浅析体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景

刘胜奇

摘要：受到新课程改革的影响，对学生的教育从过去重视知识的提升转变为重视学生综合素质的全面发展，体育科目在教学中的地位也逐渐提升。为了能够提升初中体育教学的教学质量，使学生积极的参与到体育教学中去，初中体育教师可以将体育游戏应用到体育教学中来，使体育游戏和体育教学有效结合。

关键词：初中体育教学;体育游戏;应用现状和前景

体育教学有着缓解文化课堂压力、调节学习生活中的紧张情绪、提升学生身体素质的重要作用。随着新课改的不断深入，体育教学的地位逐渐上升。在体育教学中应用体育游戏，可以提升教学质量，使学生在寓教于乐的环境中达到体育教学的教学目标，锻炼个人的身体素质。本文根据现今体育游戏在初中体育教学中的应用现状和发展前景与策略，深入探讨如何使体育游戏的作用达到最大化，提升初中体育的教学质量。

一、体育游戏在初中体育教学中的应用意义

（一）提高学生的团体合作意识和竞争意识

将体育游戏应用到初中体育教学中来，可以丰富体育教学模式，保持学生对体育课程的新鲜感，同时加强了学生与初中体育教师之间的沟通交流，加深了师生间的信任感[1]。与此同时，当体育老师所设置的游戏是团队对抗式的体育游戏时，如接力赛跑，由于这种游戏模式是团队竞争，在进行游戏过程中，不仅会锻炼学生的身体素质，还会提高学生的团队合作意识，有利于班级凝聚力的凝结。与此同时，由于这种游戏是对抗游戏，会培养学生的竞争意识，在富有张力的环境下，锻炼了个人的身体素质。

（二）激发学生的体育学习兴趣

在初中体育教学中融入体育游戏，可以激发学生对体育的学习兴趣，帮助学生调节文化课学习中过于紧张的心情，缓解文化课中受到的压力，有助于学生身体素质的提升。体育游戏是游戏的一种，在游戏中学生可以以放松愉悦的心情参与到体育教学中，让学生用轻松的心情完成教学[2]。

二、体育游戏在初中体育教学中的现状分析

（一）体育游戏缺乏针对性

将体育游戏应用到初中体育教学中的教学模式是一种新颖的教学模式，由于新颖，所以这种教学模式缺少教学经验。这导致了初中体育教师在设计体育游戏的时候缺乏针对性，不能体现出体育课堂教学的教育目标和教育重点。

（二）体育游戏种类受限

一般来说，体育游戏有两人三足、沙包和由沙包衍生的一系列游戏、跳绳和由跳绳衍生的一系列游戏，还有其他在器具辅助下进行的体育游戏。这些体育游戏具有趣味性和锻炼性，可以有效的锻炼学生的团队合作能力和个人身体素质。但是这些游戏有一些学生在小学甚至是幼儿园时期就已经接触过，已经无法激发初中生的游戏兴趣，导致学生不愿意参与体育游戏活动。

三、体育游戏在初中体育教学中的应用前景

（一）体育游戏在初中体育教学中的应用将会有进一步的发展

虽然由于受到传统体育教育教学观念的影响，将体育游戏融入到初中体育教学中的教学模式还没有得到全面的普及，但是随着新课改和素质教育观念的逐步普及，体育教育教学在学校教育的地位得到提升，体育游戏也会逐渐成为初中阶段体育教学重要的教学模式之一。

为了使体育游戏可以有效的应用到体育教学中，学校可以开展关于体育游戏的教学培训。在培训中，由初中体育教师针对体育游戏在体育教学中的应用进行讨论，并对现有的体育游戏模式进行创新。还可以在体育教学中进行体育游戏实验，在实际教学中应用创新的体育游戏进行教学，提高初中阶段体育教学的质量，并从中吸取体育游戏创新与改进经验。

例如某中学的体育老师在进行前滚翻教学时，在学生已经基本掌握前翻滚动作要领的基础上，结合在培训时所讨论出的体育游戏，将学生分组进行游戏。通过游戏与教学的結合，学生能够更加熟练的掌握前滚翻的动作要领，提高了体育教学的教学质量。

（二）合理制定体育游戏的游戏目标

需要注意的是，初中体育教师在设计体育游戏时，一定要先制定一个科学合理的教学目标，以避免发生混乱无重点目标的情况。在应用体育游戏进行体育教学时，体育教师要和学生打成一片，多和学生进行沟通交流，多帮助学生解决体育学习过程中遇到的种种问题。体育教师在制定体育教学的教学目标时，要了解学生的实际身体素质，结合学生的性格特点，制定科学合理的体育教学目标和体育游戏教学目标，实现学生的全方面发展。

（三）将体育游戏的趣味性与教育性结合

为了能使体育游戏有效的应用到初中体育教学中，初中体育教师要真正了解体育游戏的内涵，将体育游戏的趣味性与体育教学的教育性进行全方位的融合，保证在进行体育游戏的同时能够体现出体育教育的教育目标。例如在进行俯卧撑教学时可以进行团队竞赛游戏，由体育教师对学生进行分组，在小组内进行俯卧撑比较。通过这种方式，学生可以巩固俯卧撑的基础动作要领，更体会到了游戏的乐趣，激发了学生的积极性和兴趣。

四、结束语

受到新课程改革的影响，社会上素质教育的教学观念逐渐普及，学生教育从传统教育转变为促进学生综合素质的全面发展是无法避免的。体育教学起到了缓解学生文化课压力、提升学生身体素质的重要作用，是培养学生综合素质中必不可少的一个课程。为了提高体育教学质量，将体育游戏应用到初中体育教学中去，能够进一步加强初中体育教学的教学质量，促进我国体育教学的不断发展。

参考文献：

[1]喻志文.试论体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景[J].中学课程辅导：教师教育，2016 （12）：73-73.

[2]马晓林.论体育游戏在初中体育教学中的应用现状及发展前景[J].教育界：综合教育研究，2016 （5）：163-163.