做学生健康成长的引路人

张丽

摘 要：随着社会环境的日益复杂，学生的内心世界也不再那么单纯，而是错综复杂、参差不齐。面对丰富多彩、琳琅满目的物质商品、文化娱乐，有些学生难挡各种诱惑，对钱特别敏感，把金钱看得很重，想方设法占有它。班级里一旦发生此类事情，教师往往感到很棘手，如果不及时侦破处理，草草收场，不利于班级工作的正常开展。

关键词：学生成长;感化学生

古人云：德高为师，身正为范。栉风沐雨，矢志不渝。习近平总书记曾指出：“好教师，是学生锤炼品格的引路人，是学生学习知识的引路人，是学生创新思维的引路人，是学生奉献祖国的引路人。”教师如一面镜子，用自己的爱传递着满满的正能量。教师和学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。

胸中有梦，心间有爱。满溢着温暖的情愫。是心与心默默地靠近，情与情悄悄地对流;是一颗心去感受另一颗心地跳动;是一种爱去共鸣另一种爱的真情。用智慧给予学生一生的温暖。从心开始，做学生成长路上的引路人。

一、春风化雨，走进学生的心灵

用学生的眼睛看世界，深入学生的情绪，与学生同喜同乐。用平等的眼光注视学生，用平等的心态接纳学生，使学生在“长”的过程中达到“成”的目标。教育是春风化雨，全心全意地热爱学生，俯下身去倾听学生的心声，走进学生的心灵。

阳阳{化名}是一名患有上学恐惧症的女生，不敢上學，一到校门口就哭泣、呕吐……提到学校焦虑不安。孩子的家长甚至有了让孩子放弃上学的念头。了解到这一情况后，多次亲自登门，和孩子手拉手谈心，用和蔼的笑容，温暖的话语，润泽着孩子的心灵。孩子竟然同意跟我一起去上学。我俩手拉着奔向学校。十五分钟的路程，我努力小跑跟上孩子的步伐，，同时尽可能地与孩子进行沟通、交流，以免她半路改变主意，最后，目送着阳阳自己走进教室，不住地点头、微笑。鼓励她。在此期间趁热打铁做了许多工作，组织全班同学制作爱心卡并汇集成册，在师爱和友爱的感召下，孩子克服了上学的恐惧症。后来，孩子的家长专门找到我，就为了说一句谢谢：“谢谢您！您挽救了孩子，也挽救了我们整个家庭！”质朴的话语中饱含着真情。让教育有了温暖的底色，有了动人的本质。

学生就像一棵棵正在萌发的种子，我们精心地呵护好这颗种子，让其尽可能饱满，充满生命能量。我们默默的付出，不求回报。是信任，是尊重，是感动，是幸福。用爱心激励，用诚心启迪，用耐心哺育，用热心去感化学生。

二、责任与担当，叩响学生的心灵

辛劳中浸润着责任与担当;浸润着挚爱与真诚。“爱”字当头，“责”字为重。常怀一颗敬畏之心，以良好的品行与人格魅力感染学生。传递生命的气息，让每一名孩子的心灵跳动着睿睿、积极、快乐的音符。静心教书，潜心育人，真心爱生，享受着教育的快乐。

我曾教过一名叫“淘淘”（化名）的学生，沉迷于网络游戏，家长强令其禁止玩“游戏”，他会表现出焦躁不安，摔打东西，离家出走，拨打110，甚至以“我要跳楼”等一系列过激言行，与家长与老师示威！接班后了解到该生的情况，采取“两多一少”的方式帮助孩子戒掉网瘾。一份“平等与尊重”;一份“信任与关爱”。少一分“抱怨与指责”。从不懈怠，携手度过最为艰难的时期。随近毕业，紧张的学习气氛笼罩在他的心头，当要求他更正错题时，他似一头发怒的狮子，从座位上冲上前，拿起讲桌上一盒粉笔扔了过来，随后夺门而出。此时占据我心里更多的是：孩子的安全，内心的恐慌与无助……锲而不舍地暖心疏导与教育，使他深刻认识到自己的错误，真诚地道歉：“追忆着老师对他殷勤的教诲;追忆着老师为他所付出的一切：追忆着老师的友善与慈悲;是一份感动与感染。随后我又组织班内的学生们为其庆祝十二岁的生日。这一次他感动地落泪了，脸上洋溢着久违的灿烂、阳光。快乐的笑容……在教师节那天，他穿着“二十五中学”的校服回校看望老师时，深深地鞠了一躬，并将精心定制饱含着浓浓深情的水杯送给了我--景泰蓝镂空杯体的上方刻有”师恩难忘，一杯子，一辈子，淘淘敬上“。

善待与尊重每一名学生，信任与理解每一名学生，爱学生不需要理由，爱学生不求回报，在三尺讲台上彰显着教师的风采。在学生幼小的心灵里播下一颗爱的种子，让他们懂得爱，珍惜爱，进而传递爱！

三、心中有梦，做学生成长的引路人

北京卫视有一档节目《我是演说家》，一名叫董仲蠡演说者的一段话，对我的启迪：“教育，不仅仅是为了传授知识，更是提高个人的修为，增强我们对生命的感受力，从而更好地认知自己，提高自己。”

坚持用爱心去激励，用诚心去启迪，用耐心去哺育，用热心去感化，用真心，让学生敞开心扉，用尊重，让学生找回尊严，用关怀，让学生重拾信心。通过多种多样的班级文化建设，营造和谐团结的班级氛围。在教室外墙，张贴学生的读书手抄报，让学生从书中明理、诚信;在教室内的展板上，张贴班级评比栏及学生的成长照片;栽下“许愿树”等等，努力营造既自律又团结的氛围;教室后面的黑板报，每一期都让学生感受到德育文化的熏陶。

我从心底热爱课堂，热爱学生。每天和着清晨的鸟语，早早地来到学校以饱满的精神状态投入到教育教学工作中。微笑面对学生，精心上好每一节课。不曾懈怠，不曾退缩。心中铭记“认真”二字。专注的背后是积极的思考;绽放的背后是学生创意与创新。

生活中瞬间的镜头有时候会成为永恒，同样作为一名班主任的老师，一个个教育孩子的瞬间也会化作自己职业生涯乃至人生中永不磨灭的美好回忆。