“快乐语文”公益讲座特别报道

快 报

阳春三月，莺飞草长，在这美好的日子里，“快乐语文”公益讲座来到了福建省南安市第一实验小学。《快乐语文》杂志社请来的徐晋华教授,围绕该怎么读书和写作的主题，讲了非常简单实用的方法。同学们听得津津有味，讲座结束后都意犹未尽，纷纷围着徐教授请教问题，徐教授也逐一做了解答。活动取得圆满成功。

——《快乐语文》小记者陈宇森报道

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听《读无止境，写有意境》有感

文/陈宇森

今天，我有幸聆听了徐晋华教授的精彩讲座，受益匪浅，心里不由得生出 “听君一席话，胜读十年书”之感。

讲座开始时，徐教授问了大家一个问题：“你们爱读书吗？”同学们异口同声地说：“爱。”接着，徐教授说：“大家爱读书很好，但读书不是看读了多少本，而要看你会不会读？怎样才是会读书呢？”听到这个问题，很多同学都竖起了耳朵，我也不例外。

徐教授问了几个同学后，解释道：“说到会读书，同学们要牢记四点：第一，读很多书不够，得读对书；第二，读对书不够，还要读‘破’书；第三，读‘破’书还不够，还要学会复述出来；第四，会复述也还不够，一定要活学活用，变他人的为自己的。”接下来，徐教授就围绕这四点讲了很多读书方法，告诉我们“读无止境”的内涵。

在“写有意境”版块，我对徐教授讲的一个故事印象深刻。故事说从前有个财主，在其祖母的九十大寿当天请了一位秀才题诗。大家落座后，秀才来到众人中间的桌子前提笔开写。他写下了第一句：“这个婆娘不是人。”见此，众人惊愕，财主勃然大怒，一拳就要打向秀才。没想到，秀才下笔很快，当即写下第二句：“九天仙女下凡尘。”众人笑了，财主也转怒为喜。可财主还没高兴够，第三句又来了：“儿孙个个都是贼。”这一回，财主学乖了，没有发火，静等秀才下文。在众人的期待中，秀才不紧不慢地写下了最后一句：“偷得蟠桃奉高堂。”顿时，掌声雷动，财主乐不可支，大大赏了秀才一笔钱财。通过这个例子，徐教授告诉我们写作中创造意境的一个办法——巧设一波三折。

这次讲座，使我对读书和写作有了新的认识，真好！

（作者学校：福建省南安市第一实验小学五年级 指导老师：陈秀卿）

（活动掠影见封四）

快 报

春意融融的日子里，同学们一个个眉开眼笑，因为“快乐语文”公益讲座来到了福建省大田县均溪中心小学。在学校的室内广场里，《快乐语文》的编辑给同学们带来了《剥洋葱，写人物》的讲座，介绍了一些很实用的读写方法和技巧，大家听后都觉得对写好人物作文很有帮助。活动取得圆满成功。

——《快乐语文》小记者陈莜报道

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瓜坏籽不坏

文/陈莜

“懒虫，今天的天气多好啊，别老是瘫在家里！跟我到外边去活动活动。”奶奶揪出了被窝里的我，让我帮忙整理杂物间。

我打开一个大纸箱，看到底部有一团黑乎乎的东西，拎起来就要扔，只听奶奶看到宝似的喊住我：“可别扔！我要用它种几棵丝瓜。幸好你找出来，不然我还真忘了！”

“什么？这样一个丑八怪能种出丝瓜？”我说道。

奶奶一把抢过去，笑道：“你不信？那咱们走吧。”说完，她带我来到刚收拾好的菜地。我瞅了瞅那个干枯的黑东西，似乎一触碰就会破，里面的种子也定坏了，看来奶奶是老糊涂了。

奶奶没理我，自顾自撕碎了瓜皮，从里面取出几颗黑色的种子放入掘好的土坑中，埋上土，然后浇了点水。“好了，走吧。”奶奶说，“种丝瓜不用费心，播下种子浇点水就好。”

我根本没把它放心上，转身跟奶奶走了。一周后，我都完全忘掉这事了，奶奶却拖着我去菜地。走到埋种子的地方，我竟然看到几棵刚冒出的绿芽儿。不过，我还是不相信，就对奶奶说：“这不会是别的草的芽儿吧。”

“你就等着瞧吧。”奶奶没有辩解，“再过两周你来看看就知道了。”

过了两个星期，我来到菜地，见到的已不是芽儿，分明能看出是丝瓜蔓，便不由得“啧”了一声。

“别感叹了，快来搭把手。”奶奶抱来一捆细竹子说，“我们要抓紧搭个架子，再过一段时间就来不及了。”

“丝瓜还真是厉害啊，皮都破了还能发芽生长。”帮忙的时候，我赞叹了一句。

“我都说它能发芽的！”奶奶应道，“瓜坏籽不坏。正是因为有瓜外皮的保护，种子才能完好无损的。”

原来如此啊！

（作者学校：福建省大田县均溪中心小学六年级 指导老师：连素云）

（活动掠影见封三）