余韬
文章重点探讨了影视启蒙教育进入义务教育体系的意义和價值。文章将青少年影视启蒙教育总结为“影视作为课程教学辅助手段的知识启蒙”“影视作为国民素质教育手段的欣赏启蒙”和“影视作为视听表达手段的制作启蒙”三个方面,讨论了三方面内容在中小学展开的方式以及当下面临的主要问题及可能对策。
《贵州大学学报》(艺术版) 2018年第6期
教育文化论坛2019年2期
1《工程建设与设计》2024年4期
2《安徽建筑》2024年1期
3《人生与伴侣·共同关注》2024年2期
4《天津教育》2024年3期
5《现代经济信息》2024年5期
6《世界热带农业信息》2024年2期
7《家庭医学》2024年2期
8《学周刊》2024年10期
9《中国中医药现代远程教育》2024年8期
10《国际护理学杂志》2024年4期