新时代高校大学生党员教育实践岗的探索与实践

李云康

摘    要： 新时代加强大学生党员教育培养，充分发挥学生党员的先锋模范作用，对推动高校形成优良校风、学风、班风具有重要作用。本文阐述新时代加强高校大学生党员教育的意义，探索大学生党员教育实践途径和平台，分析大学生党员教育实践岗考核评议及工作成效。

关键词： 大学生党员教育    实践岗    教学实践

当前大学生党员教育管理工作面临现实问题：一些学生入黨动机欠明确;学生党支部作用发挥不够明显;党员的教育管理力度不够;理论学习形式简单，以集中学习为主，忽视社会实践和个性化培养。

2018年7月，教育部办公厅《关于开展新时代高校党建示范创建和质量创优工作的通知》对基层党支部新时代高校党建工作重点任务提出“七个有力”要求，教育引导学生党员在日常学习、生活中亮出党员身份、立起先进标尺、树立先锋形象，教育引导学生党员努力成为“爱国、励志、求真、力行”“勤学、修德、明辨、笃行”“六有大学生”的表率。2018年10月《中国共产党支部工作条例（试行）》指出，要落实党要管党、全面从严治党的要求，全面提高党支部组织力，党支部要担负教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。

如何对大学生党员进行教育，使大学生党员在实践中充分发挥党员先锋模范作用，是新时代高校党建研究的重要课题。

一、新时代加强高校大学生党员教育的现实意义

新时代大学生党员大多为“95后”甚至“00后”，除了与“80后”“90后”有诸多共性外，还呈现出“95后”的独有特征。加强大学生党员的教育引导，是提高学生党员综合素质，增强学生党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识的迫切要求。应构建科学的教育培训体系、设计合理教育内容、创新培育方法，着力构建高校大学生党员教育培养体系。

大学生党员将自我教育和教育相结合，是实现高校政治思想教育目标的必然要求。著名教育学家苏霍姆林斯基曾说：“自我教育才是真正的教育。”只有当人有了较强的自我教育能力时，才能实现思想观念从外向内的转化;才能对外界事务及影响进行正确判断;才能懂得辨别是非，区分善恶;才知道应该坚持什么，抵制什么;才能在错综复杂的国内外形势下，面对多元化文化思潮和价值观念的冲击保持清醒的头脑，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立中国特色社会主义共同理想。

大学生党员是学生中的先进分子和骨干力量，大学生党员通过在学习、工作、生活等各方面发挥先锋模范带头作用，努力做到思想积极奋进，专业技能扎实，在工作中尽心尽责，人际关系融洽，才能在同学中树立起学生党员的良好形象，影响和团结广大同学共同进步，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。真正做到组织上入党一生一次，思想上入党一生一世。

二、新时代大学生党员教育实践途径和平台

武汉轻工大学党委一直重视学生党员后续教育，学工部组织学生党员开展“党员自我教育实践岗”活动，既是新时代党建的要求，又是“学生思政”工作的需要。医护学院各学生党支部结合学院专业特色，从党员教育实践岗形式和内容设置上引导学生党员将教育和自我教育相结合，为培养“能吃苦”“能干事”“能创业”的应用型创新人才奠定基础。

（一）党员教育实践岗形式

按照同年级和低年级学生垂直和平行设置党员教育实践岗岗位（见下图）。从班团工作、学业规划、寝室联络、组织联络、困难帮扶、实习联络、考研联络、就业联络等各方面，不同年级段有各自工作重点，使学生党员发挥朋辈教育的作用，加强不同年级学生之间的相互沟通。

（二）党员教育实践岗内容

每个党员的实践岗位由各支部书记组织学生党员自主申报（其中“寝室联络”是每个党员必报岗位），结合学院学生工作实际进行设定。一般以学期为单位申报实践岗岗位。设置“组织联络”“寝室联络”“班级联络”“实习联络”“帮扶联络”“志愿服务”六个岗位类型，并进行阶段性考核以便考察效果，全面贯彻落实学校“党员实践岗”教育活动。每名学生党员可申报两到三个践岗岗位。此项活动的开展强化了学生党员的“四个意识”，并将全心全意为人民服务落实到行动中，为学生党员搭建教育和自我教育的平台，通过高年级学生党员与低年级同学和同年级同学沟通联络，促进朋辈沟通交流，有助于提升专业认知，更好地提高学业规划能力。

