新时代大学生党员队伍建设的探索研究

日孜完古丽

当代大学生成长环境复杂多变，多元化文化激荡与社会发展机遇对大学生价值取向和适应社会的能力产生了深刻影响。新时期，在中国共产党的领导下，大学生党建工作既取得了优异的成绩又被赋予了新的使命。因此要进一步加强和改进大学生党员的建设工作，不断提升大学生思想政治素养，培养纪律严、作风正的新一代大学生党员队伍，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人做更多的努力。

1 大学生党员队伍建设的重要意义

新时代以来，习近平总书记深刻阐述了高校党建的地位和价值，指出加强并改进高校党的建设，必须办好中国特色社会主义大学。党的十九大也明确提出基层党建的总要求，要加强党的全面领导，坚持全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、朝气蓬勃的马克思主义执政党。因此，新时期加强和完善高校学生党建工作意义重大。

首先，加强对大学生党建工作，有利于巩固马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在中国的指导地位，有利于传播习近平新时代中国特色社会主义思想在高校的影响力，使高校学生党建理论在党自身发展过程中逐渐更新和完善，从而为贯彻落实“四个全面”战略布局，推动高校基层党建工作进一步发展带来了重要价值。

其次，加強大学生党建工作，能够不断加强大学生党员教育的内容、方式、方法和原则 ，有利于培养新发展理念进高校，促进高校思想政治教育理论全面发展，使高等教育的内容更加完善。

最后，加强大学生党建工作，有利于培养更优秀的大学生党员和人才，为实现立德树人，提高高等学校大学生党建工作科学化水平，从而更好确保我国特色社会主义教育事业蓬勃发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦起到积极的作用。

2 大学生党员工作存在的问题：

2.1 入党动机不严肃

入党动机是指一个人要求入党的内在原因和真实目的。在现实生活中，要求入党者的入党动机往往是不相同的。有些同志是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的;有的则认为入了党个人和家庭都光荣，在亲戚面前也好看;有的认为党的政策好，自己富起来了，为报答党的恩情要求入党;有的是看到周围一些同志提出了申请，随大流而申请入党;有的认为“党票”是一种政治资本，通过入党在政治上找个靠山;也有的认为入了党容易得到提拔重用，或者大学毕业后好找工作等。

2.2 少数民族学生党员比例低下

从目前我校学生党员队伍的整体结构看，少数民族大学生党员人数较少，比例偏低。作为新疆重点高职院校，为新疆发展稳定和民族团结事业培养更多少数民族大学生党员是体现我校社会责任和社会贡献的重要标志之一，因此大力发展少数民族大学生党员是摆在我们面前既艰巨、紧迫而又光荣的使命。然而在发展少数民族大学生党员的实际操作中，我们也经常会遇到一些棘手的问题。我校少数民族学生大部分来自教育基础薄弱的边远偏僻地区，普遍表现出对党的历史和理论知识了解不多，入党愿望不强烈，学习动力不太强，加之国语水平普遍低下，学习成绩不太理想，不能很好地发挥服务集体，先锋模范的作用。这种情况很大程度上限制了发展少数民族大学生党员的数量和质量。

2.3 评价标准不科学

党员标准是衡量党员是否合格的准绳，是党员规范的根本尺度，是对党员的本质要求。党员标准内涵丰富，但其主要体现在这三个方面：一是党员资格是申请入党是否合格的准绳。二是共产党员必须坚持为人民服务的根本宗旨，坚持祖国和人民的利益高于一切，不存私欲、光明嘉落，不惜牺牲个人一切，为实现共产主义革命理想奋斗终身。三是党章规定的党员的权利和义务是合格党员的具体标准。

然而，在学生党员发展的工作中，由于《党章》中对党员标准的发展主要是一些原则性的指标，操作性不强，高校也没有以《党章》中对党员标准的发展为基本点，结合高校学生自身的条件制定一个具体的、详细的发展标准，再加上学生的政治思想道德水平标准不易把握，目前高校党组织往往都比较注重于发展党员的程序，要么注重学习成绩，要么就是注重工作能力或者学生会的表现，从而使一些成绩优异但不热心于集体事务或者担任学生干部但成绩不好的学生也轻易的加入到了党组织中来，这些学生在同学中的先进性和先锋模范性难以体现，很难以树立起威信，更无法获得群众基础。

2.4 培养效果不佳

目前我校学生递交入党申请书以后，进行统一的党课培训，合格了以后指定两个培养人，学生定期与培养人进行谈心谈话，进行思想汇报。高校学生党建工作载体由多个要素组成，是学生党建工作部门在特定场所，运用新媒体等设备，通过会议、教育及比赛等形式以完成某项任务，实现某种目标的工作机制。党建工作载体作为一种卓有成效的工作机制，随时代的进步而变化。然而，受到多种因素的制约，高校学生党建工作载体越来越滞后于大学生党建工作的实际，活动多趋于形式，难以跟上形式的发展。

3 大学生党员队伍建设的措施：

3.1 创新党建工作理念、端正入党动机

理念创新是高校学生党建工作的指南针，是建立高校创新型党组织的理论前提。依据党的十八大、十九大相关方针政策和要求，新时期大学生党建工作应当从思想统一性出发，坚持立德树人，以学生为主体的理念，把社会主义核心价值观贯穿到教书育人全过程。

3.2 严格党员发展标准

近年来，党和国家不断重视青年党员的发展，我国高校学生党员队伍不断壮大。但由于缺少相关制度，有些高校只顾增加学生党员数量，从而忽视了对学生党员的教育与培训，片面地发展党员。因此，我们应全面看待学生党员发展问题，构建学生党员入党标准，不仅要参考大学生的学习成绩，参考大学生的实践经验，更要考察大学生的思想政治素养，考察大学生有没有具备全心全意为人民服务的奉献精神。

3.3 规范党员发展程序

由于近年来大学生党员发展人数的增多，使高校学生党务工作者的工作量与日俱增，另有一部分老学生党员缺乏党员再教育，从而缺少对党员发展程序的正确认识，易造成发展党员的程序过于形式化。党的十八大以来，要规范学生党员正当发展程序，就要建立一套体系严谨、制度健全、具有科学性、时代性的大学生党员发展工作机制，严格按照上级相关要求，不断提高学生党员发展的质量。

3.4 持续保持党员的先进性和纯洁性

大学生党建是高校党建工作的核心工作。习近平在全国高等学校党的建设工作会议上明确强调，“加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。” 新时期我们要把立德树人作为大学生党建工作的重要理论导向，逐步提高大学生的理论建设、作风建设、制度建设，鼓励大学生参加社团活动等社会实践，对于提升大学生思想道德素养、巩固校园意识形态主阵地、培养高素质人才都具有十分重要的意义。

大学生党建是培养高素质人才的重要基地。加强大学生党建，要牢牢把握“育人为本，德育为先”这一理念，把立德树人作为大学生教育的基础，用马克思主义中国化最新理论成果武装大学生的头脑，对大学生党员和入党积极分子进行经常性思想政治教育工作。进一步加强新形势下大学生党的建设，将大学生党建与人才培养相统一，不断发挥高校党的优势，对青年学生进行思想上和政治上的启发教育，从而培养具有坚定理想信念、优良道德品质、优秀专业技能的高素质人才。