高校化学实验安全教育方式的探讨

2019-09-03 08:14张克力
锋绘 2019年6期
关键词:教育方式化学实验安全教育

张克力

摘 要:由于高校化学实验安全教育工作具有长期性的特点,同时为了确保化学实验教学和科研任务能够顺利正常的开展,需要不断加强和重视高校化学实验工作的安全教育方式,让学生在掌握安全知识的同时树立正确的安全意识。因此本文首先简单介绍高校化学实验安全教育的开展现状,其次分析制约高校化学实验安全教育开展的原因,最后对加强高校化学实验安全教育方式的策略进行探讨,以期能够为高校化学实验安全教育工作提供参考。

关键词:化学实验;安全教育;教育方式

在高等教育事业不断发展的促进下,高校规模得到不断扩大,但同时也给高校的实验室教学提出严峻的挑战,安全问题更是实验室教学过程中需要重视的内容之一。由于化学实验室中因存在各种危险的化学品和仪器设备,一不小心就会引发安全事故,不仅导致经济受到损失,严重时还危害到人们的生命安全。因此高校需要与时俱进,采取相应的化学实验安全教育方式,提高学生的安全意识,为化学实验教学的安全性创造必要的条件。

1 高校化学实验安全教育的开展现状

近年来经常可以看到氯气泄漏、火灾爆炸等安全事故的新闻报道,虽然化工行业为人们生活水平的提高提供了相应的条件,但是却存在一定的安全隐患,因此需要重视人们安全意识的培养。高校作为培养高素质复合型人才的教育基地,在进行化学教学过程中,安全教育的直接方式与化学实验室的安全教育密切相关。由于化学实验过程中使用的试剂药品具有易燃易爆和强腐蚀性,容易导致有毒气体和废弃料的产生,从中可以看出高校化学实验安全教育工作面临着巨大的条件,需要加强安全教育的重视程度,确保实验人员安全意识的不断强化。

2 制约高校化学实验安全教育开展的原因

2.1 淡薄的安全意识

作为实验教学和科研教学重要场所的实验室,但是现阶段仍然有部分高校对化学实验的科研成果比较重视,却忽略了化学实验的安全性,经常出现有经济投入却未能取得成果的現象。由于实验人员安全意识的淡薄,导致学生在开展化学实验的时候无法意识到化学实验安全的重要性,因此经常会发生安全事故,从而影响了化学实验教学的正常进行。

2.2 不完善的安全管理制度

高校的化学实验安全的开展离不开安全管理制度的规范,但是部分高校存在安全管理制度不完善的现象,再加上现阶段有不少外来人员和学生会到实验室开展工作和值班,而管理制度却未能够及时更新,因此在一定程度上严重制约了高校化学实验教学的顺利开展。

2.3 实验室环境危险品管理不严

在开展化学实验教学的时候,因化学实验与其他实验相比有所不同的是,化学实验需要接触到的化学品具有一定的危险性,如强烈腐蚀性的酸碱,易挥发的甲醇丙酮化学品,甚至还存在一些电加热的实验设备。而在现阶段部分院校对实验室环境内的危险品管理存在松懈性,甚至有时候还会存在使用不当或保管不当的现象,从而导致安全事故的发生。

3 加强高校化学实验安全教育方式的策略

3.1 重视实验人员安全意识的培养

实验室的安全与实验人员安全意识的高低密切相关,因此这就需要加大对实验人员安全意识培养的重视程度,为实验人员的生命财产和实验室的经济财产的安全性提供保障。首先,需要结合国家发布的安全法律法规、日常的安全常识、实验室的安全制度和操作规程等相关内容,培养实验人员的基础安全意识。其次,采取各种途径对实验人员开展安全意识的培养,包括但不限于实验室安全知识的讲解和传授、安全事故的应急策略、开展实验室安全检查等,同时还可以针对以往实验室发生过的安全事故,组织学生开展调查分析,从而让学生明确实验室安全意识的重要性,杜绝实验室安全隐患的产生。

3.2 健全完善实验的安全管理制度

实验安全管理制度的健全完善性对化学实验的安全性具有一定的决定性,因此高校需要结合自身的实际情况,在“预防为主、安全第一”思想理念的基础上,建立一套晚上的安全管理制度,重点需要建立自检自查制度,确保化学实验的安全管理工作具有科学合理性和规范性。通常情况下,实验的安全管理制度主要有:化学品的安全管理、安全管理守则、实验器材的管理、仪器设备的安全管理等。同时,安全管理制度中完善实验人员的岗位责任制,确保每一位工作人员都有对应的责任,使每一位工作人员都严格按照安全管理制度开展工作。

3.3 加强师资队伍和仪器设备的管理

高校化学实验的安全意识教育离不开师资队伍的专业水平,因此高校需要加强师资队伍的建设,定期组织相关人员进行实验安全教育的培养,使实验管理人员的专业素质和专业知识水平得到进一步提高。同时,在开展化学实验的时候,教师和实验室的管理人员需要从自身出发以身作则,在学生面前起到示范的作用,使学生的开展的化学实验具有规范性。另外,实验管理人员需要加强仪器设备的管理,对实验的仪器设备进行及时的维护和保养,确保仪器设备能够正常使用。

4 结束语

综上所述,在新课程改革取得良好效果的促进下,越来越多的人们对先进的教育理念具有更加深刻的正确的认识,对高校实验室的安全教育加强重视和资金支持。为了确保高校实验室的安全,高校需要不断提高人员的安全教育意识,让他们对实验室的安全性具有全面深刻的理解。同时还需要结合时代的发展及时健全完善实验室的安全管理制度,不断更新和树立实验室的安全意识,从而确保化学实验室更具安全性、绿化性和环保性。

参考文献

[1]胡昱.高校化学实验安全教育方式的探讨[J].实验技术与管理,2012,(06):212-214.

[2]金烈.高校化学教学实验室安全教育与管理初探[J].山东化工,2018,(07):162-163.

[3]何国梅.化学实验教学中安全教育的探讨[J].实验科学与技术,2011,(03):182-184.

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