高职院校顶岗实习存在的问题及解决办法

唐一伟

摘 要：“工学结合、校企合作、顶岗实习”是我国政府大力提倡的职业教育人才培养模式，从我国当前高等职业教育的发展现状来看，“顶岗实习”模式的校企合作已经被广大高职院校作为增强可持续发展能力，加强职业教育竞争力以及提升职业教育质量的重要推手。

关键词：顶岗实习;实践性教学;学生管理

“顶岗实习”模式下的高职学生管理问题不仅存在，并且具有一定的复杂性，对学校的学生管理策略也提出了新的要求，比如，如何做好顶岗实习期间的学生日常管理问题、学生异地分散实习期间的思想政治教育问题、心理健康辅导问题、安全管理问题、合作企业与校方在学生管理中的协调问题等。

一、顶岗实习中存在的问题

（一）安全管理认识不到位

安全管理认识不到位是指职业院校对顶岗实习安全管理的重要性和紧迫性认识不到位，没有把顶岗实习安全管理工作作为维护学校安定的基础性工作来抓。主要表现为：首先，安全教育流于形式、内容泛化甚至陈旧、缺乏针对性，安全教育内容与社会生活相脱节，致使学生进入企业顶岗实习的安全意识还停留在学校交给他们一些内容上，不能适应社会发展需要，也导致顶岗实习的学生完成从学生到员工身份的蜕变极其艰难;其次，责任落实不到位，导致人员配备不足，安全监管效率不高;再次，有法不依，法律意识淡薄，没有购买实习保险;最后，事故处理预案不完善，缺少组织领导、过程管理等相关环节内容。

（二）安全管理实效性不强

顶岗实习管理实效性不强的原因：一是管理方式单一。校外实习管理方式主要是移动电话、QQ（在某些实习单位甚至缺乏上网条件）或定期实习检查（检查次数有限）。二是学生管理分散。学生在外地实习人数多且地点分布广泛，使指导老师与辅导员在安全监控、跟踪指导、实习安全宣传等方面的效果往往不尽如人意。

（三）事故控制处理强度低

管理方式单一、实习地点跨地区且分散不仅使管理实效性不强，而且一旦发生安全事故，还会影响事故控制处理的进度与效果。由于师生、学生之间沟通交流渠道和次数减少，实习过程中可能会出现信息获取不及时或不对称现象，影响对事故事态发展的控制与处理。另一方面，一旦学生在顶岗实习过程中发生安全事故，即使信息反馈及时，由于实习地点在外地，学院职能部门、系部相关人员无法第一时间赶到事故现场处理问题，出现滞后現象。因此，顶岗实习安全管理中的不确定因素，往往成为日后处理事故纠纷的关键。

（四）实习风险系数高

实习风险系数高主要是由学生实习环境的复杂性决定的，不同专业的学生实习环境类型多样而复杂，某些专业的实习环境还存在一定的危险性。从事类似行业的人员必须了解相关安全知识，同时具有相关的施工技术或操作技能，即持证上岗。

（五）顶岗实习时间特殊

由于学校安排学生顶岗实习时间基本在每年的6—7月间，而在这一时间段里，许多企业处于“生产淡季”，学校为了尽快把学生推出去，多数是通过中介机构来完成的，并且形成一个看不见的利益链，这样在学校、中介以及实习单位的合谋及“互惠互利”之下，职校学生的实习变了味儿，学生不仅失去了选择的自由，失去了真正能够锻炼专业技能的机会，而且浪费了大把时间，成了“廉价劳动力”和学校的“创收工具”。另外，教学计划一般安排第五学期、第六学期为顶岗实习时间，时间跨度大，无形中增加了安全管理的难度。

二、存在问题的解决办法

针对当前顶岗实习学生的一些问题，并由此带来的顶岗实习学生频繁流动现象给教学、安全管理上的难题等得到有效解决，现提出如下办法：

（一）建立校企顶岗实习学生安全教育联动机制，增强学生安全意识

首先，利用日常教学开展安全教育，将相关安全知识融入专业课程教学。其次，开展岗前安全教育。为了更好地提高安全教育的效果，一些职业院校开展安全知识考试。考试内容主要涉及施工现场安全生产相关方面的内容。学生必须参加理论考试，合格后方可参加顶岗实习。最后，实习过程中开展安全教育。这一阶段，学生顶岗实习期间发生的安全事故将是教育引导学生最好的案例，发挥思想教育工作的作用比任何时候都更具有优势和针对性，同时防止安全事件的连锁反应。

（二）建立信息联系网，提高分析信息的敏感度

学生实习属于远程管理，实习动态容易脱离指导老师与辅导员的掌控范围。顶岗实习的过程中，应当发挥学生自主管理的作用，建立信息传达与反馈的联系网，确保信息渠道的通畅与信息获取的及时性。如将班级划分为若干小组，以宿舍、企事业单位、实习指导老师、重点对象等为单位，小组中的班干部、学生党员、舍长为联系人，联系人定期联系所负责同学一次，而指导老师、辅导员应该定期核实收集到的信息，谨记做好学生联系记录。

（三）制定突发事件应急处置预案

首先，成立应急工作领导小组，落实相关责任。其次，识别应急事故、事件，启动应急机制。再次，确定事故等级，处置事件。最后，调查与责任追究，编制调查报告。一方面，要加强与安全教育相关的法律法规宣传教育工作，完善顶岗实习学生安全法规教育宣传计划，制定、落实好可能因安全教育不到位而引发的安全事件应对方案，防微杜渐;另一方面，要加强对学校安全教育工作督查力度，预先研判，调查研究，针对学生顶岗实习中易出现问题的重点环节，教育行政部门要提前介入，要结合实际，坚持问题导向，进一步建立健全适合本地区职业学校学生实习管理细则或管理制度，实现对职业学校顶岗实习工作的有效监管。

探索一条适合职业学校学生顶岗实习管理有效方法，是摆在每一所职业学校面前亟需解决课题，也是职业学校完成整个教学最后环节的保障，解决顶岗实习管理的难题，是学校办学质量提升得到社会认可有效途径之一。对于维护好学生、职业学校和实习单位的合法权益，维护社会稳定具有积极意义！

参考文献

[1]高职学生顶岗实习权益保护现状及对策分析[J].伍小美.深圳职业技术学院学报.2013（02）

[2]高职教育顶岗实习管理探索与实践[J].李存，林淑玲.职教论坛.2012（08）

[3]高职学生顶岗实习期间权益的法律保障[D].陈仕玖.湖南师范大学.2012