主题教学法在资产评估课程中的应用

董长胜 重庆工业职业技术学院

随着社会经济的快速发展，教学也在不断进行改革，教学理念主要强调一切要以学生为主体培养学生学习的主动性实践性。主题教学法能够符合当下的教学理念，主题教学法它主要就是一种新的体验式教学和学习。教师在教学过程当中确立一个主题，然后让学生根据主题结合课程所学习内容去研究探索分析。通过这样的教学方法能够培养学生自主学习的能力，提高学生的知识素质技能。资产评估课程的特点，要求学生有较多的实践性，因此教师使用主题教学法能够有效地帮助学生更好的学习课程。

一、主题教学法

主题教学法是指在教学活动过程当中教师给予一个特定的主题，通过这个主题来开展教学课堂。这种教学方法最早由美国学者提出。他们当时提出这种教学方法，主要是为了把松散的知识点进行归类，从而整理。而且主题教学的方式丰富多彩，可以有辩论、演讲、读书等各种主题。在具体的课堂当中，需要教师根据课程特点以及所学习的教学内容制定恰当的主题，然后根据自己的主题对知识点进行梳理，确定课堂当中的重难点。教师将知识点确立，把任务分给学生，让学生自己去进行学习。学生学习之后，课堂当中教师可以让学生进行讨论，教师与学生共同交流。这样的教学方法更加体现出了在课程改革当中要求以学生为主的理念。而且主题教学法能够严格的要求教师对所学习的内容有着金链的掌握程度，而且学生在自主学习过程当中能够充分的发挥自己的思想。有助于更好的培养学生自主学习的能力，培养学生的实践能力。

二、主题教学法在资产评估课程中的应用

（一）结合课程特点，教师联合授课

资产评估课程其实是一门多种学科的交叉课程。它涉及到了多个学科的内容，比如金融学，管理学，会计学等。课程体系比较大，多种学科交叉学习，就要求教师有专业的能力素养。因此使用主题教学法，在进行授课的过程当中，教师要按照所学习内容的属性提供主题，根据每节课所学习的不同内容，结合课程内容的特点授课。而且也由于资产评估课程的交叉性，在教学过程当中需要有相应专业学科的教师来进行授课。例如，和知识产权相关的课程内容，可以让知识产权学院的教师给学生进行授课。和会计内容相关就结合会计学专业的相关背景和内容进行授课。还有经济学，管理学，金融工程专业的教师也可以根据具体不同的内容进行授课，这样的方法就能够让资产评估专业的学生有着较好的专业知识指导。使用这样的方法也能够让学生更牢固地掌握各类主题的知识。

（二）理论与实践相结合进行授课

主题教学法其实是实践性较强的学习方法，因此在资产评估课堂的教学过程当中，一定要在理论教学的基础之上，更加注重实践教学。教师在制定教学主题的时候，就要把理论与实践相结合，把课程内容融入到主题当中。比如在讲解资产评估方法时，教师就可以给学生设计理论与实践相结合的课堂。根据传统方法和前沿方法分类主题，然后在各个主题下进行分支划分。对每一个具体的方法进行归类总结。让学生通过自主能力在课下与学生渐渐交流，查阅资料，去进行调查，完成自己的学习任务。在学生自主查阅资料进行社会调查采访的过程当中，其实就已经完成了学生的实践课堂。学生通过实践也能够对于说调查的内容有一个更加深入的了解。因此运用主题教学时教师一定要把理论与实践相结合，也可以在主题教学过程当中使用案例教学，灵活的进行授课。

（三）教学方式多样化

任何学科的课堂在教学生传授知识的同时，也应该培养学生的学习能力，思考能力，创新精神，以及自己独立的思维能力。教师在教学过程当中要摒弃过去灌输式的教学方法教学模式。资产评估课程当中有众多的基础理论知识，对于学生学习来说是感觉到枯燥无味的，在主题教学法的过程当中，虽然主题能够让学生把知识融聚到一起，但是整体来讲还是比较乏味。在使用主题教学法的过程当中，也应该使课堂多样化。结合符合学生发展情况学生感兴趣的教学方式方法。通过活跃的课堂氛围把学生带入到课堂当中，能够让学生积极主动地参与到学习当中，并且去主动思考。除了主题教学法当中能够做到的学生预习，课堂展示自己的成果，教师也可以在课堂当中加入小组讨论，甚至是辩论赛等多样的教学方法。多样的教学方法能够让学生更好的把精力投入到课堂当中，提高课堂的教学有效性。

小结：在经济条件发展的过程当中，资产评估的市场需求日益在增长。需要培养更多的资产评估专业的高素质人才。因此在教学过程当中要根据学科特点使用正确的教学方法。主题教学法在资产评估课程当中的使用，能够更好地培养学生自主学习的能力，培养学生的创新精神和批判思维。在具体的操作过程当中，一定要根据学科特点进行授课，理论与实践相结合，使用多样化的教学方式。