的发展。在互联网背景下，高等学校教育管理模式更加多元化，更加先进，与新时代发展紧密相连。但仍存在一些问题阻碍着高等教育创新的步伐，本文就互联网背景下高等教育管理模式创新路径进行探究分析。

关键词：互联网；高等教育；创新

互联网大时代已经来临，通信、教育、医疗、建筑、汽车等所有行业都依靠互联网而有了更多发展空间。网络平台的搭建让信息处理更加便捷，消息传播更快，大大提高了工作效率。作为给国家社会培养优秀人才的高等教育学府，更应该实时创新管理模式来适应互联网时代的瞬息万变。

1 互联网对高等教育管理模式的影响

互联网对教育的影响不仅是给高校带来更多先进的教学资源，对高校教育管理模式也有很大的影响，让高校的发展能顺应时代变化，培养出更多适应社会发展的优秀人才。

1.1 教学方式的变革

以往的高校教学方式比较拘束，课堂上以教师为主，教师几乎满堂讲，学生在下面记笔记，没有思考和互动的时间，主要和学校过分看重学生文化课成绩有关，忽视了学生创新思考的培养。学生学习很被动，只掌握理论知识，没有实践，不能学以致用。在互联网背景下，高校教育模式有了很大的变革，学生是课堂的主体，十分看重学生的听课感想，给学生很多表达自己观点的机会，以及真实的实践经体验。因为互联网信息传播迅速，社会提供的实践机会能够快速被学校知道，可以给高校提供很多让学生展示自己的平台。另外，互联网也连接了全世界的高校教育活动，学校有机会加强与世界名校的合作，为学生提供与其他国家高校学生交流学习的机会。学生自己也可以通过互联网了解世界，上面有很多好的学习资源，高校教师可以引导学生如何利用这些资源来充实自己。

1.2 科研创新发展，成果高效利用

在以往的高校学科划分体系中，高校管理者将各类学科划分明确，设置不同的院系。学科之间互不联系，互不干扰，在需要进行科研创新发展时，就会出现学科之间因为交流少而合作不高效的现象，会浪费大量人力、物力、财力。在互联网背景下，各个学科之间可以通过网络联系紧密，消息共享，对研究内容共同探讨，也可以合作交流进行创新项目科研。以往高校的科研成果要想服务社会需要经过很多流程，一般是通过校企合作将技术转化。但是因为信息技术不够发达，经常出现科研成果与社会需求不匹配现象，利用价值很低，也浪费了高校资源。现在，通过互联网高校可与企业直接联系，了解社会需求，研究成果可以直接经过互联网转化，提高了高校科研成果的利用效率。

1.3 规范学生日常管理

众所周知，高校的学生数量很多，学生的日常管理也是高校管理者必须重视的一项。过去，学生的个人信息、上课、入寝、放假等日常事务需要大量时间来统计。现在就可以通过移动网络进行管理，学校为每个学生建立信息档案，考试成绩、优异表现、违纪挂科等信息都可以归纳整理。学生的人身安全问题是要放在第一位的，过去晚上查寝耗时很长，还经常有包庇现象。现在只需在手机上进行查寝就可，学生通过统一的管理平台报到，辅导员就可以随时掌握学生的动态，既高效又情况真实。

2 互联网背景下高等教育管理模式存在的问题

高校的教育成果高低在一定程度上影响着社会的发展，在当今互联网背景下，高等教育管理模式暴露出很多问题，不能适应时代的改变，管理模式相对落后，导致高校发展缓慢和创新不足。

一是对互联网重视不够，尽管是在互联网时代，仍然有很多高校忽略互联网在管理模式中起到的推进作用。对互联网的运用是停留在初级管理阶段，没有深层次的去挖掘互联网可以在教学方式、科研创新等方面带来的影响。因而导致互联网在高等教育管理模式中不能充分发挥其作用。二是对互联网技术运用不到位，如今互联网已经融入几乎所有行业，但是对互联网技术的运用水平参差不齐。在很多高校，对互联网的运用只是在部分方面，没有全面的让互联网服务于学校。究其原因，还是对互联网技术的运用存在水平差异，有些职工对高效使用互联网进行工作还不习惯，比如会计部门在预算管理中还沿用传统方法，工作效率不高，预算结果也往往不尽人意。高校对职工缺乏相关互联网技术培训，在招聘职工时也没有将熟悉使用信息化技术作为考核标准。另外，部分高校对互联网运用需要用到的设施没有采购齐全，有些技术需要专业软件才能使用。

3 互联网背景下高等教育管理模式的创新路径

3.1 加强对互联网的重视，建设先进管理模式

在这个信息技术时代，互联网深深影响着高等教育管理模式的变革。是互联网推动高校从传统管理模式向先进管理模式转变，所以高校管理者一定要重视互联网的发展，把互联网技术最大可能的运用到教育管理当中。互联网可以让课堂气氛更加活跃，学习氛围更加浓厚，教师可以通过互联网让学生了解很多教材之外的内容，让他们保持探求真理的好奇心，增强自主探究能力。互联网可以为教师备课提供丰富的教学资源，也可以在网上学习先进的教学方法和理念，不断充实自己，才能有高效课堂。互联网对高校的管理也起着积极作用，高校的管理制度需要完善创新，管理者可以借鉴其他学校先进的管理模式，结合本校情况，健全学校的管理制度。比如，对教职工的绩效考核管理，对学生的奖惩管理等。管理方式既要科学规范又要人性化，互联网可以给管理者提供多种案例以供参考。

3.2 全面引进互联网技术，完善当下管理模式

互联网给各行各业管理带来的便利有目共睹，所以高等教育管理模式要想创新就必须全面推进互联网的建设。借助互联网，高校可以搭建自己的管理平台，对学校各个部门都可以规范化管理。比如对学校的财政部门就需要严格管理，互联网技术可以带来科学的财政管理系统，在管理系统上能直观的看到学校的日常支出情况，以及可以科学有效的提供预算方案，如果预算超出就会立即终止资金流动，这样既能节约人工预算时间，又能让预算数据更精确。另外，定期培训教职工使用先进互联网技术，把互联网带到课堂和日常管理当中，对于会用到的专业软件就积极购买，宝贵的教学资源和先进的管理方法都将为完善高校管理模式提供很大帮助。

综上所述，互联网背景下对高等教育管理模式的影响是很大的。它改变了高校的传统教学方式，提高了课堂效率，让高校的科研创新取得了进步，科研成果利用率更高，学生的日常管理井然有序。对于在互联网背景下，阻碍高等教育管理模式创新的问题也提出了相应的解决方案。希望在这个互联网高速发展的时代，高等教育管理模式能够积极创新，从而更好的促进高校发展。

参考文献

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[4]张旭刚.“互联网+”时代高校教育与管理的变革与展望[J].安徽农业大学学报（社会科学版），2016，2502：106-110.

作者简介

张丽娜（1988-），女，汉族，河南巩义人，硕士，郑州职业技术学院助教，研究方向：高等教育学。