以成长档案袋为载体探索幼儿发展性评价

薛红梅 王玉菊

幼儿成长档案袋评价是用档案袋的形式，有目的、有系统、有组织地收集幼儿在真实情景中的表现的各种信息，并附有幼儿的自评、同伴互评或教师、家长的评语，以反映或说明幼儿在一定时期内取得的进步和存在的不足，展现幼儿的成长历程。幼儿发展性评价是依据幼儿发展目标及与此相适应的幼儿教育目标，运用适宜的教育评价理论和方法，对幼儿身体、认知、品德及社会性等各方面的发展进行价值判断的过程。为此，通过幼儿成长档案袋的建立、使用，北京市通州区新城东里幼儿园能够客观、全面地评价幼儿，增强幼儿自信，促进幼儿园与家庭的沟通与合作，提升幼儿园教师教育评价能力。

幼儿成长档案袋的研究意义

幼儿良好个性发展的需要  《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼兒园的教育应当尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展。”美国的霍华德加登纳教授也在他的多元智能理论中强调：每一个儿童都有独特的、与众不同的个性和能力;人们重视以系统的方式，在自然的环境中观察，了解儿童的学习和发展;并提倡把这种方式融入到幼儿园教室里每天的日常活动中去。

教育评价多元化的需要  《幼儿园教育指导纲要》提出：“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。”随着社会教育体制改革的发展，教师对孩子的评价也在向多元化方向发展。档案袋评价作为一种发展性评价方式逐渐被幼儿园应用。

建构具有幼儿园特色的过程性评价体系的需要  《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布让我们更加关注过程性评价，通过制作“成长档案袋”对幼儿作品与资料进行收集，一方面，可反映每个孩子的发展水平;另一方面，它更是教师和家长了解幼儿的窗口，从而促进幼儿更好地发展。通过“以成长档案袋为载体，探索幼儿发展性评价的研究”建立具有幼儿园特点的过程性评价体系，从而促进每个幼儿富有个性地健康成长。

幼儿成长档案袋的研究内容

幼儿成长档案袋内容设计的研究  通过查阅相关文献和组织学习活动，我园拓宽了幼儿成长档案袋的内容范围，尝试按照五大领域（健康领域、语言领域、科学领域、社会领域、艺术领域）收集资料。从成长档案袋的名称、封面设计、幼儿的自我介绍、班级及教师介绍、《幼儿发展评价手册》中需要测查的具体内容体现、五大领域的区分以及页码的后期设计、封底等，明确了成长档案袋建立的基本程序，规范了成长档案袋基本建立模式。

幼儿成长档案袋资料收集方式的研究  幼儿成长档案袋的内容涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五大发展领域，其具体形式是丰富多样的，我园探索了多种收集方式，关注幼儿个体发展。一是表格记录方式。将全班幼儿姓名与观察项目打印在一张大表中，日常观察结束时及时记录在表格上，便于及时了解班中幼儿情况，注重个体发展。二是便签记录方式。教师每人随身携带一个小本子，捕捉幼儿的闪光点及时记录，每天下班前进行交流和整理。三是弱项记录方式。根据幼儿成长档案袋收集情况，找出幼儿发展弱项，制作幼儿档案袋观察记录表，进行有针对性的关注。

幼儿成长档案袋使用方法、展示方法的运用  本园通过定期的幼儿与成长档案袋、家长与成长档案袋、班级与班级成长档案袋的交流分享，探索了成长档案袋使用展示的途径。

一是幼儿与成长档案袋。各班创设方便幼儿自主阅读的场所和环境，幼儿在区域活动中可以自行观看;有的班级把档案贷放在班级中固定的一角，幼儿可利用过渡环节翻阅。教师还会有意识地和幼儿一同观看成长档案袋。二是家长与成长档案袋。利用家长会介绍成长档案袋的意义，进行通识性的宣传。家长在小组内交流分享，既看到自己孩子的成长变化，也了解到同龄孩子的发展水平。家长还可以定期把档案袋带回家中，和自己的孩子一同欣赏。与家长共同协商进一步促进幼儿发展，促进家园共育。三是班级之间的展示活动。各年龄班要开展年级组的小教研活动，教师们相互欣赏同年龄班级幼儿的成长档案袋，交流各自班级收集成长档案袋的方法;开展园级大教研分享，各班分别抽取10-20本幼儿成长档案袋进行展示，了解全园成长档案袋开展情况，分享好的经验。

幼儿成长档案袋功能与评价方法的研究  幼儿成长档案袋仅仅依靠教师在日常生活中通过与幼儿接触获得一些零散的、表面的、个别的信息是远远不够的，必须借助科学的方法和工具对幼儿进行系统的观察，并在掌握大量信息的基础上进行深入的分析和判断。幼儿个体发展报告的撰写帮助我们对幼儿整体发展做出正确评价，发现幼儿发展劣势，可通过进一步观察、引导，调整策略，促幼儿进一步发展。我园制定出了幼儿个体发展报告的基本框架：表头的内容包括班级、幼儿姓名、年龄、撰写人等信息;然后是五大领域的名称、有明显进步的方面、还需继续努力的方向、个体指导计划等重要内容。

幼儿成长档案袋能够帮助幼儿了解自己的发展变化，促进自我认识与自我评价能力的提高;幼儿成长档案袋能够帮助家长及时、客观地了解幼儿园的教育和孩子各方面的发展，促进家园共育;幼儿成长档案袋能够帮助教师提高观察能力和分析能力，提升家园沟通能力。

（作者单位： 北京市通州区新城东里幼儿园）