试析新媒体时代下新闻编辑工作面临的挑战

2019-07-15 03:30王树军
北方文学 2019年20期
关键词:新闻报道挑战新媒体

王树军

摘要:随着信息产业的迅速崛起,我国步入了新媒体时代,人民群众日益增长的新闻需求量为新闻事业的发展带来了新的机遇。但是,新闻事业有新发展机遇的同时也给新闻编辑工作者带来巨大的压力和挑战。当前的新闻编辑工作存在明显的不足,比如新闻工作跟进不及时、对新闻的报导缺乏主导能力等,严重制约了新闻事业的发展。本文对当下新闻编辑工作面临的挑战问题进行了分析,并提出了相应的建议,希望对相关人员提供参考。

关键词:新媒体;新闻编辑工作;挑战;新闻报道

当今时代是一个信息蓬勃发展的时代,随着信息化时代脚步的迈进,人民群众的生活发生了天翻地覆的变化,对于新闻的获取已不满足于传统的手段,而是将目光投向了新崛起的媒体行业。其中,电子传媒便成为了人们首先选择的方式,人民群众对新闻的需求量日益增长,给新闻编辑工作带来了前所未有的挑战。

一、新媒体以及新闻编辑工作的重要性

(一)新媒体的重要性

新媒体是新的技术体系下媒体的一种形态,除电视、广播、报纸、杂志四大传统媒体外,新媒体被称为“第五类媒体”。当下新媒体发展迅速,不断地拓宽着人们的眼界,使大家了解信息的渠道也更加多样化,因此新媒体成为了人民群众生活中不可或缺的一部分。

(二)新闻编辑工作的重要性

当今时代人民群众对新闻的需求程度越来越高,与此同时,人们对高质量的新闻更加青睐,更喜欢去阅读有深度有新意的新闻。所以,这就要求新媒体编辑工作的水平必须要逐步提高,人民群众对新闻质量有着更高质量的要求使得新闻编辑工作的重要性越来越受到重视。

二、新闻编辑工作所面临的挑战

(一)新闻编辑工作跟进不及时,缺乏新闻的后续报道

一般来说,传统的新闻工作都是在幕后进行,与读者或广大群众没有交流互动的机会,所以往往对于有价值的新闻在报导上出现“虎头蛇尾”的现象。主要原因在于新闻编辑工作对有价值新闻的跟进不及时,导致新闻后续部分无法报导出来,不免让期待已久的人民群众大失所望。新媒体时代下,对新闻的跟进工作成为必不可少的环节,要求新闻工作者不只是对热点新闻的播报和点评,还要对一些新闻进行持续地跟踪报道。这就要求新闻编辑工作做到全面化,使新闻工作不断完善,才能适应新媒体下新闻的飞速发展。

(二)新闻编辑工作缺乏主导能力导致新闻总体质量下降

对于专业的新闻编辑工作者来说,哪条新闻该发布,哪一条新闻不该发布,其都有决定的标准和质量要求。在网络平台大众化的今天,发布一条新闻对于人民群众来说变得轻而易举,每个人都可以摇身一变成为新闻的发布者和传播者。但是,新闻发布变得越来越便利也造成了新闻质量的降低和新闻工作者对新闻发布主导能力的下降。

(三)新闻报道不够大众化,难以符合群众需要

当前的新闻报道多是关注于国际交流、战争以及国家政策方面的报道,难以符合人民群众的胃口。官方新闻在民间采集的新闻少之又少,造成新闻报道难以大众化,所以也难以得到广大群众的关注。

三、新闻编辑工作的创新思路

(一)新闻采集及时跟进,使新闻报道工作更加完善

针对前文中所说的对于新闻报道存在“虎頭蛇尾”的现象,解决问题的关键在于要加强新闻采集的跟进工作。对于已经报道过的新闻,工作人员要认真进行梳理,发现仍留有悬念的新闻应立即对其进行追踪,完成事件的后续报道,以避免出现有始无终的报道现象,提高群众对新闻的满意度。

(二)加强热点新闻实时报道,提高主流媒体的权威性

当前我们已进入自媒体时代,新闻发布平台多样化,所以造成了群众浏览到的新闻质量上良莠不齐,甚至出现混淆视听的低质量新闻。此时,新闻工作者应对热点新闻做好第一时间的采集和报道,以避免群众被不良信息所误导,使人民群众更多地关注和信任主流媒体的发声,及时维护主流媒体的主导能力和权威性。

(三)编辑工作贴近生活,使新闻报道更合群众胃口

为了达到更好的新闻传播效果,新闻编辑工作者要走进群众生活、贴近群众生活,从中提取有意义、有价值的新闻。加强和群众的交流、互动,和社会有更多的接触,使新闻报道更加生活化和大众化。也可以把当前热门的社交软件例如QQ、微信等作为新闻的采集渠道和与群众交流的平台,获取更多有价值的新闻和及时了解群众的关注点。

四、结束语

新媒体形势下,必须要提高对新闻编辑工作的重视程度,提高新闻质量,才能适应当前形势的需求。当前的新闻编辑工作者一定要增加新闻采集的渠道,对热点新闻进行及时跟踪和及时报道,将有价值的新闻第一时间呈现给群众。从而使主流媒体增强新闻报道的主导能力和权威性,也使新闻报道更受群众欢迎。

参考文献:

[1]匡丽萍.新媒体时代新闻采编工作的发展与挑战[J].传媒论坛,2018,1(15):52+54.

[2]何跃.浅析新媒体时代电视新闻采编工作的转型[J].西部广播电视,2017(4):111-111.

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