浅析数形结合在小学数学中的运用

顾婉冰

【摘要】 数形结合是中小学数学学习的一种常用的、十分重要的思想方法，其基本思路为：在解决问题过程中，将“数”和“形”结合起来，或相互转化，使学生建立一个具体、直观、形象的数学模型。本文将从小学数学的经典教学及问题解决等方面浅谈数形结合思想方法的应用，通过举例来阐述数形结合在数学学习中的重要性。

【关键词】小学数学；数形结合

三、总结

本文将数形结合的思想方法应用在小学数学中的教学、简单几何问题、鸡兔同笼、路程问题、数学竞赛等方面，让学生初步体验数形结合的思想方法给数学学习带来的方便，数形结合的思想方法正是将无法直接形成表象知识的复杂问题通过数与形的相互转化，使之变成学生接触过的、比较直观、形象的问题。数形结合是一个有助于学习数学者对数学的深层理解，是任何一个学习阶段不可缺少的一个思想方法，它在高等教育中更是深刻体现其的重要性；因此，在数学的教学中要多用数形结合，结合教学情景，充分利用素材，培养学生养成良好的学习习惯，帮助学生成为学习的主人。

参考文献：

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