（三）党员教育实践岗岗位职责

1.班级联络。协助新生班辅导员的日常管理;参与指导班级建设，促进良好班风、学风的形成，增强班集体凝聚力;协助班主任做好新生的专业思想教育及成长导航。

2.寝室联络。对承包的寝室安全、卫生、学习风气等全面负责;做好寝室日常管理的信息记载，并向所属寝室的年级辅导员定期汇报寝室情况;遇到突发事件紧急处理，并及时向支部汇报。

3.帮扶联络。与学习困难学生结对，督促其养成良好的学习习惯，提高学习成绩;对心理困难学生进行结对跟踪，及时发现问题线索并向学校报告，及时进行危机干预。

4.组织联络。与交入党申请书的同学进行一次谈话，并做好谈话记录;组织入党积极分子推优环节;与入党积极分子交心谈心，完成考察表的填写;作为入党介绍人，做好发展对象和预备党员的考察。

5.实习联络。协助实习带教老师对本实习队的工作指导和人员联系;与实习队长共同做好本实习队同学的就业推进;接受支部工作安排，在实习队中开展理论学习讨论等。

6.志愿服务。参与大型体育赛事、春运服务、“天使进社区”、学院“健康驿站”“三下乡”等志愿服务，发挥护理和康复专业技能优势提供医疗卫生服务，使志愿服务呈现制度化、常态化、专业化。

三、大学生党员教育实践岗考核评议及工作成效

大学生党员教育实践岗考核内容为岗位职责的完成情况，重点考察学生党员思想观念、学业状况、率先垂范、党性修养等。每学期，学生党支部召开民主生活会，由学生党员对履职尽责情况进行述职，党支部进行考核。每学年学生党支部组织学生党员进行评议，党员评议分为个人自评、党员互评、民主测评和组织评定。考核结果作为学生党员评优评先、党员转正等的重要依据。

医护学院各学生党支部按照学院分党委的要求积极开展党员实践岗工作。近年来，学院党员实践岗工作不断推进，有力促进了学院各项工作的开展。学院班团一体化建设成绩突出，医护学院连续多年先进班集体创建率位居全校前列，学生党员在自我教育实践岗上得到了锻炼，增强了学生党员的责任意识，培养了学生党员的奉献精神。学生党员的就业核心竞争力，如自我管理技能、专业知识技能和可迁移技能等得到提高，在实习和就业等方面表现突出，容易受到用人单位的青睐。同时带动身边同学营造积极向上的氛围，促进学生全面成长成才。志愿服务有特色，党支部鼓励学生党员将所学专业与社会服务紧密结合，党支部组织学生党员和入党积极分子开展等志愿服务，增强了身份意识、宗旨意识、责任意识，增强了使命感、光荣感、责任感，涌现出一批优秀团队和先进个人。当然，我院党员实践岗工作还存在一些不足，在今后工作中将不断改进完善。

我院各学生党支部实施党员自我教育实践岗多年，不断总结经验，创新工作思路，深入学习贯彻党的十九大精神，扎实推进全国高校思政会精神落地生根。坚持问题导向，以实际行动保证党的基本理论、基本路线、基本方略贯彻落实，继续抓好高校大学生思想政治工作，把学生党员培养成为“爱国、励志、求真、力行”“勤学、修德、明辨、笃行”“六有大学生”的表率。

参考文献：

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[2]李万春.关于新时期加强大学生党员教育管理的思考与实践[J].时代教育，2017（6）：81-83.

[3]金灿.谈谈大学生党员如何永保先进性[J].教育教学论坛，2018（39）：61-62.