在生活中培养幼儿的科学创新能力

宋文聪

幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望，他们天生爱探索，对许多事物感兴趣，喜欢触摸、摆弄、操作，还会提出种种问题，表现出他们渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，应及时适当地进行科学启蒙，创设有助于培养幼儿创新能力的科学教育环境与材料，让他们在内部需要和愉快的情绪下学科学、感受科学，同时注重幼儿个体差异，让他们在相互学习中产生创造欲望，激发他们探索科学的兴趣，以培养他们的创新能力。

创设培养创新能力的心理环境

心理学家罗杰斯提出：有助于创造活动的一般条件是心理的安全与心理的自由。民主、和谐、自由的氛围，能够最大限度地发挥人的自由创造的才能，幼儿与教师建立起一种平等、信任、理解、尊重、和谐的师生关系，创造民主和谐的教育与活动环境，能有效激发幼儿主动地参与学习和活动过程。教师的教育行为和对幼儿的态度直接影响幼儿的发展，教师富有创造性的言传身教对幼儿创造力的发展有良好影响。在幼儿阶段，孩子的自我意识仍很脆弱，教师的一个眼神、一句评价都会对其产生很大的影响，在幼儿探索创新活动中，教师应多表明肯定、鼓励、接纳、欣赏的态度，甚至应该淡化权威意识。这种高度的安全感和自由感能激发孩子巨大的创新能量。

提供丰富多彩的科学操作材料

心理学家布鲁纳认为：有兴趣的材料是学习最好的刺激。在科学活动中幼儿为什么显得特别投入，主要原因是有可操作的材料，在提供材料时我注意做到以下两点：一是提供的材料要丰富充足，材料的品种也应齐全一点，以便于幼儿选择和多样性探索。二是提供的材料应富有科学因素，这样有利于幼儿发现问题，引起兴趣，激发幼儿的创新欲望。

引导幼儿在种植、饲养角中去发现

我们在班里设立了一个“自然角”，孩子从家里拿来了各种种子，分别种在用酸奶大果粒杯做成的小盆里。有的孩于拿来了蝌蚪、小乌龟、小甲鱼、小鱼等，饲养在盛水的大口玻璃瓶里。在不同季節，孩子们在自然角栽培不同的植物，并轮流给种子和花草浇水、施肥，给小动物换水、喂食。孩子们常常围在那里观察，看种子发芽了没有，花草是否长大……在种植和饲养过程中，孩子们也会发现很多问题，如有的种子长出的苗不壮，有的发黄了;离开了水的小蝌蚪为什么死掉了等等。这时我就有意不作解答，而是引导和启发孩子再作观察，寻找答案。

开展科学活动、科学小实验

多提问题，激发幼儿的想象力和探索能力  比如，在做“摩擦生电”的小实验时，我先让幼儿用塑料积木去吸碎纸屑，问幼儿：“你能把纸屑吸起来吗？”孩子都回答“吸不起来”。我又请幼儿用塑料积木在手上或头发、衣服上不断地摩擦后再去吸碎纸屑，他们惊奇地发现纸屑被吸起来了，课堂气氛十分活跃。我不仅让他们了解了摩擦生电的道理，还把生活中摩擦生电的现象讲给他们，培养他们学科学、爱探索的精神。科学小实验是训练幼儿手脑并用的有趣活动，它不但锻炼了幼儿的动手能力，扩展了幼儿知识的深度和广度;更重要的是它激发了幼儿的求知欲，培养了幼儿的科学态度和探索精神。

鼓励幼儿发现问题、解决问题  班里的洋洋小朋友洗手时，发现肥皂泡在阳光的照射下呈现出七彩光环，小朋友都被这神奇的现象吸引，全跑去玩肥皂泡了，但我没有制止他们的行为，而是马上启发他们去观察，看看泡泡里的光环有哪些颜色。于是幼儿兴高采烈地讨论起来，我及时抓住孩子的好奇心给他们解释这种自然现象：阳光是来自太阳的一种能量，阳光看起来无色或白色，实际上，只要透过水滴就能清楚地看到太阳的赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，也就是彩虹的颜色。解释完后，我马上组织小朋友，开展有关实验。这不仅满足了幼儿的好奇心、求知欲，而且激发了幼儿不断探索、不断发现科学现象的兴趣。

及时围绕问题，指导幼儿动手操作  皮亚杰的认知理论认为：幼儿阶段，情感、社会性及自我意识的发展需要自我探索、主动参与、表达意见的机会，必须通过活动才能形成自我的世界观和思考方式，因此要让他们从问题出发，主动发现知识，不断动手操作，动脑思考。如当幼儿对问题“白天，月亮到哪里去了”这一问题感兴趣时，我及时请幼儿动手做实验，幼儿通过操作、观察、分析得出“白天和黑夜”形成的规律，成功的喜悦更激发了幼儿探索科学的热情，幼儿的想象力、创造力得到了发展。

让每个幼儿都获得成功体验

幼儿的经验、兴趣、学习方式和发展水平表现出个体差异，需要教师在活动中加强观察，了解幼儿的个体差异，有目的、有计划地对幼儿进行分层指导，使人人获得成功体验。如在认识种子活动中，一部分幼儿只要求他们说出种子的名称、形状等，并进行简单分类;一部分幼儿要求他们能够按照多种方法进行分类。这样，不仅使每个孩子体验了“成功的快乐”，同时也让孩子发挥了自己的想象力和创造力。

幼儿的创新思维的培养不是一蹴而就的，它需要日常生活与教育实践中有目的、有意识地培养，应注意接受幼儿新奇的想法和做法，给幼儿提供自由探索的时间和空间，使幼儿的思维更富有创造性。

（作者单位：北京市顺义区仁和中心幼儿园）