浅谈广东省美术高考计算机辅助评卷及其教学影响

张丽君

【摘要】  2017年底，广东省教育考试院发布的《广东省美术联考考试大纲》指出：2018年广东省美术联考阅卷，素描和速写将首次采用计算机辅助评卷;2018年底发布的《广东省美术联考考试大纲》指出：2019年广东省美术联考阅卷，素描、色彩、速写三科均采用计算机辅助评卷。计算机辅助评卷乃大势所趋，其带来的教学变化和影响，对我们一线教师不可谓不大。

【关键词】  美术高考 计算机辅助阅卷 变化 影响

【中图分类号】  G633.955                     【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）13-187-01

为进一步提高美术术科统一考试评分的“科学、准确、公平、公正”，评卷工作在2018年进行了一系列的重要改革：素描和速写科目使用计算机辅助评卷。引入数字技术，减少人为操作，控制评分权限，是体现“科学、准确、公平、公正”的最有效手段（在非艺术类考试评分中已广泛应用），也为艺考评卷的改革明确了方向。而自2019年起，素描、速写和色彩三科均实行计算机辅助评卷。试卷通过全彩扫描录入系统，在评卷终端全彩显示，评卷老师在屏幕上阅卷并执行评卷。

一、美术术科传统评卷和计算机辅助评卷的区别

（一）两种评卷方式的特性对比

（二）两种评卷方式的流程对比

计算机评卷采用戴尔27寸屏，可以同时放8～10张作品图片。若是竖构图，则相当于实际试卷大小的32开，横构图为64开;若将试卷放大，竖构图为16开，横构图为32开。从视觉上看，计算机辅助评卷较之传统评卷，所呈现的试卷更小，但计算机评卷有着更为严谨的评卷流程，是严格按照《广东省美术联考考试大纲》中的评分标准来评定每张试卷的分数，更为公平公正。

通过比较可见，美术科计算机辅助评卷流程是在传统评卷流程的基础上优化而来，并对各个环节进行了调整，延续了传统评卷的合理部分，更为严谨科学。

二、计算机辅助评卷后对教学的影响（以速写科目为例）

在美术高考传统评卷和模拟考试中，老师都是先给试卷分档，再将所有试卷平铺在地面上进行评分，这样做的好处是能观察到所有试卷，试卷之间的对比更明确，还可对一些试卷的分档进行调整。对于一些有争议的画面，老师会蹲下来、就近观察，所以传统阅卷中我們所看到和面对的是无色差、原尺寸的试卷。

而在计算机辅助评卷中，就速写这门科而言，所产生的变化主要有以下几点：1、尺幅变小。试卷的实际大小为8开，但在计算机上呈现出来的是32开，放大后也仅为16开，画面的细节在计算机上展示不充分;2、铅笔画的试卷更灰，炭笔画的试卷则出现锐化效果，即重色部分更黑，亮色部分更亮，缺少灰面的过渡;3、对比例、动态、造型的准确度要求更高。计算机辅助评卷中，因缺少细节的展示，故要求人物的整体比例、动态更准确;4、评卷审美标准发生变化。传统阅卷可直观画面细节，电脑非接触式扫描录入后只是虚拟仿真，造成阅卷审美标准的改变，要求画面更具速写味。

根据计算机辅助评卷所产生的变化，作为一线的教育工作者，我们需与时俱进，对教学的方式方法做出相应调整，帮助学生在高考中取得满意的成绩。主要做法如下：

（一）与时俱进，加大对多媒体设备的使用

将作品用教学DV、投影、多媒体一体机等电子设备呈现出来。其显示效果和原作必有一定区别，给学生呈现最为直观的画面变化，做到心中有数，而后再对自己的画面进行有针对性的调整。

（二）加强对速写动态、比例、造型等要点的强调

这些既是知识点，亦是得分点。计算机辅助评卷后，画面在电脑上显示的尺幅偏小，细节体现并不充分，但对动态、比例、造型的呈现却更加清晰。故要求我们在备考训练中，提高对这些要点的重视，加强训练、讲解和测试。

（三）强调对人物灰面部分的表现及细节的刻画，摒弃“暗的地方使劲压重”这一观点，让画面丰富柔和，更具速写味

画面内容能否丰富并博人眼球，灰面的表现尤为重要，这也可以避免锐化效果后，人物变得像立方体，无细节可看。

（四）加强对人物头、手、脚等重点部位的刻画。评卷中老师通常先看整体再看细节。头手脚画得好，将是整个画面的点睛之笔，尤其是面部表情的刻画，能让整个画面更为生动有力。

总结

不管是传统阅卷还是计算机辅助评卷，都是应时代发展而生。高考对学生专业素养和综合能力的要求只会越来越高，面对变化和挑战，我们要迎难而上，夯实基础，强化自己，力求在高考中脱颖而出，取得好成绩。

[ 参  考  文  献 ]

[1]《解构人体——艺术人体解剖》孙韬叶南编著人民美术出版社2005年9月第1版.

[2]广东省2018年、2019年《广东省美术联考考试大纲》.