机电与轨道实训中心7S管理方法初探

钱营 吐尔尼亚孜·艾比布 靳宇星 许靖

摘要：随着教学质量的不断提高，为使理论知识能得到实际运用，学校开设相应的实训场地，令学生接受理论知识时，得到动手锻炼的能力，通过引进7s管理方法便于更好管理现场环境，并提升学生们整体学习质量。文章首先对7s管理进行概述，其次对7s管理方法在机电与轨道实训应用，最后对机电与轨道实训中心7S管理方法进行探究。通过7s管理方法可提升实训效率，并提升学生道德素养。

关键词：机电与轨道;实训中心;7s管理

一、7s管理概述

7s管理作为一体化管理方式，通过管理环节间的连续性，使企业工作现场达到理想化水平。7s管理理念一般包括整理（Seiri）目的是提升现场作业范围，加快物品流通速率，理清物品正确用途;整顿（Seiton）目的是通过对物品正确摆放，提升现场透明度，令工作效率显著提高;清扫（Seiso）目的是通过对工作环境进行及时打扫，提升工作人员的工作环境;清洁（Seike）目的是通过对环境进行深度清洁，使其成为一种习惯，是促进企业文化的初始阶段;素养（Shitsuke）目的是通过对员工进行道德素养培训，使员工在工作和生活中能够有良好习惯;安全（Safety）目的是对员工安全问题提供一定范围内保障，减少企业安全事故的发生;节约（Saving）目的是节省企业内部资源浪费，培养员工的勤俭美德。

二、7s管理方法在机电与轨道实训应用

（一）规划性布置实训场地

学校在进行教学过程中，机电与导轨专业涉及领域面较多，在进行理论知识教导时，必须加以实践来对理论知识进行加深。在进行实训过程中，需进行数控實训、电工实训、轨道实体勘察实训等，根据实际操作内容的不同，基本都有各自的实训场地。但实训课程是一项半开放式课程，在教师进行实训过程中，学生参与人数较多，由于围观式教学方法，导致人员流动性较大，易造成物品摆放杂乱、设备清洁度不高等现象。在进行实训课程前，应对其教学内容具体分析，以实际教学和实训现场环境为主，对实训场地进行合理布局、对教学器材和辅助工具进行区域性归放、对加工成品及重要原材料进行标识性处理等，为学生创造出一个良好的实训环境，在学生进行课后打扫时，可按照标识进行指定性放置，提升实训场地的整洁性。

（二）将75管理纳入实训内容

在实训场地进行7s管理时，主要是将7s理念与内容相结合。在进行机电与导轨实训时，应按照相应内容进行实训注意事项及制度，首先要贯彻实施安全第一的理念，以安全为主对实训内容进行安排。其次对物品进行归纳和整理，将必需品进行标识并有序摆放，保持实训场地良好环境。再次对实训场地进行清扫，保证实训场地的角落清洁，令清扫成为学生的一种习惯。最后培养学生道德素质和勤俭节约美德，令学生遵守实训规章制度，并对日常实训场地用电设施、实训设备等进行节约与维护。

三、机电与轨道实训中心7S管理方法探究

（一）缺少机电与轨道实训安全意识

学校通过对7s管理方法的引进，使机电与轨道专业利用7s管理方式对实训场地和学生进行管理。经过严格化的实施，使学生了解在实训场地内应尽职责，通过7s管理理念，令学生们在课堂上遵守相应的规章制度，杜绝以往课堂上玩闹、串岗、大声喧哗等现象，降低危险发生概率。通过7s理念的不断渗透，学生们对机器设备进行维护，使学生们掌握更多的机械知识，并按照相应的操作说明，对设备进行操作，通过长时间习惯养成，使学生们加深对知识理解。通过对设备正确使用，在实训场地实际操作过程中，降低安全风险。

（二）提升机电与轨道实训整体效率

实训场地通过7s管理，使物品、工具、材料等都按照标识进行摆放。通过合理的物品摆放，可提升实训场地的整洁性，在进行设备移动时，缩短移动时间，提高实训效率。学生在取材料过程中，依据相应的标识可减少重复性取放的过程，降低对实训时间的浪费。通过单一时间的缩短，增强机电与轨道实训有效时间，提升实训效率。通过对设备保持整洁状态，教师在利用实训设备进行实践教导时，可对教导过程中产生的废料、杂屑等进行及时清洁，不仅为学生做榜样，也可令机器运转流畅，在接下来的实训课堂中，减少对设备清理，节约课堂时间，学生在进行实践活动中，养成及时清洁的习惯，可令实训场地变的更加清洁明亮，提升机电与轨道的实训效率。

四、结语

综上所述，通过本文对7s管理方式的简介，对7s管理实施重要性进行分析，随着在机电与轨道实训中的不断应用，使学生学习知识时，拓展学生整体知识面;在学生遵守相应规章制度时，提升学生的安全意识，养成学生良好习惯。通过本文所述，期望7s管理方法可应用到实际生活中，并不断对7s管理方法进行优化，增加领域扩展性，令其为人民创造更多价值。

参考文献：

[1]郑志敏，张玲.探索以7S管理推动高职现代学徒制模式的思路——以M学院机电一体化技术专业为例[J].计算机产品与流通，2018（03）：217-218.

[2]李月清.基于7S管理模式的中职学校实训室管理实践探[J].科技经济导刊，2018（02）：132+145.

[3]郑志敏.探索高职机电类专业基于7S管理的现代学徒制模式[J].电子测试，2016（06）：174-175.

课题项目：课题来源：新疆交通职业技术学院院级课题课题名称：新疆交通职业技术学院机电与轨道交通实训中心7S管理方法初探项目编号：J-17-040

作者简介：

钱营（1990.7-），女，汉族，山东省德州市，硕士研究生，讲师，机电一体化技术，新疆交通职业技术学院。

吐尔尼亚孜艾比布（1987.7.20-），男，维吾尔，新疆吐鲁番，研究生，图像处理，智能交通，软件开发，新疆交通职业技术学院。

靳宇星（1990.10.27-），男，汉族，甘肃天水，研究生，研究方向电气自动化，新疆交通职业技术学院。

许靖（1991.6-），女，汉族，四川内江市，硕士，研究方向：控制理论，新疆交通职业技术学院。