中学生体育社团课开展现状调查

安慧

摘 要：随着新修订的《国家体育锻炼标准》的发布，国家对学生的体质要求越来越高，而学校作为学生接触时间最久的环境，怎样在学校层面来提高学生的运动兴趣，从而达到强身健体、愉悦身心的目的，就显得尤为重要。开展体育社团课可以有效地从本质上满足学生参与运动的需求，提高运动兴趣。本文以子长县4所中学（2所普通中学，2所重点中学）的400名学生、20名教师为调查对象，通过运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法及逻辑分析法等对子长县4所中学开展社团课的情况进行调查分析，從而为促进学生积极参加社团活动，参与运动提出改进意见。

关键词：子长县;体育社团;兴趣;中学生

中图分类号：G807       文献标识码 ：A     文章编号：1002-7475（2019）10-054-01

1前言

体育是学校教育内容的重要组成部分之一，是全面实施素质教育必不可少的一个重要方面。学生的全面健康发展是教育的基本方针，是学生发展的核心要求。要求学生能够积极主动地参与体育锻炼，养成自觉锻炼习惯的基本目标，是当前学校体育发展的重点与难点，体育社团课能够从本质上提高学生参与运动的兴趣，提高学生的体质状况，满足学生对于体育运动多元化的需要，扩大影响力，从而在满足学生身心健康发展的前提下，提高学生的体育素养和锻炼意识。

2研究对象与研究方法

2.1研究对象

以子长县4所初级中学（2所普通中学：李家岔中学、涧峪岔中学;2所重点中学：秀延中学、红延中学）中学习社团课的400名学生（每所学校100名学生，其中60名男生，40名女生）以及20名（每所学校随机抽取5位老师）体育教师为调查对象。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法：根据本文研究需要，对中国知网数据库进行检索，在榆林学院图书馆进行图书查阅和网络搜索，挑选质量较高的硕博士论文及核心期刊、图书、获得相关资料。

2.2.2专家访谈法：通过走访调查相关学校的教师，相关行业的老师以及采访教育相关部门的领导，就开设学校体育社团课的相关问题进行访谈。

3结果与分析

3.1开展体育社团课的基本情况

3.1.1参与体育社团课的时间。合理的时间安排是开展体育社团课的有力保障，是有效进行体教结合的基本要求。从调查数据可知，学生参与体育社团课的时间集中分布在早上6：00-7：00，参与人数为154人;下午的16：20-17：20，参与人数为106人，这两个时间段的参与率为71.4%。在中午的12：00-13：00的参与率为0。从这个数据可以发现，参加体育社团课的学生相对较多，但仍有将近五分之一的学生未参与到社团活动中去。

3.1.2每周开展体育社团课的次数。4所学校开展体育社团课的次数都不相同，相比重点中学而言，普通中学在学校开展体育社团课的问题上更加重视，李家岔中学每周会有3次的体育社团课活动，涧峪岔中学每周能够达到3次以上的开展次数，开展情况良好。而2所重点中学在体育社团课的开设上不如人意，每周只能达到1-2次的课程安排，不利于校园体育社团的开展。

3.1.3开展体育社团课的指导形式。要想开展好体育社团课，完成体育社团课的目标，责任在于学校的组织安排，关键在于指导教师。从调查数据可知，在调查的4所学校364名学生中，长期有指导教师的社团课仅有70人，还未达到总人数比重的1/5，偶尔有指导教师的有116人，占总人数的31.9%，有指导教师但不做指导的社团课将近占到了总比重的30%，另外还有22.2%的社团课是没有指导教师的。

3.2体育社团课开设的项目

兴趣是最好的老师，体育社团课需要具有丰富多样性，才能使得学生按照自己的兴趣爱好选择合适的社团课，合理地运用兴趣爱好动机，满足学生身心需要。4所中学所开设的社团课项目集中在足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、田径等传统的体育项目上，4所学校都开设了篮球、足球、排球的课程，除秀延中学外，其他3所学校也都开展了羽毛球和乒乓球的课程;秀延中学是4所学校中唯一一所开设了武术课的学校。

3.3社团课教师队伍建设情况

3.3.1社团教师专项情况调查。专业指导教师的配备决定着开展体育社团课的教学质量以及教学成效。从调查数据可知，指导教师的专项主要集中在三大球和田径上，两类专项的指导教师将近占到所调查人数的2/3;羽毛球、乒乓球、健美操专项的教师也分别占到了所调查人数的15%，没有武术专项的指导老师，其他专项的老师仅有1人。

3.3.2社团教师年龄情况调查。体育社团课开展的质量与教师队伍配备的质量有密切关系。从表中可以看出，在调查的20名教师中，有14名教师的年龄处在36岁以上，而25-30岁的年轻教师队伍建设较少，只有2人，占总人数的10%;在31-35岁的教师有4人，占总人数的1/5。

4结论

4.1在调查的四所中学中，社团课开设的时间基本集中在早上6：00-7：00，下午的16：20-17：20，两个时间段占总比重的       71.4%，时间安排整体比较合理。早上晨练的时间是身体锻炼比较好的时段，下午最后一节课的时间也恰好可以在不影响正常学习的情况下，放松身体，释放一整天学习压力的最好时间段。

4.2调查的四所学校，除了涧峪岔中学每周开展社团课的次数超过3次，李家岔中学每周3次，其他两个学校的开展次数相对较少，参与体育社团课的次数较少，不利于体育社团课的传播，以及达不到学生锻炼的基本标准，很难满足学生的运动需要。

4.3从调查可以发现，社团课有长期指导教师的只占1/5不到，偶尔有教师指导的有36.3%，无指导教师或者有指导教师但却不做指导的达到了44.5%。缺乏指导教师不利于体育社团课的有效开展和组织。

参考文献：

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[2]柴永茂.中学体育教学培养学生运动兴趣策略探究.科技资讯.2015.

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