勤能补拙

佘南翔

2月14日 晴

毫不隐瞒地说，从小学一年级到三年级，我语文成绩很差，尤其是作文水平。不说写整篇作文，就是遣词造句也常常出现错字或病句，为此，我没少挨老师的批评，父母也大伤脑筋。

难道我真的很笨吗，怎么学不好语文呢？而语文是学好其他学科的基础，是知识传承的桥梁，也是人与人之间的交际工具，总之，是一门非常重要的学科，所以，我一定要想办法学好语文，提高作文水平。于是，从四年级上学期开始，我就给自己制定了一个学习计划，每天，除了认真听讲语文课之外，课余时间也认真复习，不留一个疑难题，该背的我一定认真背，不要求背的我也争取背会，不但要把课文中的好词好句摘抄下来，加以理解，而且给词语造句，这样既积累了词汇，又训练了语句。每天做好作业后，争取写一篇日记。

有一天夜里，做好作业后，我就开始背当天上的《三顾茅庐》课文，背一遍、二遍、三遍，还是没有背会，这时我眼皮打仗了，“快去睡觉吧。”眼皮告诉我。可是，我的大脑又阻止我：“不能睡，你一定要拿出实际行动来兑现学习计划，一定做到言行一致，做到今日事，今日毕。”我的大脑还用“头悬梁锥刺股”这个古人苦学励志的故事来提醒我，鼓励我，我不禁精神一震，立马喝口茶，提提神，又接着背起来，直到背得滚瓜烂熟才上床睡觉。

还有一次，是一个星期天的下午，我最好的同学来我家邀请我去公园看杂技，说，不仅有猴子，表演还有鸵鸟和老虎，是东北来的马戏团，节目特别精彩。说真的，那一刻我很心动，很想去看，可是，我正在写《厄运打不垮的信念》这篇课文的读后感。这篇课文讲的是明末清初史学家谈迁的故事，他历尽千辛万苦写了104卷428万多字的明朝编年史——《国榷》，那种坚忍不拔的毅力和精神深深地震撼着我，感动着我，激励着我。我脑子里马上涌出很多的感受和体会想写出来，于是，我对同学抱歉地笑笑，婉言拒绝了。

“勤能补拙是良训，一份辛苦一分才。”，数学家华罗庚这句名言说得真好，通过不断的努力，刻苦学习，我的语文成绩在一步步提升，我的作文水平也在一点点提高。特别是五年级下学期，我写的一篇作文《我们班的小诸葛》不但在报纸上发表了，而且在全国小学生征文大赛中荣获一等奖。

现在我读初一了，我的语文成绩，一直排在班上前三名。