“和合”教育，做孩子与家长间的“心桥”

王宪珠

《史记·循吏列传》有载：“施教导民，上下和合。” 我们学校的特色是“和合”，作为一名教育工作者，我一直在思考：如何才能做到老师和学生、学生和家长、家长和老师三者之间的和合，做到和睦同心？为学校的教育尽自己的一份力呢？我愿做一座沟通的心桥！

在日常的教育过程中，我体会到：教育者不单是孩子与知识之间的桥梁，也应该做家长与孩子之间的桥梁，给家长提供有价值的教育技巧，促进家庭和谐，进而使得我们的社会更加美好，这不就是为体现学校的特色而尽了自己的一份力吗？

我上学期教初一英语，班上有个小女孩叫李煜，留给我印象最深的是她那双湖水般清澈却流露出忧郁的眸子……我想：如此美丽的女孩又恰逢青春年少时，正应该是活泼与灵动的花季啊！可为什么我看到的只是闪躲与不安呢？教师的职业责任感驱使我主动走进她、了解她、帮助她，解开她心中结。

课后，我找了几位平时和李煜关系不错的同学了解情况，从几位同学断断续续的反应中我了解到：李煜的爸爸脾气比较暴躁，只要提起爸爸，李煜经常会眼泪朦胧，然后就不再与人交流。我猜想：问题一定是出在李煜爸爸的身上。

一天下午，带着疑问与心疼我打通了李煜爸爸的电话，以下是我和李煜爸爸的一段对话。

我：您好，我是李煜的英语老师，孩子最近上课有些走神，我想和您了解一下孩子在家的表现。

刚听到是孩子老师的电话，李煜爸爸的语气还算是客气，可一提到李煜，感觉他气就不打一处来，语调瞬时提高了三分！

李煜爸爸：李煜这孩子自制力太差，回家就玩手机，前几天我把李煜的手机当着她的面摔了！她以后也不会再用手机完成作业了！

简单的两句对话，我就马上感觉到孩子的爸爸确实脾气暴躁，教育方法简单粗暴！试想一下，有这么个坏脾气的爸爸，正处于青春期的孩子能阳光快乐吗？孩子的眼神胆怯闪躲、忧郁哀伤，不都是因为家庭教育的简单粗暴，缺少爱和关怀吗？孩子没有错，需要受教育的应该是这位爸爸！想到这，我努力平复一下自己，努力思考着该如何表达才不会激怒他又能让他接受我的观点。我知道，我只是一名普通的老师，但老师的职业责任感告诉我：要表达，要向家长传递我对教育的观点，我希望李煜爸爸能为孩子而改变！思索中，我突然想起前几天听樊登读书会中，樊登对孩子沉迷于网络时家长如何对孩子引导的方法，我正好可以用上。

我：您说的是个问题，很多孩子因为沉迷于网络而丧失前途，作为家长是很生气（先肯定他）。可是，您想想看，一味生气能解决问题吗？如果只是简单的生气发脾气，父女关系紧张，孩子心情不好，上课就没法集中精神学习，对吗？李煜爸爸，咱们是不是换一种方法试试看，您先跟李煜心平气和地谈一谈，让她自己想想沉迷于网络的危害，想想事情的后果。开始她可能会说，“对眼睛不好”等等不良后果。然后爸爸再跟她说：“姑娘想不想知道爸爸担心的后果是什么？我怕你会成瘾。一个人一旦玩什么成瘾了，他就很难自我控制。没有自控了，这人就什么都做不成了，学习就荒废了……”让孩子自己去了解事情的后果、对自我的危害，孩子自己能真正认识到问题的本质，她就会自我主动地去解决问题……我是老师，也是我孩子的家长，我们做家长的，真的是很不容易，特别是在教育孩子的过程中，要多想办法、想好办法，和孩子一起努力来解决所有孩子成长中遇到的所有问题，您说对吗？

在沟通中我努力做到情和风细雨、晓之以，动之以理，李煜爸爸听得很认真，待我说完，李煜爸爸很激动，不停地向我致谢，对自己过去的行为检讨。变化是潜移默化的，李煜从爸爸那里也了解到我为她和爸爸之间做的沟通，眼神之中透露出对我的喜欢，渐渐地，从李煜展现出的快乐天真烂漫中，我感觉到了爸爸的改变！而这一件事，更让我体会到了我一个举动，成为家长、学生中的桥梁，让彼此心联结在一处。我想到了读书时摘录的一段话：“我惶恐地意识到，我成了教室里的一个决定因素。我个人的方法可以创造出教室里的情境，我个人的情绪也可以左右教室里的气氛。作为一位老师，我拥有巨大的力量来让孩子们过得痛苦或者快乐。我可以成为折磨孩子的工具，也可以成為鼓舞孩子的火花。我可以带给他们羞辱或者开心，也可以带给他们伤害或者拯救。在所有的情况下，一次危机是骤然升级还是逐步化解，一个孩子是获得进步还是日益堕落，我的态度都有着重要的影响”。

这段话对我的触动很大：一个教育者如此重要！所以我真的应该多学习一些教育技巧。必要时做好家长和孩子之间的桥梁，有人问：“我们使用了这些技巧，孩子们就会一直听我们的话吗？”我们的回答是：我们希望不是这样。孩子不是机器人。我们的目的不是用一套技能去操控孩子的行为，好让孩子言听计从。我们的目的在于培养孩子的进取心、主动性、责任心、幽默感以及体谅他人需求的能力。我们想找到一种语言，培养孩子的自尊，让他们的心灵不受伤害。我们想建立一种情感的氛围，鼓励孩子与我们合作，因为他们关心自己，也关心我们。我们想树立一个榜样，在相互尊重的平台上与人沟通，无论是在童年、叛逆的青春期，还是在长大成人以后都能受用。

我真心地希望每个孩子都能健康成长、每个家庭都能和谐幸福！那样，我们的社会就会美好，我愿为这份美好，为“和合”教育，做孩子家长间的“心桥”！

（作者单位：山东省威海市高区一中）