小学语文阅读教学探索的路向及启示

杨美艳

摘 要：提高学生自身阅读能力具有重要作用和意义，这就需要教师能够提高对语文阅读教学工作的重视程度，还需要明确小学语文教学工作的目标，采取科学合理的优化措施，确保能够提高小学语文阅读教学工作的水平，从而保障能够提高学生自身的阅读能力。因此，本文主要针对小学语文阅读教学工作的路向和启示进行分析，并提出科学合理的建议。

关键词：小学语文;阅读教学;探索路向;教学启示;控制措施;分析研究

小学语文教育工作的开展对于学生的发展具有重要作用和意义，而在落实教育改革措施的情况下，必须要保证学生自身阅读能力能够满足相关规定和标准，拓展学生自身的知识范围和空间。在这样的情况下，就需要教育部门和相关人员提高对阅读教学工作的重视程度，还需要采取科学合理的创新措施，保证能够提高阅读教学工作的质量，教师还需要采取科学合理的阅读方式，确保能够满足阅读教学工作的需求和标准，从而保障能够提高语文阅读教学工作的水平。

一、小学语文阅读教学的路向

（一）开展评论教学

在实际开展小学语文阅读教学工作的过程中，理解感悟教学模式在其中占据较重要的位置。通过这种教学方式的运用，能够提高学生自主阅读的能力，并对阅读内容进行评价和分析。同时教师还需要引导学生对阅读内容的思想进行理解。另外，在运用理解感悟教學模式的情况下，还能够促进师生之间的沟通和交流，确保能够加强学生自身的认知水平。而教师还需要对学生自身的理解程度进行了解和掌握，从而保证教师能够选择科学合理的教学方式。

（二）策略引导教学的方式

小学语文阅读教学工作的过程中，策略引导教学模式在现阶段是先进化的教学模式。在运用这种教学方式的情况下，教师在对阅读材料熟悉的同时，还需要对其进行分析和研究，并在阅读内容中寻找提高学生兴趣的内容。教师在开展教学工作的过程中，必须要对学生进行引导，确保学生能够实现自主学习的发展目标，加强学生自身创新性的意识，掌握阅读内容中多个方面的知识点，从而保障语文阅读教学工作能够充分发挥其自身的作用和价值。

（三）阅读表演教学的方式

对于表演形式的教学模式来说，学生在完成阅读后，需要通过表演的形式提高学生对知识点的理解程度。对于教师来说，需要帮助学生对阅读内容进行梳理，学生需要依照其自身掌握的知识演绎相关阅读作品，确保学生能够在各个情况下对阅读内容进行掌握，从而保证能够提高学生自身的阅读能力。

二、小学阅读的启示

相关小学语文教学的路向对于提高小学语文阅读教学工作水平具有重要作用和意义，还能够加强学生自身阅读的水平，从而提高学生自身阅读的兴趣。

（一）加强教学方法的水平

教育改革措施落实的情况下，相关教育工作人员都在重视提高学生阅读能力。但现阶段一些教师采取的教学方式，还是不能够打破传统教学模式，或者是单一运用先进化的教学模式，不能够将传统教学模式与新颖教学模式进行结合。这样就会导致教学方式不能够充分发挥其自身的作用和价值。所以，想要保证阅读教学工作能够充分发挥其自身的作用和价值，就需要采取传统教学模式以新型阅读教学模式结合的教学方式，确保能够提高学生自身的阅读能力。传统教学模式在实际运用的过程中，虽然会出现不合理的问题，但还是会具备相关优势和价值，这就需要教师能够对传统教学模式进行优化和创新，满足时代发展的需求和标准，从而保证能够加深学生对阅读内容理解程度。

（二）运用先进化的教学设备

教师在实际开展语文教学工作的过程中，如果能够对先进化的教学设备进行科学合理的运用，并且与阅读教学内容进行结合，不仅能够提高学生自身阅读爱好的程度，还能够为学生营造一个良好的学习氛围。首先，对于网络信息来说，会包含大量的信息，这样就能够拓展学生学习的范围和空间。其次，先进化的多媒体教学设备与传统教学模式存在较大的差距，在实际运用的过程中，能够充分发挥其自身的作用和价值，确保能够丰富课堂的氛围，从而保证能够加强学生自身的理解和认知能力。最后，语文教学工作在运用先进化教学设备的过程中，在满足时代发展需求的同时，还能够提高学生自身的学习兴趣。现阶段多数学生都喜欢电子产品，通过多媒体教学方式，就能够满足学生自身喜好需求，从而保证能够提高阅读教学工作的水平。

（三）因人而异开展教学工作

学生在学习的过程中，每一个学生都具备自己的特点。一些学生在学习的过程中，能够快速掌握阅读中的内容，而一些学生需要大量的时间才能够掌握。在这样的情况下，教师开展阅读教学工作的过程中，确保能够坚持因人而异的教学理念，还需要对各个类型学生自身的特点和差异性进行观察和了解，能够站在学生发展情况的角度，选择科学合理的教学方式，确保能够帮助各个学生提高其自身的阅读能力，从而保障学生能够掌握多个方面的阅读技巧。

结束语：

综合上文所述，小学教育在实际发展的过程中，小学语文学科在其中占据较重要的位置，而小学阅读教学工作在语文教学工作中也具有重要作用和意义。但想要提高语文阅读教学工作的水平，就需要教师能够采取科学合理的阅读方式，才能够提高学生自身的阅读能力。教师还需要依照实际教学情况，不断总结全新的教学方式，确保能够提高阅读教学工作的水平，最终保证能够为教育行业的发展奠定一个坚实的基础。

参考文献：

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