推进义务教育标准化建设 师生收获看得见的成长

李欣

学校高标准推进管理标准化建设，师生不断收获看得见的成长。

1.激发学生看得见的成长

为让学生获得成长，学校提出了三年德育工作目标。初一年级以“做完善修养、自我成就的人”为核心。强化养成教育、规范教育，使学生形成自律意识、良好的文明礼仪和行为习惯，做一个有控制力的人。初二年级以“团结友爱，共同发展”为核心。强化“肯于付出，学会尊重”的道德养成，实现各方面的理解、沟通与合作，做一个受集体欢迎的人。初三年级以“放飞理想，超越自我”为核心。初步规划人生理想，关注自我发展和社会现实，进一步养成自觉遵守社会公德的良好品质，养成诚实正直、积极向上、自尊自强的品质，做一个对自己人生负责的人。

围绕此目标，全员参与德育工作，坚持以爱国主义教育为核心，以德育活动课程化建设为重点，以树立远大志向、增强爱国情感、规范行为习惯、提高基本素质为着力点，以明确社会责任和历史使命为升华点，以弘扬中华传统文化、宣扬社会主义核心价值观为契机，激发学生看得见的成长。

2.引领教师看得见的专业发展 

为促进教师的成长，北京四中房山分校建设了教师学校。

在教师学校，教师团队在研究中成长。教师学校研究了诸多专业化专题，如教师生涯规划、课堂教育教学发展概论、现场教学与非现场教学、游学课程建设等，其中，教育全过程、教学全过程、学习全过程、考试全过程等研究成为学校研究特色。

在教师学校，教师团队在反思中成长。学校召开学习全过程、教学全过程和教育全过程三个专题的研讨会，旨在让教师对教育有完整的认知，让自己成为学生眼中行走的成长史，参与学生的教育全过程。

在教师学校，教师团队在锻炼中成长。学校20%的教师在各个管理部门挂职，80%的教师参与人文游学工作，90%的教师参与校运会工作。同时，学校还有家长学校、家长沙龙、师生大讲堂、师生小讲堂、学校现代教育技术讲堂、博士面对面等特色文化项目，让老师们在各个项目中实践、锻炼、提高。

3.家校携手在教育之路上共同成长

建校之初，学校就成立了家庭教育中心，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。家庭教育中心定期开展活动，一是举办家长学校讲座。家长学校讲座旨在多方面、宽领域展开学习、沟通与交流。二是举办家长沙龙。家长沙龙以“我的视角，你的世界”為主旋律，发掘每位家长的专业特长，融合家长们提供的沙龙主题，达到有效沟通及学习的目的。建校至今，已举办家长学校讲座32场、家长沙龙近50次。

编辑 _ 王雪莉  李刚刚